优秀教案 说课稿 评课稿 教学反思 学科试卷

初一语文试题为中华崛起而读书练习

日期:2019-05-16  类别:学科试卷  编辑:学科吧  【下载本文Word版

为中华崛起而读书练习

【基础训练】

(一)根据拼音填字组词

jué()起门méi()yà()死

lún()陷血pō()千钟sù()

(二)下列句子中加点词语理解错误的一项是()

A.那时正是清朝末年,中国已经在帝国主义列强侵略之下沦为半殖民地。(陷入)

B.周恩来看见外国人的汽车轧死了中国人,扬长而去。(大模大样地离开)

C.一桩桩的事实,使周恩来越来越感觉到“中华不振”四个字的沉重分量。(振兴)

D.书中自有颜如玉。(颜色)

(三)选词填空

1.在沈阳租界,周恩来看见外国人的汽车轧死了中国人,扬长而去。中国的警官不但不敢扣留凶手,反而____(A.训骂B.斥责C.训斥)死者的家属____(A.阻碍

B.妨碍C.妨害)交通。

2.受到群众_____(A.责问B.质问C.询问)之后,警官说:“这是治外法权,有什么办法!”

3.这是多么______(A.宽广B.宽阔C.广阔)的心胸啊!

【精读训练】

(四)阅读下文,然后答题

人各有志。千百年来,对于为什么而读书有过多种不同的答案。“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。”许多人为了个人的升官发财而读书,书不过是他们的敲门砖。门敲开了,书就丢到一边去了,门敲不开,书对他们也不再有什么用处了。渺小的目的,当然不可能产生持久而伟大的动力。周恩来根本反对只是为个人找出路而读书。1913年,他考上了天津南开学校。有一次,大家讨论为什么上中学的问题。有的同学说,南开很有名,在这里毕了业,就能有个好前途。周恩来却说:我们生活在20世纪列强竞争的时代,国家贫弱不振,外国侵略者一天紧逼一天,眼看中国就要灭亡,青年人怎么能只想个人的前途呢?只有国家独立富强了,个人才能有前途。

1.为下面两个词分别找出它们的反义词。

①伟大——②富强——

2.划横线句子用的是什么修辞手法,“敲门砖”的具体含义是什么?

3.将画波浪线的句子改成陈述句,并说说原句与改过的句子哪句更好?为什么?

4.“周恩来却说”这个词语后面用了冒号加以停顿,为什么“说”的内容不用引号呢?

5.在讨论为什么上中学的问题上,为了突出少年周恩来为整个国家、整个民族的伟大目标而读书,文章采用什么方法给我们以鲜明、深刻的印象?

6.你是怎样理解本文题目“为中华崛起而读书”的?

参考答案

(一)崛楣轧沦泊粟

(二)D

(三)1.C,B2.B3.A

(四)1.①渺小②贫弱2.比喻,比喻用来求得名利的初步手段。3.青年人不能只想个人的前途。原句好,原句有加强语气的作用。4.间接引用。5.对比。6.用“为……而……”准确地表达了目的与行动的关系。

    以上《初一语文试题为中华崛起而读书练习》范文由学科吧精心整理,如果您觉得有用,请收藏及关注我们,或向其它人分享我们。转载请注明出处 »学科吧»学科试卷»初一语文试题为中华崛起而读书练习
‖大家正在看...
设为首页 - 加入收藏 - 关于范文吧 - 返回顶部 - 手机版
Copyright © 学科吧 如对《初一语文试题为中华崛起而读书练习》有疑问请及时反馈。All Rights Reserved