六年级语文试卷
(十二册第一~三单元)
一、在带点字的正确的读音上打“√”。(3分)
肆虐(nüè lüè)吮吸(shǔnyǔn)枯蔫(niānyān)
模样(mōmú)锃亮(zèngzhèng)惬意(qièxiè)
二、看拼音，写汉字。(10分)
()弘宫()甘()()笑()蓝
()单简()()喝()摩()塌
三、判断下面说法是否正确。(8分)
1、《滕王阁序》的作者是唐代诗人王勃。()
2、“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。()
3、“尺璧寸阴”这个成语中运用了比喻修辞手法。()
4、“落霞与孤鹜齐飞”中的“鹜”是“野鸭”；“千里共婵娟”中的“婵娟”指的是“月亮”。()
5、“脊”的第三笔是中间“人”字中的长撇。()
6、“雷霆万钧”和“千钧一发”中的“钧”都是指古代的重量单位。()
7、《羊脂球》是19世纪法国著名作家福楼拜的代表作。()
8、《村居》和《宿新市徐公店》描绘的内容相近，结构也相似，前两行写早春的景色，后两行写儿童的活动。()
四、用“----”线画出成语中的错别字，并依次改正。(6分)
目登口呆孜孜不倦重山峻岭(&n
bsp;)
汗流浃背砾石流金棋开得胜()
习以为长温文而雅无边无垠()
五、根据要求写成语。(12分)
1、各写一个表现一年四季特征的成语。
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2、写四个描写人物外貌、神情的成语。
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3、写两个不是四个字的成语。
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4、将句子中画线部分换成成语写在括号里。
(1)为了使地铁早日通车，工人们常常是白天为够用，晚上接着干。()
(2)教师们给同学们讲故事，同学们听得很有味道，兴趣很浓。()
六、选词填空。(5分)
严厉严格发挥发展仔细详细平静安静必须必需
1、小明是个好孩子，对自己要求很()。
2、联欢会虽然结束了，但我的心情久久不能（）。
3、我们一定要（）阅读文章，这样才能提高自己的能力。
4、请同学们带好生活（）品，明天我们去春游。
5、运动会上，我国体育健儿（）了自己的水平，夺得了许多金牌。
七、修改病句。(8分)
1、同学们争先恐后地陆续来到操场上。
2、清晨，人们尽情地呼吸着新鲜空气和阳光。
3、决赛中，六(1)班和六(2)班相遇了。啊!终于赢了!
4、队会上，同学们互相作了深刻的自我批评。
八、根据词语不同的意思造句。(6分)
新鲜1、经常流通，不含杂类气体。
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2、不普遍，少见的。
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3、没有枯萎。
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九、填空。(18分)
1、人有_____________，月有______________。此事古难全。
临渊羡鱼，不如____________；扬汤止沸，不如______________。
最是一年春好处，__________________________。
2、官兵们肩扛______的沙包，在泥水中来回_______。有的为了行走_______，索性_______奔跑起来。_______的片石割破了脚趾，他们____________。(《大江保卫战》)
3、告别了冬日的_______，春日的______，夏日的_________，秋天的海平添了几分________与________，渔家___________，货轮_____________……(《烟台的海》)
十、阅读短文，回答问题。(24分)
(一)
天亮了，东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红色慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周边的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩：一会儿好像金苹果，一会儿好像紫葡萄，一会儿又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……真是瑰丽无比，变幻莫测。
1、找出描绘朝霞色彩变化的词语，写在括号里。(2分)
()------()------()------(
;)
2、理解填空。
文中最后一句的三个“一会儿”写出了朝霞色彩变化_____的特点，用“……”表示朝霞色彩变化_____的特点。同时，这里又运用了_______和_______修辞手法，生动形象地写出了朝霞___________，_____________。
(5分)
(二)我是中国人
不管中国人、朝鲜人、越南人、还是苏联人，一到国外，思乡人感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tāotāobùjué（）地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型，我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字，和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前面，旁若无人地写了起来，内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……
有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你——中国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“Iloveyou——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China!”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh！”老师huǎngrándàwù()，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。
欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分地瞧不起亚洲人。有一次发生的事情实在令人气愤。
几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业——multiplied(即选择题)交上去，那时，我还不知multiplied是什么意思，我以为他在说map(地图)，所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的忐忑不安中发下来了，“C--”，这是我第一次得“C--”，都是由于没及时交那张作业，才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师，为什么你不信任我？为什么不听我的解释，不给我高一点儿分数？我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。我下了决心……
这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几，我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。
1、根据拼音在括号里写出合适的词。(2分)
2、联系上下文理解下面的词语。(3分)
相顾一笑：__________________________________________________
旁若无人：__________________________________________________
寥寥无几：__________________________________________________
3、填空。(6分)
(1)作者是_______国人，_______是他的故乡，他现在生活在________国。
(2)文中第_____自然段到第____自然段叙述了作者思乡的感情。
(3)短文第4自然段在文中起了_______________作用。
4、回答问题。(6分)
(1)“我觉得很气愤”，作者为什么感到气愤？
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(2)“我觉得很自豪，很扬眉吐气”，是什么使作者觉得很自豪，扬眉吐气？
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(3)这篇短文表达了作者什么样的思想感情？
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十一、附加题：(8分)
1、当一回小小消毒员，给下面这些广告“消毒”，让它恢复原貌。
例：消炎药广告：快治人口---------(脍炙人口)
热水嚣广告：随心所浴---------()
止咳药广告：咳不容缓---------()
摩托车广告：骑乐无穷---------()
营养液广告：口蜜腹健---------()
2、下面故事分别出自哪部书，请写出书名。
过五关，斩六将-----《》西天取经------《》
刘姥姥进大观园-----《
;》逼上梁山------《》
十二、作文。
题目：朋友，对不起
提示与要求：1、人与人之间难免会发生一些不愉快的事。你的记忆中有这样的事吗？你想对哪位朋友说声对不起？
2、内容具体，感情真实。不少于400字。