北大资源中学上学期语文第二单元练习
一、基础知识
1．给加黑字注音，或根据拼音写出汉字（5分）
①绚（）丽②哺（）育③肖像（）
④暂（）时⑤chóu（）怅⑥yín（）诵
⑦报chóu（）⑧时máo（）⑨lǎ（）叭
⑩pí（）酒
4．根据拼音写出汉字（5分）
①其貌不yáng（）②美不shèng（）收③lì（）lì（）在目
④可歌可qì（）⑤一míng（）惊人⑥无动于zhōng（）
⑦风云变huàn（）⑧搜索kū（）肠⑨yóu（）然而生
⑩走tóu（）无路
5．找出对加黑词解释不完全正确的一项[]（4分）
A．①依稀是十年前的园柳
依稀：清清楚楚的
②贾里曾经有过跻身军界的打算。
跻身：踏进，跨入
B．①我目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的内心。
莫名：无法用语言表达。
②蓦然回首，我仿佛认出了两年前的自己……
蓦然：猛然，突然
C．①可不，是开始——开始做美得有点离奇的梦，开始对从未涉足过的世界进行探寻。
涉足：进入某种环境或生活范围。
②是的，我是一叶不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂弯里。
安恬：安然恬静而舒适。
D．①《千家诗》中有很大部分诗歌歌咏祖国风物。
风物：一个地方特有的景物。
②林晓梅正在兴头上，不断鼓励别人上台献歌，搞得像群星荟萃的音乐会。
荟萃：（英俊的人物或精美的东西）会集，聚集。
6．填空（4分）
①《幼时记趣》节选自《________________》，作者________________，字三白，是________________代作家。
②《伟人细胞》的作者________________是当代女作家，这部小说的主要人物是男生________________。
③现代诗《少年歌》的作者名________________，他有诗集《________________》等。
④何其芳是我国现代著名诗人，本学期我们学了他的诗歌《________________》。
二、语言运用
1．下面这些句子都有毛病，有的太啰嗦，有的内容自相矛盾，有的表达不严密，有的用词不当。请你加以改正。（注意：不要改变作者原意，改动越少越好。）（10分）
①有些人睡觉时喜欢枕很高的枕头，但临床的实践表明，枕头太高会使颈椎受到损害，容易疲劳，感到不舒服，许多病人就是由于枕头太高，引起颈椎损坏，产生疲劳，感到不舒服的。
②时钟滴嗒作响，平均每1.3秒就有一个黄皮肤、黑眼睛的龙之传人出生。以此速度，19xxx4月中旬，中国第11亿位国民就将登记在户口册上。
③为了避免不发生交通事故，我们大家都应严格遵守交通规则。
④同学们对林新的批评诚恳而尖刻。
⑤因为这次我考得很好，那么今后我还要继续努力。
2．按下列句子的形式造一个句子。
例句：有时候，你展现漫长的历史，有时候，你只是描绘一个难忘的瞬间。
三、阅读
（一）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
请将这段话译为白话文。（6分）
（二）人有亡鈇①者，意②其邻之子。视其步行，窃鈇也；颜色③，窃鈇也；言语，窃鈇也；动作态度，无为而不窃鈇也。
俄而抇其谷④而得其鈇。他日复见邻人之子，动作态度，无似窃鈇者。
[注释]鈇①（fū）：斧子。②意：同臆（yì）怀疑。③颜色：这里指脸上的表情。④俄而抇其谷：不久，（这个人）在山沟里挖他的地。抇（gǔ），挖掘。
1．你能将这个故事用白话清楚地写出来吗？（10分）
2．试分析这则寓言的寓意。（4分）
