第Ⅰ卷（共100分）
一、基础知识考查（16分）
(一）选择
1.选出加粗字注音有错误的一项
A.匿（n@）名造诣（y@）要塞（s4i）劳碌（l)）
B.分（f5n）外畸（q0）形点缀（zhu@）绽（d@ng）出
C.歼（ji1n）灭拮（ji6）据驿（y@）站妖娆（r2o）
D.教诲（hu@）玷（di4n）污坚韧（r8n）溃（ku@）退
2.选出有错别字的一项
A.淳朴颓唐锐不可当隐衷
B.周济诧异政通人和管束
C.祖籍欧打甘拜下风宛惜
D.和蔼绯红奋不顾身狐疑
3.选出对下面加粗词语解释错误的一项
A.油光可鉴（镜子）托辞（告辞）三顾茅庐（照顾）
B.存亡之秋（时）缄默（封口）大事渲染（作）
C.人云亦云（说）赋予（给与）声名狼藉（乱七八糟）
D.偃旗息鼓（放倒）布衣（平民）君子固穷（安守）
（二）填空
4.“为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！”
从词的感情色彩分析，句中的“光明正大”是___词，“偷偷摸摸”是___词。
5.辨别下面的句子是单句还是复句。
（1）作物之所以能生长，是因为土壤含有水分和养料。（）
（2）伟大的人民一定能创造出伟大的业绩。（）
6.依次在下面句中横线上填写恰当的关联词。
掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得，只有孔乙己到店，______可以笑几声，______至今还记得。
7.默写填空。
（1）______，失道者寡助。
（2）夫战，勇气也。_________，再三衰，三而竭。
（3）《沁园春·雪》这首词由写景过渡到评论的词句是_________，_________。
（4）后值倾覆，_________，_________，尔来二十有一年矣。
二、听说能力考查（10分）
按下面假设情境作答。
怎样看待课外阅读，语文老师要求大家发表意见。
8.甲同学认为凡课外书籍都不应该看。他的理由是：_________
9.乙同学却持相反观点，认为凡课外书籍都不应该看。他说：_________
10.丙同学对甲、乙两同学的观点都不完全赞成。他提出自己不同的见解，说：_______________
课间休息时，小刚和小明用本地方言交谈。小刚说：“刚才上课我注意力不太集中，有个问题我硬是不懂，不知道是哪样意思。”小明说：“你咋个不注意听呢？你应该专心听讲才对。”王老师听了他们的话，指着“请说普通话”的标语，请他们用普通话把刚才的话重说一遍。小刚和小明愉快地接受了老师的建议，于是
11.小刚说：_________
12.小明说：_________
三、阅读能力考查（30分）
阅读下面语段，按要求作答。
（一）
①人类语言采用声音作为手段，而不采用手势或图画，也不是_________的。②人类的视觉最发达，可是语言诉之于听觉。③这是因为一切_________视觉的手段，要发挥作用，离不开光线，夜里不成，黑暗的地方或者有障碍物的地方也不成，声音则白天黑夜都可以发挥，也不容易受阻碍。④手势之类，距离大了看不清，声音的有效距离大得多。⑤打手势或者画画儿要用手，手就不能同时做别的事，说话用嘴，可以一边儿说话，一边儿劳动。⑥论快慢，打手势赶不上说话，画画儿更赶不上。⑦声音_________不如形象的地方在于缺乏稳定性和持久性，但在原始社会的交际情况下，这方面的要求是次要的，是可以用图形来补充的。⑧总之，正是由于采用了嘴里的声音作为手段，人类语言才得到前程万里的发展。
13.可以依次填入语段中三条横线上的一组词是
A.必然依靠还有
B.偶然倚赖唯一
C.显然依靠实在
D.实在依赖显然
14.这段文字运用的主要说明方法是_________
15.最能概括本段中心的一句话是第___句。
16.这段文字层次划分正确的是
A.①‖②③④⑤‖⑥⑦⑧
B.①②‖③④⑤⑥⑦‖⑧
C.①②‖③④⑤⑥‖⑦⑧
D.①‖②③④⑤⑥⑦‖⑧
17.人类语言采用声音作为手段的优点是______、___、___、______、___，不足之处是___。
（二）
①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。②临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。③宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。④苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
18.语段共4句话，从原文中找出4个最能概括其意思的短句，依次填写在下面的横线上。
①_______②______
③_______④______
19.联系全文，可从语段中看出作者表达的是一种
A.被贬后的抑郁心情。
B.与民同乐的思想感情。
C.山水之乐。
D.“醉”与“乐”的统一关系。
20.达到这种思想境界，我们可感受到作者也具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所抒发的______的旷达胸襟。
（三）
