第Ⅰ卷(选择题39分)
一、(每题3分)
1.下列各组加点字读音正确的一项是()
A.垝(weī)垣汤(shāng)汤颤(chàn)动契阔谈讌(qì)
B.袅娜(nuò)荫庇(yīn)渐(jiān)车蓊蓊郁郁(wěng)
C.婆娑(suō)脉(mó)脉溘(kè)死夹袄(jiá)
D.愆(qiān)期呦(āo)呦吞噬(shì)蕈(xùn)菌
2.下列各组没有错别字的一项是()
A.笼着拉拢倩影靓装长春藤B.宛然婉转嬉游嘻笑媒界物
C.幽僻癖好嘶叫撕打闻名遐迩D.寂寞漠然惦着掂量葡萄藤
3.填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是()
①这些作品带着荷的清香、雨的气息、山的雄姿、水的光彩，像一幅幅清新优美的画卷展现在我们面前，引领我们__大自然和人生的多彩多恣。
②北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的__。像花又不是花的落蕊，早晨起来，会铺得满地。
③如果，这时你能够在两种太阳光之间，批判地__湖面，它正应了那句话，所谓“波平如镜”了。
④它们微微地犁出了水上的皱纹来，分出两条界线，__有着很明显的漪澜。
A.领略衬托考查期间B.领略点缀考察其间
C.领会点缀考查其间D.领会衬托考察期间
高一下册语文月考试卷4.下列各句加点词语，不全是古今意义的一项是()
A.送子涉淇，至于顿丘汝岂得自由
B.可怜体无比千万不复全
C.众女嫉余之蛾眉兮对酒当歌，人生几何
D.便可作婚姻交语速装束
5.下列各组加点词语，意义相同的一项是()
A.大人故嫌迟故作不良计
B.多谢后世人谢家事夫婿
C.府吏见丁宁渐见愁煎近
D.便言多令才巧言令色
6.下列各句没有语病的一项是()
A.这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
B.每一支划桨的或每一只虫子的动作都能发出一道闪光来，而一声桨响，又能引出何等甜蜜的回音来啊!
C.足见有感觉的动物，有情趣的人类，关于秋，总是一样的能特别地引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来。
D.梭罗创作了《瓦尔登湖》，被美国国会图书馆评为“塑造读者的25本书”之一，是当代西方被广泛阅读的经典散文作品之一。
二、阅读下面课文选段，完成7-9题。(每题3分)
鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床;今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。
府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去;吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负!”
新妇谓府吏：“感君区区怀!君既若见录，不久望君来。君当做磐石，妾当做蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。
7.下列对加点词语的解释，不正确的一项是()
A.不堪母驱使不堪:不能胜任
B.好自相扶将扶将:搀扶
C.感君区区怀区区:真情深挚
D.性行暴如雷性行:性情
8.下列各组加点词语的用法相同的一项是()
A.君既若见录既克，公问其故
B.且暂还家去年且九十
C.小姑始扶床始而不解，继而恍然
D.好自相扶将狼不敢前，眈眈相向
9.下面对选文有关内容的鉴赏，不恰当的一项是()
A.这部分主要写刘兰芝和焦仲卿的离情别绪，二人分手之际，依依惜别。
B.一段详写刘兰芝离家时的打扮，运用夸张性的铺排手法，显现她的美丽与奢华。
C.兰芝是一位谦逊、通情达理之人，在被婆婆无理休回家时，仍能显现她的美好品德。
D.“举手长劳劳，二情同依依”，既写出夫妻恩爱，又增强了抒情性，此景令人同情、愤慨。
三、(12分)
阅读下面的文言文，完成10~12题。
与薛寿鱼书①
【清】袁牧
天生一不朽之人，而其子若②孙必欲推而纳之于必朽之处，此吾所为悁悁而悲也。夫所谓不朽者，非必周、孔而后不朽也。羿之射，秋之奕，俞跗之医，皆可以不朽也。使必待周、孔而后可以不朽，则宇宙间安得有此纷纷之周、孔哉!
子之大夫一瓢先生，医之不朽者也，高年不禄③。仆方思辑其梗概以永其人，而不意寄来墓志无一字及医，反托于与陈文恭公讲学云云。呜呼!自是而一瓢先生不传矣，朽矣!
夫学在躬行，不在讲也。圣学莫如仁，先生能以术仁其民，使无夭札④，是即孔子“老安少怀”之学也，素位而行，学孰大于是!而何必舍之以他求?文恭，相公也;子之大父，布衣也。相公借布衣以自重，则名高;而布衣扶相公以自尊，则甚陋。今执途之人而问之曰：“一瓢先生非名医乎?”虽子之仇，无异词也。又问之曰：“一瓢先生其理学乎?”虽子之戚，有异词也，子不以人所共信者传先人，而以人所共疑者传先人，得毋以“艺成而下”⑤之说为斤斤乎?不知艺即道之有形者也。精求之，何艺非道?貌袭之，道艺两失。医之为艺，尤非易言，神农始之，黄帝昌
之，周公使冢宰领之，其道通于神圣。今天下医绝矣，惟讲学一流转未绝者，何也?医之效立见，故名医百无一人;学之讲无稽，故村儒举目皆是，子不尊先人于百无一人之上，而反贱之于举目皆是之中，过矣!
仆昔疾病，性命危笃，尔时虽十周、程、张、朱⑥何益?而先生独能以一刀圭⑦活之，仆所以心折而信以为不朽之人也。虑此外必有异案良方，可以拯人，可以寿世者，辑而传焉，当高出语录陈言万万。而乃讳而不宣，甘舍神奇以就臭腐，在理学中未必增一伪席，而方伎中转失一真人矣。岂不悖哉!岂不惜哉!