（三）喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。有时，我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的门口，看那些伏案读书者入迷的神情；也愿意一边走向第三教学楼，一边听身旁经过的人高声争论着什么问题，——吸引我的，往往不是他们争辩的题目，而是北大特有的敏感，特有的纯洁，言谈的犀利与机智，精神状态的生机勃勃；更愿意站在广告栏前，细细地读那一张张五颜六色的海报，为的是永不厌倦地感受北大清新自由的气氛。
写到这里，不由吐了吐舌头，因为北大老师们的肖像，也一视同仁地留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，这个怪僻，那个潇洒，或于谈笑风生间“墙橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格……我喜欢由这些亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径，我喜欢师生之间那种平易而自然的关系。严谨治学，诚恳做人，我第一次体会到了“老师”二字的真正含义。我常想，（北大就是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景如何变换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤的舵手与船工。）
1．从上下文看，选文第1段第1句在结构上有什么作用？（2分）
答：
2．这两段作者写了北大的两种人，你知道是哪两种人吗？（2分）
答：
3．“我”认为北大的第一种人有什么特点？摘录文中的词语概括回答。（5分）
答：
4．请指出画线的语句于谈笑中“樯橹灰飞烟灭”的出处，并说说这话在文中是什么意思。（3分）
答：
5．“我”对北大的第二种人是什么感情？从文中找出相应的语句，在下边画曲线。（2分）
6．括号内的语句用了什么修辞方法？请指出加黑词的含意。（5分）
答：
7．这两段谈到了北大的两个特点，你能摘引原文中的词语，说说这两个特点是什么吗？（4分）
答：
（四）让苦难芬芳
最近认识的一个朋友，是个农民，做过木匠，干过泥瓦工，收过破烂，卖过煤球，在感情上受到过致命的欺骗，还打过一场三年之久的麻烦官司。现在他独自（）在一个又一个城市里，做着各种各样的活计，居无定所，四处（），经济上也没有任何保障。看起来仍然像一个农民，但是他与乡村里的农民不同的是，他虽然也日出而作，但不是日落而息——他热爱文学，写下了许多清澈纯净的诗歌。每每读到他的诗歌，都让我觉得感动，同时惊奇。
①“你这么复杂的经历怎么会写出这么柔情的作品呢？”我曾经问他，“有时候我读你的作品总有一种感觉，觉得只有初恋的人才能写出。”
②“那你认为我该写出什么样的作品呢？③《罪与罚》吗？”他笑。
“起码应当比这些作品沉重和黯淡些。”
他笑了，说：“我是在农村长大的，农村家家都储粪。小时候，每当碰到别人往地里送粪时，我都会掩鼻而过。那时我觉得奇怪，④这么臭这么脏的东西，怎么就能使庄稼长得更壮实呢？后来，经历了这么多事，我却发现自己并没有学坏，也没有堕落，甚至连麻木也没有，就完全明白了粪和庄稼的关系。”
我看着他。他想做一个怎样的比喻？
“粪便是脏臭的，如果你把它一直储在粪池里，它就会一直这么脏臭下去。但是一旦它遇到土地，情况就不一样了。它和深厚的土地结合，就成了一种有益的肥料。对于一个人，苦难也是这样。如果把苦难只视为苦难，那它真的就只是苦难。但是如果你让它与你精神世界里最广阔的那片土地去结合，它就会成为一种宝贵的营养，让你在苦难中如凤凰涅槃，体会到特别的甘甜和美好。”
这个智慧的人，他是对的。土地转化了粪便的性质，他的心灵转化了苦难的流向。在这转化中，每一场沧桑都成了他唇间的洌酒，每一道沟坎都成了他诗句的花瓣。他文字里那些明亮的妩媚原来是那么深情、
隽永，因为其间的一笔一画都是他踏破苦难的履痕。
他让苦难芬芳，他让苦难醉透。能够这样生活的人，多么让人钦羡。
后来，我把他的一首小诗抄录下来，作为自己的座右铭：
