（考试时间为120分钟，试卷满分为100分）
一．基础知识（30分）
（第11、12题答案写在答题纸上，其余题答案涂在答题卡上）
1．下列红色字的读音全都正确的一项是（ ）
A．恶劣（liè） 菲薄（fēi） 耸峙（shì） 毫不相干（gān）
B．挫折（cuò） 寥落（liáo） 扼要（è） 毛骨悚然（sǒng）
C．创伤（chuàng） 苑囿（yòu） 顷刻（qīng） 摧山坼地（chè）
D．畜牧（xù） 绵亘（gèng） 惩罚（chěng） 长歌当哭（dàng）
2．下列字词中错别字最少的一项是（ ）
A．坚持不懈 心悦城服 自惭浅薄 端倪
B．一泄千里 不期而遇 青红皂白 布署
C．丰华正茂 夸夸奇谈 攻击时蔽 山麓
D．艰韧不拔 令人炫目 申张正义 馁协
3．填入横线处的词最恰当的一项是（ ）
①这场比赛教练_____进攻方式，大胆使用前三锋战术，收到了很好的效果。
②这些年，在海外的广大侨胞，深深地感到有强大的祖国作靠山，不再受______了。
③江面上隐约______着夜航船的灯光。
A．①变换 ②歧视 ③闪烁
B．①变幻 ②鄙视 ③闪烁
C．①变幻 ②歧视 ③闪耀
D．①变换 ②鄙视 ③闪耀
4．填入横线处的关联词语使用最恰当的一项是（ ）
刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”______繁简，要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提炼。______，这提炼的功夫，又并不全在下笔时的字斟句酌。______来自生活，发诸真情，做到繁简适当就不是一件太困难的事。
A．但是 然而 只有
B．无论 但是 只要
C．尽管 但是 只有
D．无论 然而 即使
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我可以忘记一生中很多最难忘的故事，但最不能忘记的是我的第一次初恋。
B．看着这些我国自己制造的具有世界先进水平的科技展品，无不使人感到万分自豪。
C．空中的飞鸟对飞机是个很大的威胁，因为飞鸟虽小，却能像子弹一样击穿飞机而坠毁。
D．屈原是中国第一个伟大的诗人，这是全世界公认的，全世界人民都纪念他。
6．下列句子中红色成语使用不恰当的一项是：
A．这份专业性的学术报告洋洋洒洒，有理有据，可谓是言简意赅。
B．我国古代学者因书籍难得，书读得不多，但读一部是一部，他们大都具有韦编三绝的精神。
C．附近的山民以开采山石为致富之路，殊不知不加节制的索取已造成生态环境的破坏，这实在是一种饮鸩止渴的做法。
D．塔利班在阿富汗实行严酷的伊斯兰原教旨主义统治，对妇女的歧视和限制更是达到了无以复加的地步。
7．在横线处依次填写最恰当的一项是（ ）
写文章，要首先明确思路。作者的思路是他对客观事物怎样观察、理解、认识的反映。___________。客观事物反映在作者头脑里，经过观察、理解、认识的过程，形成了他对这一事物的印象、看法、态度或感情。把这些印象、看法、态度或感情理出个头绪来，这就是所谓思路。___________。因而，文章的结构组织是否清晰严密，就表明作者的思路是否清晰严密。___________。
①作者总是根据思路来创作文章的。
②而思路是否清晰严密，又表明他对所写的客观事物是否形成了鲜明的印象、看法、态度或感情。
③思路不是凭空产生的，而是以客观事物为基础的。
A．①②③ B．③②①C．③①② D．①③②
读诗，回答问题
秋词二首
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。
[注]①嗾：sǒu，唆使。
8．对上面诗歌的理解不恰当的一项是（ ）
A．第一首诗的前两句写诗人对秋天的独特感受，认为秋天胜过了万物萌生、花红柳绿的春天。
B．诗人在第一首诗中借秋日晴空中振翅高飞的鹤的形象，来冲破秋天的肃杀氛围，使读者为之精神抖擞。
C．第二首诗的前两句勾勒出秋天之景，清冷隽逸的天地中自有赏心悦目的色彩。
D．第二首诗的末句点出本诗的主旨，秋天如使人陷入痴狂迷醉状态的春天一样美好。
9．对两诗作的分析不恰当的一项是（ ）
A．这两首诗一反过去文人悲秋的传统，写出了一个很有生机、又令人思想澄净的秋天。
B．两首诗在思想感情上形成了鲜明的对比，表达了对秋的不同感受，从而耐人吟咏。
