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初一语文试题挖荠莱赏析

日期:2019-05-16  类别:学科试卷  编辑:学科吧  【下载本文Word版

挖荠莱 赏析
荠菜,不仅是穷人的美味,更重要的是,它曾在“我”心中唤起美好希望——这是“荠菜”对于“我”的意义。《挖荠菜》一文没有流于一般意义上的“忆苦思甜”,原因即在于此。

文章题目为“挖荠菜”而非“吃荠菜”,作者在“荠菜”上寄予的无限深情,决不仅仅因为它在那饥饿、贫穷的年代是穷人难得的美味,更重要的是,在“挖荠菜”的时候,小小年纪的“我”体会到的“生”的自由与美好!这一点,在我因为逃命丢了鞋子不敢回家的一段叙述中已有暗示:“一种比饥饿更可怕的东西平生头一次潜入了我那童稚的心……”是什么“东西”呢?作者没有点明,而事实上以“我”幼小的年龄,可能也无法说清楚它到底是什么。但是,“我”的这种在当时还是模模糊糊的感觉,到挖荠菜的时候,变得清晰起来了,那就是:“巴不得这个世界上的一切,都像荠菜一样是属于我们每一个人的。”比饥饿更可怕的东西,就是人与人的不平等啊!在不公的世道里,下层的穷人被剥夺了一切——包括物质上的和精神上的,于是,荠菜才显得那么可贵,它简直是无望的生活中的一抹亮色,让因为生活的重压而被重重束缚的心灵得到片刻舒展,文中对于“挖荠菜”的描写,多么富有感染力啊。作者用了一连串的动作描写(“提”“迈”“奔”)活现出“我”的轻松、舒展、喜悦的心情,而荠菜呢?“在微风中挥动它们绿色的手掌,招呼我,欢迎我,”“我”切实地感到,“荠菜”是属于“我”的!在这种美好而踏实的感觉的刺激下,“我”的心伸展了,“我”的感官活跃了起来,小鸟、花儿、蓝天、云朵终于进入了“我”的视线。它们和衣食无关,它们更多的是代表精神层面上的享受,应该是衣食无忧的状况下才能获得的享受,而在这一刻,田野里的荠菜让“我”享受到了。

作者对童年生活的回忆到这儿就结束了。我们明显地感到,作者前后的情绪差别非常大,就像是一段乐曲,前半部分低沉悲伤,音色暗淡,后半部分则轻快活泼,音色清亮。

至此,读者已经被打动,理解了荠莱对于“我”的特殊意义。

由于“荠菜”在“我”的童年生活中的特殊意义,于是,在为人父母后,“我”有意识地把荠菜“介绍”给孩子们——带孩子们去田野里挖荠菜,把荠菜端上饭桌。然而,时代毕竟不同了,已经获得“生”之平等自由且衣食富足的孩子们,到郊区挖荠菜只是生活中的一种点缀,新鲜而有趣,仅此而已;至于荠菜的味道呢?孩子们对它实在是没什么兴趣了。面对这种情况,“我”不禁茫然若失。虽然,就是对于“我”自己来说,荠菜的“无上的美味”和挖荠菜时所享受到的轻松与愉悦,也只能在记忆中重现,“我”似乎没有理由去责怪孩子们。但是,作为一位关心孩子健康成长的母亲,她热切地期望孩子们能理解“荠菜”,珍惜“荠菜”,不为别的,只为了要孩子们由此领会到生活是幸福的,也因此而更加珍惜这并非从来就有的幸福。

全文感情浓郁,娓娓动人。我们似乎看到一位经历过苦难岁月的母亲,含着热泪与微笑,面对孩子讲自己的故事,自己的感受,表达对孩子们的期望。这篇文章写在80年代初期,可现在读起来也不觉得过时,事实上它可能永远不会过时,因为在物质生活层次大幅度提高、人们的物质需求得到极大满足的今天,很多人在享受着富足生活的同时,却觉得“幸福”是那样遥不可及,就好像“幸福感”与物质生活程度的提高是背道而驰的。这是一个牵涉面很广的问题,仅靠“荠菜”是解决不了的。不过,理解“荠菜”、不忘“荠菜”,不失为一帖清凉剂吧!

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