我健康的赤足是一面清脆的小鼓
在这个雨季敲打着春天的胸脯
没有华丽的鞋子又有什么关系啊
谁说此刻的我不够幸福
1．这篇小文是用第几人称写的？主要人物是谁？（4分）
答：
2．请将下面两个词填入文章空白处（2分）
①漂荡②闯荡
3．文中画线的四个问句是什么语气？请从下面选出正确的一项。（2分）[]
A．四句的语气相同，全是反问句。
B．①③都是反问句，②④句是一般疑问句。
C．第①句是一般疑问句，②③④句都是反问句。
D．第①④句是反问句，第②③句是一般疑问句。
4．请根据文中提供的内容，全面地概括一下“我”的这位朋友的基本情况。（4分）
答：
5．看了这篇小文，你感受最深的（或最喜欢的）是哪段（或哪句）话？为什么？
答：
参考答案
一、
1．
①xuàn②bǔ③xiào④zàn⑤惆⑥吟⑦酬⑧髦⑨喇⑩啤
2．
①幅（fú）幅员副（fù）副手
②篷（péng）帐篷蓬（péng）蓬勃
③垛（duò）柴垛跺（duò）跺脚
④枚（méi）一枚玫（méi）玫瑰
⑤讯（xùn）通讯迅（xùn）迅速
3．
①攒（zǎn）积攒（cuán）攒集
②豁（huō）墙豁（huò）豁亮
③簸（bǒ）颠簸（bò）簸箕
④卷（juǎn）花卷（juàn）试卷
⑤弹（tán）弹性（dàn）子弹
（0.5×10=10分）
4．①扬②胜③历历④泣⑤鸣⑥衷⑦幻⑧枯⑨油⑩投（0.5×10=5分）
5．A（4分）
6．①浮生六记，沈复，清②秦文君，贾里③朱湘，夏天或草莽集，或石门集④生活是多么广阔（0.5×8=4分）
二、
1．
①把“许多病人”之后的语句全删掉，加“就是这样”。
②把“黄皮肤、黑眼睛的龙之传人”改为“中国人”
③去掉“不发生”
④把“尖刻”改为“深刻”
⑤把“因为”、“那么”分别改为“虽然”、“但是”（2×5=10分）
2．答案略。要求：句式与例句一致；句子通顺，内容有意义，合乎逻辑。（4分）
三、
（一）我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。（6分）
（二）
1．有一个人丢失了一把斧头，怀疑是邻家孩子偷了。
于是，他观察那孩子走路的样子，像是偷了斧头；看他脸上的表情，像是偷了斧头；听他说的话，也像是偷了斧头。总之，那孩子的一言一行，一举一动，没有一点不像是偷了斧头的。
不久，这个人在山沟里挖地的时候，找到了他丢失的那把斧头。他又见到邻家的孩子时，再看那孩子的动作、态度，就再没有一点像偷了斧头的了。（共10分。每译错1个分句扣1分，扣完10分为止）
2．寓意：毫无根据的怀疑，会在我们头脑中形成某种使人深信不疑的假象。要从事实出发，进行周密的调查研究，才能避免这类事情发生。（意思对即可。4分）
（三）
1．承上启下（过渡）（2分）
2．北大的学生、北大的老师（2分）
3．读书专注入迷；敏感，纯洁，言谈犀利、机智，精神状态生机勃勃（每点1分，共5分）
4．出自宋代苏轼的词《念奴娇赤壁怀古》。这里引用该句，用来形容北大有的老师学识渊博，又善于用生动、幽默的语言讲课。（在谈笑风生中把深奥、复杂的内容讲得非常清楚，非常透彻）。
5．我喜欢由这些亲切的手……平易而自然的关系。（2分）
6．比喻，把北大比喻成了一条生命饱满的河流。“船客”，指北大渴望未来的学生；“船工”指北大广大教师；“舵手”指北大杰出的导师。（共5分）
7．北大的气氛清新自由；北大像一条生命饱满的河流，永远向充满希望的未来流淌。（即：北大生命力强，永不停止地前进）。（共4分）
（四）
1．第一人称，“我”的那位朋友（4分）
2．②闯荡，①漂荡（2分）
3．B（2分）
4．①他是个劳动者，做过许多行当，经历坎坷；②没有固定的职业，居无定所；③经济上没有保障；④他热爱文学，写下了许多清澈纯净的诗歌。（共4分）
5．答案略。要求：能找出具体的句子或段落，能谈一点自己的感受，内容健康，语言通顺。（3分）