C．两诗其一赞秋气，其二咏秋色，既具有相对的独立性，又在内容和感情上可看作互为补充的整体。
D．从诗中可看出，诗人既描绘了秋天的生机，又写出了秋景带给人的独特感受。
10．下列对文学文化常识的表述都正确的一项是（ ）
①“四书”指的是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，是由南宋时的朱熹提出的。
②《荀子》、《庄子》、《老子》、《左传》都属于先秦诸子散文。
③孔子主张“仁者爱人”，孟子主张行“仁政”，并提出了十分可贵的民贵君轻的思想，他们被称为儒家的“至圣”和“亚圣”。
④“死去何所道，托体同山阿”一句出自东汉田园诗人陶渊明创作的《挽歌》。
⑤司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，为“二十四史”之首。鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
⑥《史记》共300篇，分为本纪、世家、列传、书、表五个部分。
⑦南宋女词人李清照赞美项羽的著名诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
⑧鲁迅先生《自嘲》诗中的两句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，体现出他作为伟大作家人格的两个方面。
A．①②③⑦ B．②③④⑥
C．③⑤⑦⑧ D．①④⑥⑦
11．找出下列句中的错别字，并改正。
①燕园有一种特殊的气氛：总是少有闲遐的急匆匆的脚步，总是思考着的皱着的眉宇，总是这样没完没了的严肃和沉郁。（）
②把天宇作信纸，满天的星星是我对你的思念，对了，别忘了让月亮送你一个最漂亮的
邮戮。（）
③如果哪位同学认为学校的某些规定是不可思异的，可以及时向学生处反应。（）（）
④音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：创作优秀的儿童歌曲，让好儿歌尽快走入我国少年儿童的生活。
（ ）
12．默写句子：
①夫如是，故远人不服，则修文德以来之；_______。
②锲而舍之，朽木不折；_______。
③_______，天下云集响应，赢粮而景从。
④力拔山兮气盖世，_______。
⑤究天人之际，_______，成一家之言。
二．课内文言知识（22分）
（请按题号涂在答题卡上）
13．下列红色字拼音全对的一项是（ ）
A．虎兕出于柙_______（jiá） 则将焉用彼相矣（xiàng）
B．数罟不入洿池（wū） 弃甲曳兵而走（zhuài）
C．两涘渚崖之间（zhě） 鲰生说我曰（zōu）
D．度长絜大（xié） 致万乘之势（shèng）
14．红色字解释错误的一项是（ ）
A．申之以孝悌之义（尊重兄长）
B．逡巡而不敢进（巡查）
C．吾非至于子之门，则殆矣（危险）
D．非铦于钩戟长铩也（锋利）
15．下列句中没有通假字的一项是（ ）
A．鸡豚狗彘之畜
B．项王则受璧，置之坐上
C．于是从散约败，争割地而赂秦
D．旦日不可不蚤自来谢项王
16．选出下列句中红色字意思相同的一项（ ）
A．财物无所取，妇女无所幸
今事有急，故幸来告良
B．‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也
若属皆且为所虏
C．王好战，请以战喻
此迫矣！臣请入，与之同命
D．积善成德，而神明自得，圣心备焉
素善留侯张良
17．选出红色字用法不同的一组（ ）
A．道芷阳间行
然陈涉瓮牖绳枢之子
B．吾得兄事之
天下云集响应
C．外连衡而斗诸侯
项伯杀人，臣活之
D．籍吏民，封府库
且夫我尝闻少仲尼之闻
选出与例句中红色字意义和用法相同的一项（18——20题）
18．例一：则无望民之多于邻国也（ ）
A．愿伯具言臣之不敢倍德也
B．不如须臾之所学也
C．以天下之美尽在己
D．项伯乃夜驰之沛公军
19．例二：顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（ ）
A．远人不服而不能来也
B．此四君者，皆明智而忠信
C．哙拜谢，起，立而饮之
D．会盟而谋弱秦
20．例三：龟玉毁于椟中（ ）
A．则移其民于河东
B．而谋动干戈于邦内
C．非抗于九国之师也