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。──自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：
“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
21.《藤野先生》选自鲁迅的《_________》，体裁是_________。
22.语段记叙的事例是_________，表现藤野先生_________的思想品质。
23.划线句表现了“我”当时_________的心理，它照应了语段开头部分的_________。
（四）
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的
叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
24.语段运用了_________和_________描写。
25.划线句运用了_________的修辞方法，表现了“我”_________的心理。
四、写作能力考查（44分）
26.下面是“黔中《新芽》编辑部”1999年5月20日的一则征稿启事，请用规范的修改符号在原文上修改，并将“征稿启事”及“征稿单位”、“日期”填写在原文相应的位置上。
为了使同学们能更好地学习语文，本编辑部准备出版《新芽》特刊，希望同学们投稿踊跃。
来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清楚。文体不限，每篇不得少过500字。请于99年5月30日前将稿件送到本刊编辑部。
此致敬礼
27.心愿，可以是远大的理想，可以是某一方面的愿望，甚至是小小的要求，也可以是……。结合自己的实际，以《我的心愿》为题，写一篇600字左右的文章。（注意书写规范，字迹工整，否则将酌情扣分。）
第Ⅱ卷（共50分）
综合能力考查（50分）
阅读下面三篇短文，按要求答题。
28.①蜜蜂是不能单独生活而必须过群体生活的昆虫。
②蜂王也叫母蜂，它的职能是产卵；工蜂负责采集花粉、花蜜，酿制蜂粮，哺育蜂儿，饲喂蜂王，修造巢房，守卫蜂巢，调节蜂群内的温度和湿度。
③在漫无边际的大自然中，蜜蜂怎么知道什么植物在哪儿开花流蜜呢？原来是有很多蜜蜂，先出巢四方侦察，回来把侦察的结果告诉它们的同伴。蜜蜂的这种告诉方法，是它们特有的一种“语言”──蜜蜂的舞蹈。
④蜜蜂要酿成一公斤蜜，必须在一百万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛与蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。
（1）①—④段分别从_________、_________、_________、_________这几方面介绍了蜜蜂的特点。
（2）第②段运用的说明方法是_________、_________。
（3）说明文的语言除准确性外，还具有多样性，请从多样性这一角度分析，语段既有___________的说明，又有_________的说明。
（4）③段中“语言”一词加引号的作用是_________，破折号的作用是_________。
（5）④段中加粗词“差不多”能否去掉？为什么？
答：________________________
29.①孩提时代读过一则童话：一天，稗子很不理解地问稻子：“你把全身都献出去了，得到人类的什么报酬呢？”稻子自豪地回答：“得到人类的珍视。”──故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。
②在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进……无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗……正因为如此，他们是值得尊敬的、伟大的。
③为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”今天，曲啸同志又加了句名言：“爱的本质是给予。”这些话是那么地震憾人心，他们的精神实质是何其相似啊！
④把个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了──忌妒眼红，行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，把“自私的我”踩在脚下，生活中的许多事情就好处理了，这时个人的得失又算得了什么！
⑤“心底无私天地宽”，砸碎了狭窄的“自我”桎梏的人，才能获得真正的自由，真正的幸福──因为那开阔的胸襟，那崇高的理想，已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。
（1）全文的论点是______
（2）②段运用_________的论证方法，③段运用了_________的论证方法。
（3）第②段中加粗的词“如此”具体指代什么，用在原文中划出。
