亲爱的同学，祝贺你顺利地度过了七年级上学期的一半，我们希望通过以下题目了解你的学习情况，请你看清题目要求答好题。
一、积累运用（共20分）
(一)积累（共15分）
1、据拼音写汉字或给加点汉字写拼音。（4分，每空0.5分）
①深蓝色的天空里悬着无数半明半(mèi)_______的星。
②腊八粥占全了色、味、香，盛在碗里令人（shǎng）心悦目。
③余忆童稚时，能张目对日，明察秋（háo）。
④在白驹过（xì）的弹指一瞬，眼前已是我来到北大的第三个秋天。
⑤海水哗哗往里灌，汹涌湍（）急，势不可当。
⑥那声音大概是横笛，宛转，悠（）扬，使我的心也沉静……
⑦贾里清楚伟人应该豁（）达洒脱。
⑧好读书不好（）读书，好读书不好读书
2、漂亮的书写能给人以美的享受。请你按原文在写字格中默写冰心的诗《成功的花》，看你能不能写得准确、工整、美观。（4分）
成功的花，人们只惊羡她现
时的明艳！
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3、背诵优美的诗文可以丰富语言积累，提高语文素养，下面空缺的名篇佳句，你能补足几句？（7分）
①潮平两岸阔，____________________。
②_________________，自将磨洗认前朝。
③谁道人生无再少？__________________，。
④但愿人长久，。
⑤______________，江春入旧年。
⑥东风不与周郎便，。
⑦四面湖山归眼底，。
⑧舟已行矣，而剑不行，______________，？
（二）、运用（共5分）
4、下面图形是用七巧板组合成的形象，你联想到什么？请用简炼的语言加以说明。（3分）
5、在空线处填上恰当的话，使其成为语意前后呼应，句式一致，修辞恰当的一段话。（2分）
许多象形字，如“山”“川”“木”等是从自然界的实物抽象出来加工创造的。
“山”很像连绵起伏的群峰；
“川”，；
“木”，。
它们生动地体现了汉字的自然之美。
二
、阅读理解（共40分）
通过学习课文，我们掌握了很多阅读文章的方法，下面是五篇课内课外的文章，请你按要求把你的理解写在答案里。
（一）阅读下面语段（选自《为你打开一扇门》，完成6－8题共9分）
你（指文学）是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃穆的，你都能有声有色地展现。你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。
你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉的同代人，讲述人人都可能经历的日常生活。你吐露的喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人热泪沾襟……
6、上文从哪两方面展现了文学的什么作用？（2分）
7、根据上文内容，模仿划线句式，续写一个句子（3分）
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8、从你读过的文学作品，各举一个例子，具体说明文中加点的两种人对你的影响。（要求写出作品的名称和人物的名字及对你的影响）（4分）
（二）阅读下面语段（选自《往事依依》，完成9－11题，共10分）
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去了，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
9、用一句话简要概括上文的主要内容。（2分）
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10、根据课文内容用自己的语言填表。（6分）
国文老师朗读课文时的特点学生们的感受对“我”产生的主要影响
古文
老师
代课
老师
11、请根据上文内容，试简要归纳出学好语文的途径。（2分）
（三）阅读下面短文《中秋赏月》，完成12－15题。（共10分）
每逢中秋来临，赏月玩月便成为人们久谈不衰的话题。有诗道：“明月四时有，何事喜中秋?”为何人们独独钟情于中秋赏月呢?
从时令上说，中秋是“秋收节”。自古以来，人们便在这个季节饮酒舞蹈，喜气洋洋地庆祝丰收。从渊源上说，中秋又是“祭月节”，它源于远古人类对自然的崇拜。古代帝王的礼制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。祭月的日子最终就
固定在八月十五日。从科学观察来看，此时湿气已去，沙尘未起，空气格外清新，天空特别洁净，月亮看上去既圆又大，恰如古诗所云：“光辉皎洁，古今但赏中秋月，寻思岂是月华别?都为人间天上气清澈。”
民间中秋赏月活动大约始于魏晋时期，盛于唐宋。浏览唐诗，中秋赏月诗确有多篇，如徐凝诗云：“皎皎秋月八月圆，嫦娥端正桂枝鲜。”宋代，民间中秋赏月之风更加兴盛。《东京梦华录》对北宋京都赏月盛况有这样的描写“中秋夕，贵家结饰台榭（这里指富贵人家专门搭台），民家争占酒楼，玩月笙歌，远闻千里，连坐至晓”。
明清以后，每逢中秋，一轮圆月东升时，人们便在庭院、楼台，摆出月饼、柚子、石榴、芋头、核桃、花生、西瓜等果品上供，边赏月，边畅谈。直到皓月当空，再分食供月果品，其乐融融。
碧空如洗，圆月如盘。人们在尽情赏月之际，会情不自禁地想念远游在外、客居异乡的亲人；因此，中秋节还有“团圆节”之称。许多古诗表达了人们此时的思念之情。唐人王建《十五夜望月寄杜朗中》诗云：“，。”中国人历来把家人团圆、亲友团聚，共享天伦之乐看得极其珍贵，历来有“花好月圆人团聚”之谓。
12、为什么人们独独钟情于中秋赏月？（3分）
13、古人怎样过中秋？据本文，用自己的话做简单描绘。（2分）
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14、人们为什么会把天上的圆月与亲人的团聚联系在一起？除了中秋节，你还可以举出几个中国传统节日呢？（3分）
15、请你将文中空缺的唐人王建的两句诗补充完整。（2分）
（四）上中学后，我们第一次学习文言文，开始似乎有些难懂，慢慢地，我们发现文言文的内容很有意思，语言简练，富有节奏，琅琅上口，其实并不难学。请你阅读《郑人买履》，完成16－21题，共11分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反。市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
16、根据语境解释加点的词的意思。（4分）
①先自度其足（ ）
②吾忘持度 （ ）
①至之市（ ）
②而忘操之（ ）
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（苏教版）七年级上册语文期中试卷这一试