D．沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
21．选出句式特点相同的两项（ ）（ ）
A．吾长见笑于大方之家
B．无乃尔是过与
C．申之以孝悌之义
D．身死人手，为天下笑者
E．蚓无爪牙之利
F．急击勿失
22．选出译句正确的一项（ ）
A．是社稷之臣也，何以伐为？
翻译：颛臾是鲁国的臣属，凭什么讨伐它呢？
B．七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
翻译：七十岁的人能够穿上丝织品，吃上肉食，百姓没有挨饿受冻的，这样却不能称王天下的，是不曾有过的事。
C．且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。
翻译：并且天下也没有变小变弱，雍州的土地和函谷关的险固还和以前一样。
D．项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
翻译：项伯又拔出剑起舞，经常拿身体像鸟张开翅膀一样遮挡沛公，项庄不能刺杀。
三．课外文言阅读（8分）
（请按题号涂在答题卡上）
阅读下文，回答问题
赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书愿以十五城易璧。赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观（列观，一般的宫殿，这里指章台），礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”
相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司（有司，官吏的通称）案图，指从此以往十五都予赵。
23．依上下文选出对红色字解释有误的一项（ ）
A．相如奉璧奏秦王（进献）
B．严大国之威以修敬也（形容词作动词，尊重）
C．相如持其璧睨柱（斜视）
D．大王必欲急臣（着急）
24．选出下列句中红色字意义和用法相同的一项（ ）
A．负其强，以空言求璧
王好战，请以战喻
B．且以一璧之故逆强秦之欢
惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策
C．乃辞谢，固请
沛公默然，曰：“固不如也，且为之奈何？”
D．相如因持璧却立
因人之力而敝之，不仁
25．文中“璧有瑕，请指示王”中的“指示”，与现代汉语的“指示”不同。请选出无古今异义的一项（ ）
A．君子博学而日参省乎己
B．臣以为布衣之交尚不相欺
C．丈夫亦爱怜其少子乎
D．将军战河北，臣战河南
26．直接表现秦王无诚意以城易璧的一项是（ ）
A．秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得
B．秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁
C．大王见臣列观，礼节甚倨，得璧传之美人，以戏弄臣
D．秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵
四．现代文阅读（20分）
（27—30题涂在答题卡上；31—3
4题写在答题纸上）
阅读下文，回答问题
情理与轻信
①情理，加细说是人情物理。人情物理都有常，如亲人死去悲痛是人情之常，苹果熟了落地是物理之常。情理还可以合二为一，称为事理。事理有大用，雅到书斋之内，考证历史的情况，要用它；俗到上街阅市，买点什么，也要用它。何以要用它？因为离开它，或说不明事理，就会轻信，结果必是重则上当，轻则闹笑话。世间，因轻信而失误，不要说一个个具体的，就是概括为类，也会写满一大本吧？不幸的是，明事理并不像设想的那样容易，所以直到现在，说某某君王生时五彩祥云罩户，爱民如子；王昭君为国为民，申请出塞，嫁与匈奴；以至激光电子，都是根据《易经》研制出来的，有病，与其上医院，不如投奔传单的诊所，等等，还是有不少信士弟子。
②话扯得范围太大了，我的本意不过是想说说，即使下降到过平常日子，也不可轻信；而想不轻信，就要明事理，至少是重视事理。小题宜于小作，又为了气氛不过于沉重，想借用小说家者流的手法，因事见理。事太多，恰好日前诌文，两次涉及阅微草堂，那就顺水推舟，举两件，都是既印成铅字又与这位纪文达公有关的。
