一、本题共12分。每小题2分。
1.C2.B3.A4.D5.B6.C
二、本题共8分
7.答案：⑴八百里分麾下炙⑵苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
⑶浊酒一杯家万里燕然未勒归无计
评分：本题共5分。每句1分，添字、漏字、写错字均不得分。
8.答案：诗歌《诗经·国风·周南》蒹葭苍苍，白露为霜(此处填的诗句是兴的写法即可)
评分：本题满分3分。每空写对给1分，有错别字不给分。
三、本题共10分
9.答案：①绝大部分中学生阅读名著少②近六成学生只拥有5本以下名著书③超过半数的中学生认为有读名著的必要④超出半数的学生的阅读目的带有功利色彩(目的性)。
评分：本题4分。每个要点1分。
10.答案示例：采取各种办法，丰富班级名著图书举行读名著征文比赛，创设读书氛围
评分：本题4分。每个要点2分。
11.答案示例：房山区中学生读名著现状及实施措施
评分：本题2分。每个要点1分。
四、阅读《醉翁亭记》，完成第12-15题。(10分)
12.答案：C评分：本题2分。
13.答案：(1)命名，取名(2)摆放
评分：本题共2分，每小题1分。
14.答案：(1)太阳出来后林间的雾气消散，云气聚拢，山谷就昏暗了。
(2)老人小孩来来往往络绎不绝的，是滁州的百姓在郊游。
评分：本题共4分，每小题2分。“开”“暝”“伛偻提携”“者……也”翻译正确即可得分。
15.答案：山水之乐与民同乐
评分：本题共2分，每空1分。
五、现代文阅读(30分)
㈠阅读《良心》，完成第16—18题。(15分)
16.答案示例：
①大哥在手术单上谨慎签字
②不满怨恨③父亲说出真相并嘱咐大哥照顾我④感动激动(感激)
评分：本题4分。每个要点1分。
17.答案示例：
①“疼爱的目光”“久久地”“停”写出了父亲对没有安稳工作的我放心不下;②“溢出浑浊的泪珠”写出了父亲希望我能够理解他当年的做法，不要怨恨他。这些细节③写出了浓浓的父爱及④我对父爱的理解。
评分：本题4分。每个要点1分。
18.答案示例1：当年家里穷，父亲让亲生儿子辍学上班，体现出对我的偏爱;我却因为赶上不包分配没找到工作，对父亲心生憎恨。父亲在生死之际，对我依然“不放心”充满疼惜和自责;而我却冷血到“要回家睡觉”。文章在父亲和我对待彼此的态度形成鲜明对比，表现了父亲的博爱与善良，我的狭隘和冷漠，呼唤了良心的回归，突出了作品主题。
答案示例2：我对父亲当年的做法感到不满，大学毕业历尽艰辛毫无着落，我开始憎恨父亲;签字时，我表现的漠然、不耐烦。这与得知真相后，我震惊、羞愧、感激，一直守候到父亲手术结束，并亲自照顾父亲。我的情感、做法与前文形成对比，父亲的博大与我的狭隘、自私形成对比。通过对比，有力地揭示了小说主题：做一个读懂如山父爱的有良心的人。
答案示例3：签字时，大哥焦急、紧张;我却漠然、不耐烦。大哥辍学替代父亲，生活滋润;我大学毕业历尽辛酸毫无着落。对比中写出了我对父亲当年做法的不解、怨恨。得知真相后，父亲爱的博大与我的狭隘形成对比。我震惊羞愧、知恩图报，与前文怨恨父亲形成对比。运用对比推动了情节的发展，有力的揭示了小说主题：做一个读懂如山父爱的有良心的人。
评分：本题共7分。找出对比3分;结合内容2分;明确主题1分;语言表达1分。
㈡阅读《恐惧是一种可以控制的情绪》，完成第19-20题。(8分)
19.答案：什么是恐惧;恐惧的类型;恐惧产生的原因;如何克服恐惧的心理。
评分：本题4分。每空1分。
20.答案：社交恐惧症。(1分)
这种恐惧主要表现是因升学、转学或更换班级而焦虑，产生对学校环境的恐惧。张同学因长期生活在偏僻农村。开学后到父母打工所在城市上学而产生恐惧。可能来自于心灵的创伤，环境的影响，某个单纯的事件等。(1分)
增加对城市、学校、班级的了解，学习与人相处的方法，多与同学、老师、身边人接触交往。(2分)
评分：本题4分。
㈢阅读《请让孩子输在起跑线上》，完成第21—23题。(共7分)
20.答案：
人生之路漫长，保存实力，成年后才能有后劲;
儿童期晚接触知识有助于贮存想象力，拥有想象力才能进行创造活动。
评分：本题2分。
21.答案：避免超前学习，让儿童自然成长，这样的孩子才能健康发展，最终成才。
评分：本题2分。意思对即可，答“输在起跑线上，才能赢的人生”给1分。
22.答案示例：①不适合。②作者批判的是对儿童灌输知识过早、过量的行为和观点，③方仲永是神童，而他的天赋异禀和最终不能成才都不是家人灌输知识造成的，不能证明避免超前学习，让孩子自然成长、健康发展的观点。
评分：本题3分。每个要点1分。
六、作文(40分)
作文评分标准
项目
等级内容、表达(46分)说明书写(4分)
一类卷
(50-43)
要求：符合题意，内容具体，中心明确;条理清楚，结构合理;语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：46分—39分
以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。4分
书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
二类卷
(42—37)
要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确;条理比较清楚，结构比较合理;语言比较通顺，有3—4处语病。
赋分范围：38分—33分
以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。3分
书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类卷
(36—30)
要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确;条理基本清楚，结构基本完整;语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：32分—26分
以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。2分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范
四类卷
(29—0)
要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确;条理不清楚，结构不完整;语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：25分—0分
以1
7分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。1—0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。
评分说明:
1.按内容、表达和书写两项分别评出分数，两项得分相加，即为作文的总得分。
2.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
3.有草稿但未抄完的，应参考草稿评分，并从总得分中酌情扣1—5分。
4.作文没有题目的，从实际得分中扣2分。