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一年级试卷:一年级上第5-9单元开卷检测题

日期:2019-05-16  类别:学科试卷  编辑:学科吧  【下载本文Word版

第5~9单元的学习内容主要是《字与拼音》,这一部分对学生的基础知识方面的要求主要是读准声母、韵母、声调和整体认读音节,准确拼读音节;掌握教材中的生字(会认的字64个和会写的字34个)。如果有条件,《字与拼音》部分的检测也可分为两个阶段进行(学完单韵母和声母作为一个阶段,剩下的作为一个阶段)。
  1.正确读出下面汉字的音节。(语文书《查字表》12单元的生字41个)
  [全读对:5个★ 错1-5个:4个★ 错6-10个3个★ 错11-20个2个★]
  检测方法:●提前一两天把检测内容告诉学生。 ●一个一个检测,可分几次进行。班额大的,可以找高年级的学生协助检测。 ●给学生二次检测或多次检测的机会。
  2.正确读出下面的生字或词语。(5~9单元所有要认的字64个)检测方法同上。3.拼一拼,读一读,猜一猜,画一画。
  shànɡbiānmáo,xiàbiānmáo。zhōnɡjiānyìkēhēipútáo。上边毛,下边毛。中间一颗黑葡萄。
  cāibùzháo,qiáoyìqiáo。mídǐshì:猜对了,奖给自己
  猜不着,瞧一瞧。谜底是:一个红☆
  [这道题在考察学生拼读能力的同时,注重趣味性,提高学生拼读兴趣。学生可以独立完成,也可以同桌间合作完成。]
  4.当个识字、写字、背书小能手! 学完5~9单元,看看我的收获吧:多少个(篇)多认、多写、多背的
会认的字
会写的字
背过的课文(诗歌)

  [这三项内容上不封顶,下要保底。鼓励多认、多写、多背。目的是让学生总结这一阶段掌握的知识,从而产生成就感,激发学习积极性,同时培养学生及时总结的习惯。这道题目应该如实填写,学生在家长的监督下对这些内容进行复习、检查后由学生填写。]
  5.每天晚上和爸爸妈妈一起读一篇带拼音的童话故事或儿歌。愿意做这件事吗?
  很愿意(  )  比较愿意(  )  不愿意(   )
  [这道题应该让家长和孩子一起商量,达到一致的意见后,一起做出选择。旨在开始培养学生良好的阅读兴趣和阅读习惯,巩固拼音,提高拼读速度。有家长的参加,可以帮助学生更好地完成这项工作,同时也会增进家长和孩子之间的亲情。]

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