一、 基础积累与运用（46分）
1、看拼音写词语。（5分）
shènzhòngpànduànyǐnbìchānjiǎguīlǜ
（）（）（）（）（）
2、比一比,再组词。（4分）
挎()燥()筷()呻()
跨()躁()快()伸()
3、词语搭配，用直线连接。（4分）
热情的愿望改进生活
热烈的市场改正技术
热切的掌声改善错误
热闹的接待改变面貌
4、给加点字选择正确的解释,把序号填在()中。（6分）
生:①生长;②具有生命力的;③产生,发生;④果实没有成熟.
⑴这西瓜是生的，还不能摘。（）
⑵广东沿海发生了一次海啸。（）
⑶燕子为春天增添了许多生机。（）
扎：①刺；②钻；③驻扎。
⑴野鸡冷极了就把头往雪里扎。（）
⑵我们安营扎寨，开发北大方。（）
⑶小明不小心被钉子扎了手。（）
5、读一读，在不是同一类的词语下面画上横线。（4分）
⑴梨树桃树果树杏树
⑵小米面条包子饺子
⑶哭睡笑愁
⑷战士农民工人叔叔
6、选择下列句子所用的修辞方法。（5分）
比喻拟人反问排比设问夸张
⑴蟋蟀在平台上弹琴。（）
⑵它有特别好的工具吗？没有。（）
⑶我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也
送不到嘴边。（）
⑷小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）
⑸鲸难道不是比象大得多的动物吗？（）
7、按要求写句子。（4分）
珍珠鸟是一种害怕人的鸟。
疑问句：
感叹句：
否定句：
双重否定句：
8、将下列格言佳句补充完整。（5分）
⑴，不怕千万里；，不怕千万事。
⑵世上无难事，。
⑶，万事功到自然成。
⑷终南阴岭秀，。
⑸棒打狍子，飞到饭锅里。
9、按课文内容填空。（9分）
这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像一样。浪花的。绿得，绿得，着，着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈，远一点儿的呈，再远的呈，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。
二、 阅读感悟与理解（24分）
㈠、阅读课文《蛇与庄稼》片断，回答问题。（11分）
几十年前,广东沿海发生了一次海啸,是台风引起的,许多田地和庄稼被海水淹没
(méimò)了。这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,()风调（tiáodiào）雨顺,()不见起色。后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没在蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
1、 在文中括号内填上恰当的关联词。（2分）
2、 给文中加点的字选择正确的读音，用“”标出。（2分）
3、 写近义词。（2分）
收成（）性命（）
4、“老农把秘密说破了。”“破”指（）（1分）
A、东西受损伤变得不完整；B、使真相露出；C、打败。
5、联系上下文，说说“秘密”在文中指什么？（2分）
6、用“因为……所以……”说说蛇与庄稼的联系。（2分）
㈡阅读短文《我家的小园》，回答问题。（13分）
我家的小园
我家的东南边有一块长方行的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香。引来一群群蝴蝶和蜜蜂，它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1、请找出与文中画横线的句子相照应的一句话，用“”标记。(1分)
2、用“~~~~”在文中画出两个拟人句。（2分）
3、照样子写词语。（3分）
绿油油
4、短文第三自然段中描写夏天小园的景色，依次写了、、、、
、六种植物。（6分）
5、这篇短文是按照的顺序写的。（1分）
三、 习作（30分）
写一个你喜欢的小动物，要写出这种小动物的特点，题目自定。
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