第二单元测试题
姓名：得分：
一、拼音。（11分）
1.看拼音，写词语。
g…x‰jiˆjing
（）壁清（）（）绍新（）
jŠl„iyƒdu„nli„n
（）水依（）优（）（）
2.在下面加点字的正确读音下画上“—”。（3分）
枯萎（w‡iw…i）一番（pnfn）从从（cŽngcŽngcngcng）容容
二、字词。（14分）
1.多音字组词。（4分）
重塞
便强
2.比一比，再组词。（4分）
杨（
;）辨（）释（）博（）
扬（）辩（）择（）搏（）
3.将下列句子中的错别字改正在后面的括号里。（6分）
⑴桃花心木有时莫明其妙的枯萎了。（）
⑵乌塔立既坐起来同我招乎。（）
⑶天和地的介限并不那么清析，都是混黄一体。（）
三、句子。（23分）
1.造句。（4分）
不管……总……
如果……就……
2.将下列句子补充完整。
⑴学如（），不进则退。
⑵知不足者好学，（）。
⑶善学者，假人之长以补（）。
⑷知之为（），不知为（），是（）也。
3.在原处修改下面的病句。（6分）
⑴今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。
⑵市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。
⑶海洋里有各种各样的鱼，有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼。
4.在打比方的句子后面的括号里打“√”。（8分）
①她那水晶般的蓝眼睛，多像清澈的泉水。（）
②他长得像他的爸爸。（）
③老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（
）
④我好像在哪儿购见过她。（）
⑤运动员仿佛离弦之箭，朝前飞奔。（）
四、阅读。（22分）
1.《白杨》这篇课文讲的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在（）的白杨树，借以表白自己的（）的志向，并希望自己的子女也能（）的心愿。
2.读短文，完成文后练习。（17分）
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆有一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木头上拿到帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
⑴这段文字选自课文《》，作者是国作家。
⑵用“‖”将文字分成两层,再写出层意。
第一层：
第二层：
3.概括这段文字的大意：
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p;
4.在文段中找出写孩子危险处境的词句，写在下面的横线上。