（4）“爱的本质是给予”，写出两个能替代句中“给予”的词___、___。
（5）解释文中划横线的词语：
A.不胜枚举：______
B.蝇营狗苟：______
（6）④段运用了_________论证方法，其作用是_____________________
（7）从原文中找出你感受最深的一句话，并简述理由______________
30.①记得有一次，幼小的我忽然走到母亲面前，仰着脸问道：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，温柔地、不迟疑地说：“不为什么──只因为你是我的女儿！”
②我不相信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是名人。她的爱是不附带任何条件的。总之，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层的挥开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接地来爱我自身。
③天上的星辰，骤雨般落在大海上。嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满天飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要能找到她，我相信，她对于我的爱，不因万物的毁灭而变更。
④她的爱不但包围着我，而且普遍地包围着一切爱我的人；而且因为爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱天下的母亲。
（1）根据①段内容，分析“我”和母亲的性格特点。
“我”__________________
母亲_____________________
（2）②段中“何等刚决”照应①段中的_________。
（3）简述②段中划横线句的含义。_____________________
③段是_________描写，这个描写的特点可用原文中的_________来概括。它的表达作用是_________
（4）这篇短文使我们很容易联想到曾学过的一篇反映父子之爱的散文，它是_________写的《____________》。
（5）简述读这篇短文后的感受。（40字左右）
参考答案
Ⅰ卷
一、（一）1.B2.C3.A
（二）4.褒义贬义
5.（1）复句（2）单句
6.才所以
7.（1）得道者多助（2）一鼓作气（3）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰（4）受任于败军之际，奉命于危难之间
二、8.可以开阔视野，学到许多课本上学不到的知识。
9.会占用大量时间，影响我们的学习。
10.应适当地、有选择地进行课外阅读，这样做并不会影响学习，相反还能够扩大我们的知识面。
11.刚才上课我注意力不太集中，有个问题我实在不懂或“怎么
也不懂”等均可，不知道是什么意思。
12.你为什么不注意听呢？你应该专心听讲才对。
三、13.B
14.作比较
15.①
16.D
17.不受光线限制不易受阻碍有效距离大效率高表意快缺乏稳定性和持久性
18.①滁人游也②太守宴也③众宾欢也④太守醉也（不写“也”也可）
19.B
20.不以物喜，不以己悲
21.朝花夕拾回忆录或散文
22.纠正解剖图对学生严格要求
23.口服心不服或口是心非可惜我那时太不用功，有时也很任性。
24.外貌（肖像）、心理
25.反复对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。
26.
征稿启事
为了使同学们能更好地学习语文，本编辑部准备出版《新芽》特刊，希望同学们投稿踊跃。
来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清楚。文体不限，每篇不得少于500字。请于99年5月30日前将稿件送到本刊编辑部。
此致敬礼
黔中《新芽》编辑部
1999年5月20日
27.略
Ⅱ卷
28.（1）生活方式、分工、寻找蜜源和传递信息的方法、采蜜的艰辛（2）作诠释、分类别（3）平实、生动（4）特殊含义、解释或说明（5）不能。“差不多”有相近、接近之意，若去掉，就成了“等于”，语意改变，不准确。或答为：加粗词体现了说明文语言的准确性。
29.（1）论点：只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。
（2）事实（事例、举例）、道理（引用、讲道理、事理）
（3）在争取民族解放的战斗里……在奋斗。（若划到“激流勇进”也可）
（4）贡献、奉献
（5）A.形容为数多，不能一一列举。
B.像苍蝇那样飞来飞去，像狗那样苟且偷生或比喻追求名利、不顾廉耻、无所不为
（6）对比论证。自私者（卑劣者）的表现更衬托出贡献者的伟大。
（7）略
30.（1）天真（幼稚）、温柔（善良）
（2）不迟疑
（3）我生活道路（成长道路）上所遇到的重重障碍（艰难困苦，坎坷曲折）
（4）景物（环境）描写、万象纷乱、烘托母爱的永恒
（5）朱自清《背影》
（6）略