③一件，是说纪晓岚的传世之物，有一根烟管，长两米，某人并藏有拓片云云。吸旱烟，既不违礼又不违法；位高，有下人伺候，烟管长，想来也没什么不便。问题出在烟管的轶事上，据这篇文章说，有一次，纪正在朝房吞云吐雾，忽然有君命召，急中不生智，把烟管插在朝靴筒内，狼狈上殿。单说这插在靴筒之内，纪身高多少，无档案可查，但看他的画像，至多是中等身材，宽厚些说，一米七，则两米高的烟管，直立于贴身，头上还要高出一大节，这样上朝，可能吗？此之谓不合事理，道听途说就真成为笑话。不是事可笑，是记事之文可笑。
④另一件事，也是由纪的遗物来，是某君于旧货铺，以不很高的价钱买得砚一方，上有铭，是纪晓岚的。这方砚后来我见到，当然是伪品。这里想谈的是，依据事理也不可能真，事理包括的内容不只一项。其一，现在已不是红卫英雄除四旧的时代，文物稀有，并已由阶下囚上升为座上客，阅微草堂藏砚，流落冷摊已为不可能。其二，旧货铺中人都是赚钱能手，自己看不准，必找人看，不会以真品当伪品卖（固定价不高）。其三，如质量略好，俗所谓半真半假，定价必高出甚至几十倍。其四，据云买得之价还不及定价的三分之一，可见卖者心里是有数的。总之，事理甚明，上当，只是因为不管事理，未必是不明事理。
⑤两件事都是小事。但事与理有关，这理是轻信，关系就可能变小为大。比如轻信的不是烟管之长和砚之真，而是有关修齐治平的，则影响就会深而且远，深是左右自己的一生，远是兼及他人。所以应该求明事理。如何求？这不是小题所当研讨的；无已，只能说，遇事再思、三思；还不能确定是非的时候，就“多闻阙疑”。
27．下列对“事理”理解有误的一项（ ）
A．事理是人情和物理的合称，也叫情理。
B．雅到书斋之内，俗到上街阅市都要用上事理。
C．离开事理，重则上当，轻则闹笑话。
D．王昭君为国为民，申请出塞是明事理的表现。
28．下列不属于不明事理的一项（ ）
A．说某某君王生时五彩祥云罩户，爱民如子。
B．纪晓岚的传世之物中，有一根烟管，长两米。
C．认为激光电子，都是根据《易经》研制出来的。
D．有病，与其上医院，不如投奔传单的诊所。
29．“阅微草堂藏砚”是“伪品”的理由，表述有误的一项（ ）
A．买者不明事理，以低价格买了质量不好的石砚。
B．现在是以文物为贵的时代，阅微草堂藏砚不可能流落街头。
C．旧货铺的老板不可能将真品当伪品卖，低价出手。
D．据云，买得之价不及定价的三分之一，可见卖者心里有数。
30．下列表述不符合原文意思的一项（ ）
A．不明事理就会轻信，因轻信而导致失误的例子不胜枚举。
B．现今世上还有许多信士弟子，要使他们明事理不容易。
C．要想明事理，遇事就得再思、三思，还不行，就多闻阙疑。
D．本文通过列举大量的例子，证明了不明事理的危害及根源。
月光如泪
①中国的二胡是一种很奇妙的乐器。它的结构，其实和小提琴差不多。琴筒相当于小提琴的琴身，琴杆相当于小提琴的琴颈；二胡两根弦，小提琴四根弦；琴马，弦轴，形状不同，功能相仿；弓的造型虽异，可用的都是马尾。两者发声的原理，也是一样的，弓弦摩擦出声，再经琴身共鸣，奏出千变万化的曲调。所以有西方人说，二胡是“东方的小提琴”。其实，这话有所偏颇。小提琴，据说是由东方弦乐器在西方长期演变而成，到15世纪末才开始逐渐定型。二胡，最初并不是汉民族的乐器，而是来自西北民族，所以称“胡琴”，意思和胡笳、胡桃、胡椒类似。然而在西方的小提琴成型之前，中国人早就在拉胡琴了。宋人沈括在《梦溪笔谈》中有“马尾胡琴随汉车”这样的诗句。那时是公元11世纪。而到元代对胡琴就有更具体的描写，《元史·礼乐志》这样记载：“胡琴……卷颈龙首，二弦，用弓捩之，弓之弦以马尾。”这正是现代人看到的二胡。所以，我们也可以说，小提琴，是“西方的二胡”。这当然是说笑而已。
