小学语文第十一册期末试卷（十五）
一、听写：（第一课的最后一个自然段）（3分）
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二、给带点的字选择一个正确读音，在括号里用“√”标出。（4分）
三、按一定的顺序把下面的词语分成三类，写在横线上。（6分）
电线季瓷碗电厂中国陶瓷
年代年开关世纪景德镇瓷器
1___________________________
2___________________________
3___________________________
四、用“＼”划去句子中不正确的字、词。（4分）
1．他跨上一匹（骏俊峻）马，越过了险（骏俊峻）的山崖。
2．中国女排的拼（博搏）精神（博搏）得了大家的好评。
3．瓦特（发明发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明发现）了蒸气机。
4．爸爸来信的（意义意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义意思）的好事。
五、选择恰当的词语填在句子中的括号里。（5分）
既然……就……哪怕……也……虽然……但是……凡是
因为……所以……如果……就……要……不要……某些
1．（）风雪再大（）阻挡不了爷爷晨练的决心。
2．弟弟的年纪（）小，（）很懂礼貌。
4．（）做会自己管理自己的人，（）做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。
5．（）人只看见自己优点，看不见自己的不足，结果总是进步不快。
六、给下面划横线的句子选择一个正确的理解，回答有关问题。（2分）
闰土的心里有无穷无尽的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。闰土在海边时，他们和我都一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
(1)因为院子的墙很高，我和朋友们的个子都矮，看不到远处，只能看到高墙上的一小块天空。（）
(2)有钱人家的房子大，院墙高，站在院子里只能看见围墙上边那一块四角形的天空，别的地方都看不到了。（）
(3)比喻那些朋友和我一样生活的天地十分狭窄，总生活在高墙下的院子里，没到过广阔的生活中去，见识很少，（）
回答问题：这一课本来是写闰土的，在这里写我和我的朋友做什么？表达了作者怎样的思想感情？
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七、理解下面这段话。（13分）
今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉装玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。
1．这是写的什么时候的景色？
__________________________________（1分）
2．把第一自然段用“‖”分成两层，先写了____________，再写了___________。（2分）
3．用“△”找出第一层的中心词语。再用“~~~”划出具体写这个词的内容。写出你的理由：（4分）
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4．从第二层中找一处说明段意的依据，并说明理由。（2分）
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5．孩子们“那欢乐的叫喊声”，能把树上的雪震落下来吗？作者为什么这样写呢？（2分）
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6．第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情，写出你的理解。（2分）
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八、理解诗歌，按要求做题。（8分）
1．把下面的四首诗的作者、题目、表达的思想感情用线连起来。 （4分）
李白《枫桥夜泊》赞美从日落到夜初秋季江边的美丽景色
叶挺《赠汪伦》表达了革命者坚贞不屈视死如归的精神
张继《暮江吟》赞扬了诚挚深厚的友情
白居易《囚歌》抒发了诗人孤苦愁郁的情绪
2．把下面的诗句补充完整，再写出各用了怎样的修辞方法，起了什么作用。（4分）
(1)桃花潭水深千尺，_____________。用了________________的修辞方法，它的作用是_____________________________
(2)可怜九月初三夜，__________________用了___________的修辞方法，它的作用是______________________________
九、把下面排列错乱的句子调整成连贯、条理的一段话，把序号写在句前的括号里，再写出你是根据怎样的句群关系进行排列的。 （5分）
（）树上挂着许多松球，散发着阵阵清香。
（）枫树的叶子红彤彤的，一片片飘下来，就像飞舞的彩蝶。
（）我们这里最常见的是枫树和松树。
（）树上结了许多枫实，圆圆的，带着数不清的小刺。
（）松树的叶子青青的，地上铺了许多松针，好像厚厚的地毯。
这段话应当按照______________________的句群关系组段。
十、读下面的一段话，找出需要修改的地方，把它改正过来。 （8分）