②在中国的民间音乐中，二胡拉出的曲子也许最能撩拨听者的心弦。我以为，用二胡拉悲曲远胜于奏欢歌。很久以前，我听过瞎子阿炳用二胡拉《二泉映月》的录音，这是世界上最动人的音乐之一。单纯的声音，缓慢悠扬的旋律，带着些许沙哑，在冥冥中曲折地流淌。说它是映照着月光的泉水，并不勉强。然而乐曲决不是简单地描绘自然，这是从一颗孤独寂寞的心灵中流淌出来的声音，这声音饱含着悲凉和辛酸，是历尽了人间悲苦沧桑后发出的深长叹息。这是用泪水拉出的心曲，听着这样的音乐，我的心灵无法不随之颤抖。我想，阿炳当年创作这首曲子，未必是描写二泉，而是对自己坎坷凄凉一生的感叹。一把简简单单的二胡，竟能将一个艺术家跌宕的人生和曲折的情绪表达得如此优美动人，实在是奇迹。在感叹音乐的奇妙时，我也为中国有二胡这样的美妙的乐器而自豪。后来，我听到小泽征尔指挥庞大的波士顿交响乐团演奏《二泉映月》。阿炳的二胡独奏，变成了许多小提琴的合奏。在交响乐团奏出的丰富的旋律中，我眼前出现的仍是映照着月光的二泉，仍是阿炳孤独的身影，他黑暗的视野中看不到泉水，也看不到月光，然而谁能阻止他向世界敞开一个音乐家的多情的胸怀？谁能改变他倾诉苍凉心境的美妙语言？我看到，站在指挥席上的小泽征尔，深深沉醉在《二泉映月》的旋律中，他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光……
③十多年前，在旧金山街头，我曾很意外地听到一次二胡独奏。那是在一条人迹稀少的街上，一阵二胡琴声从远处飘来，拉的正是《二泉映月》。在异国他乡，听到如此熟悉的中国乐曲，当然很亲切。可是走近了我才发现，拉二胡的竟是个沿街乞讨的中国人。这
是一个中年男人，低着头，阖着双眼，沉浸在自己的琴声里。他拉得非常好，丝毫没有走调，而且，把那种凄楚无奈的情绪表现得淋漓尽致。我远远地看着他，不忍心走到他身边，然而琴声还是一声声扣动了我的心弦。听过无数次《二泉映月》，在旧金山街头，是我听得最伤感的一次。
31．为什么有西方人说“二胡是‘东方的小提琴’”？（不超过25个字）
答：_______________________________________________。
32．文中说“阿炳用二胡拉《二泉映月》的录音，这是世界上最动人的音乐之一”，其动人之处在哪里？
答：______________________________________________。
33．为什么作者说“听过无数次《二泉映月》，在旧金山街头，是我听得最伤感的一次”？
答：______________________________________________。
34．下列表述符合原文意思的一项是（ ）
A．《梦溪笔谈》与《元史·礼乐志》中有关“胡琴”的记载，说明小提琴比胡琴成型早。
B．阿炳创作《二泉映月》，不是描写二泉，而是对自己坎坷凄凉一生的感叹。
C．小泽征尔用交响乐演绎的《二泉映月》同样具有摧人泪下震撼人心的效果。
D．本文通过对《二泉映月》音乐的描绘旨在说明中国民间音乐的悲壮美。
五．作文（20分）
依照自己的生活阅历，请描写某一场面（如体育竞赛、文艺演出、影视中的战争场面等）。描写中要有时间、地点和人物关系的交待。（400字左右）
高一语文期末试题参考答案
一．基础知识
1．B 2．A
3．A
变换，事物的一种形式或内容换成另一种，所指事物较实在具体，可带宾语；变幻，指不规则地改变，所指事物多变化无常，难以捉摸和预料，一般不带宾语。
鄙视、歧视语义相近，但鄙视用在此处显得语意太重了。
闪烁，指光亮摇晃不定，忽明忽暗；闪耀，指光亮耀眼。
4．B 5．D 6．A 7．C 8．D 9．B 10．C
11．①闲暇 ②邮戳 ③不可思议、反映 ④疾呼
12．
①既来之，则安之
②锲而不舍，金石可镂
③斩木为兵，揭竿为旗
④时不利兮骓不逝
⑤通古今之变
二．课内文言
13．D（A柙，xiá B曳，yè C渚，zhǔ）
14．B（有所顾虑而不敢前进）
15．A（B坐-座C从-纵D蚤-早）
16．C，都是谦词（A宠幸、幸而B比得上、你们D善行、交好）
17．D，名-动、形-动（A名-动B名-状C使动）
18．例一A，取独（B无实义C助词，的D动词，去、到）
19．例二C，表修饰（A表转折B表并列D表承接）
20．例三B，介词，在（A到C和D对）
21．A、D，都是被动句（B提宾C状语后置E定语后置F省略句）
22．B（A是，这；何以，为什么C且，况且；地，地势；崤函，崤山和函谷关D亦，又；以，用）
三．课外文言
23．D 急，逼迫或使动用法
24．A两个“以”，都是用或拿（B缘故、旧的C坚持、本来D就、凭借）
25．B
26．B
四．现代文阅读
7．D 28．B 29．A 30．D
31．二者的结构差不多；功能相仿；两者发声的原理一样。
32．二胡的声音最能表现悲情；阿炳的《二泉映月》是用泪水拉出的心曲。
33．异国他乡；拉二胡的竟是个沿街乞讨的中国人；琴声表达了凄楚无奈的情绪。
34．C