俗话说《瑞雪照丰年》。这句话有充满的科学根剧，谜信的并不是一句成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪溶化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的须要
。这一场十分及时的大雪，一定会改进明年小麦的丰收。
1．这段话里有4个错别字，按先后顺序把正确的字写在横线上：____________（2分）
2．有两个词用的不准确。把不准确的词写在“_____”的前边，正确的词写在横线的后边：（）——（）
（）——（）（2分）
3．有两个句子不通顺，把正确的句子写在下面。（4分）
(1)____________________
(2)_____________________
十一、阅读下面的短文，按要求做题。（12分）
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瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。
花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱，然而我最爱的还是那平凡的绿叶。
我爱绿叶，爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角，你想过吗？没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗？常言说：“红花还得绿叶配”，有了绿叶，才能衬出花儿的娇艳。是绿叶通过光和作用，制造养料，才催得花儿红，供得果儿甜，当人们赞美花儿艳丽，果儿香甜时，绿叶却毫无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶吸收二氧化碳，释放氧气，保持了空气的清新；是绿叶，有着顽强的生命力，一树树，一丛丛，美化环境，为人们奉献出一片片绿阴……
我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们在不同的工作岗位上，勤勤恳恳，默默无闻，为祖国的繁荣富强，奉献着自己的一切。所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。
绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。
1．用“______”划出文章的中心句。（1分）
2．从最后一段中找出一对反意词：（）—（）（1分）
3．用“‖”在文中分段，写出段意。（6分）
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4．文章的三、四自然段各是围绕哪句话写的？用“~~~~”从文中划出来。（1分）
5．绿叶和绿叶似的人，它们共同的精神特点是什么？（2分）
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6．给文章加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）
十二、作文（30分）
题目：我喜爱的……
要求：1．选择你喜爱的事物。
2．抓住事物的特点，展开丰富的想象写出对它的喜爱之情。
3．根据要写的内容把题目补充完整。
小学语文第十一册期末试卷（十五）答案
一、略
二、p@（√）ku^（√）huo（√）qu4n（√）
三、1．电厂电线开关
2．世纪、年代、年、季
3．中国陶瓷景德镇瓷器瓷碗
四、1．划去（俊峻）（骏、俊）
2．划去（博）（搏）
3．划去（发明）（发现）
4．划去（意义）（意思）
五、1．哪怕……也……
2．虽然……但是……
3．既然……就……
4．要……不要……
5．某些
六、选择：(3)，写我和我的朋友的目的是为了通过对比，突出闰土的知识丰富，表达了作者对闰土钦佩、羡慕的思想情感。
七、1．大雪后
2．第一层到“粉装玉砌的世界。”下面为第二层。先写了雪大，再写了景美。
3．好大的雪啊。理由：从“厚厚的”、“万里江山”可以说明雪大。
4．从“粉装玉砌”、“玉屑”、“毛茸茸、亮晶晶”“五光十色的彩虹”等词语把雪后的美景具体生动地描绘出来了。
5．这是夸张的修辞方法，以此突出人们的欢乐心情。
6．流露了作者无限喜悦的心情。把雪末写成“玉屑”，把雪景用“粉装玉砌”来形容不但写出雪的美，而且暗示出雪的宝贵——预示着来年的丰收，这种喜悦心情在字里行间处处都能体现出来。
2．(1)夸张比喻形象写出了他们之间的情谊深厚
(2)比喻把景物写得更形象、生动。
九、顺序：5、2、1、3、4。
是按先总提后分说的句群关系组段的。
十、1．兆、据、融、需。
2．（充满）——（充分），（改进）——（促进）
3．(1)并不是一句谜信的成语
(2)……又能供给庄稼生长的需要。
十一、1．绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。
2．（平凡）——（伟大）
3．第一段（第一节）段意瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。
第二段（第2—5节）段意：我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。
4．我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。
5．勤勤恳恳，默默无闻的奉献精神。
6．参考：赞绿叶