(选自《小仓山房文集》，有删节)
【注】①此文是袁枚写给名医薛雪(号一瓢)之孙薛寿鱼的一封信，信中借如何评价薛雪，批评了当时重理学轻技艺的社会风气。②若：和，同。③不禄：死的委婉说法。④夭札：因病而早死。⑤艺成而下：语出《礼记•乐记》“德成而上，艺成而下”。艺，技艺。⑥周、程、张、朱：即周敦颐、程颢、程颐、张载、朱熹，均为理学家。⑦刀圭：用来量取药末的器具，代指药物。
10.对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是()
A.而不意寄来墓志无一字及医意：猜测
B.今执途之人而问之曰执：拉住
C.貌袭之，道艺两失袭：承袭
D.可以拯人，可以寿世者寿：使……长寿
11.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是()
仆方思辑其梗慨以永其人是即孔子“老安少怀”之学也
使工以药淬之穷且益坚，不坠青云之志
一瓢先生其理学乎子不尊先人于白无一人之上
盖将其变者而观之臣诚恐见欺于王而负赵
12.作者反对重理学轻技艺，下列句子中不能体现他这一态度的一句是()
A.羿之射，秋之奕，俞跗之医，皆可以不朽也。
B.相公借布衣以自重，则名高;而布衣挟相公以自尊，则甚陋。
C.医之效立见，故名医百无一人;学之讲无稽，故村儒举目皆是。
D.仆昔疾病，性命危笃，尔时虽十周、程、张、朱何益?
13.下列对本文的理解，不正确的一项是()
A.周公、孔子是不朽的，精通某种技艺的人也可以不朽。
B.薛雪留下的奇特病案和有效方剂比理学语录有意义得多。
C.医术也是仁术，薛雪通过行医实践了孔子的仁学，体现出他的价值。
D.薛雪行医救人很有成就，但盛年辞世，令人痛惜。
第Ⅱ巻(共111分)
四、(22分)
14.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)虽子之仇，无异词也。(2分)
(2)子不以人所共信者传先人。(2分)
(3)而先生独能以一刀圭活之，仆所以心折而信以为不朽之人也。(4分)
15.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)
月夜
刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
(1)“平中见奇”是诗人创设诗境的高妙处，请结合诗歌前两句，赏析这一妙处的体现。(3分)
答：
(2)运用拟人手法写景状物，赋予景物以灵性，往往能够取得特殊的艺术效果。试简析诗歌这一手法的运用。(3分)
答：
16.填空。(8分)
(1)，。周公吐哺，天下归心。(曹操《短歌行》)
(2)，。开荒南野际，守拙归园田。(陶渊明《归园田居》)
(3)郁达夫是著名的新文学团体“”的发起人之一，他的第一本也是我国现代文学史上的第一本小说集《》，被公认是“震世骇俗”的作品。
(4)微风过处，送来缕缕清香，。(朱自清《荷塘月色》)
(5)，固前圣之所厚。(屈原《离骚》)
五、阅读理解(21分)
阅读下面文章，完成后面问题。
南方落雨北方落雪
黑白
①南方落雨，北方落雪。
②雨总是落在秧青色的南方，落在姑苏寒山寺、徽州西递村，落在秦淮河的灯影里、富春江的柔波上。打湿了鱼鳞瓦风火墙草顶屋吊脚楼，打湿了衡山庐山峨眉山雁荡山，打湿了太湖洪湖洞庭湖鄱阳湖，打湿了白娘子的断桥、李煜的雕栏、唐伯虎的桃花、湿庭筠的青衫。梅子黄时雨，黄梅时节家家雨，寒雨连江夜入吴，巴山夜雨涨秋池—这是南方的雨啊。在江南三月杏花村一蓑纷飞的细雨中，我们看见严凤英赤脚在青草池塘畔“打猪草”，那清甜婉转的黄梅调让人想起南方的故乡的炊烟牧歌与青梅竹马。
③雪总是落在赭黄色的北方，落在长安马嵬坡、黄河风陵渡，落在乾陵黄土塬下、边关熢火台上。覆盖着平遥老宅草原敖包黄土窑洞四合大院，覆盖着天山阴山昆仑山祁连山，覆盖着渭河黄河塔里木河绥芬河，覆盖着蔡文姬的斗篷、穆桂英的战袍、苏武的额发、成吉思汗的墓草。大雪满弓刀，燕山雪花大如席，雪落黄河静无声，飞雪连天射白鹿——这是北方的雪啊。在胡天八月即飞雪的天空下，秦腔总是如狼烟般冲天而起，那是苦难生命的呐喊，如暴风雪般抽打得我的脸与心像刀割一般痛。
④温暖湿润风调雨顺的气候让南方人民种稻植桑，酿酒水纺丝绸，富足的生活又让南方的才子佳人多如鸳鸯蝴蝶。南方文人显得轻薄小气无病呻吟，总是和秦淮八艳红楼裙钗之类的红粉佳人藕断丝连。那李煜做了一国之君，把所有的心思全花在吟风弄月捏弄三寸金莲上，这样的国岂有不亡不破之理?
⑤寒冷干旱让北方多风光，常常是荒沙千里寸草不生。风不调雨不顺的气候给人类的生存
雪上加霜，恶劣的生存条件造成了强硬的民魂。只有狂风才吹得起猎猎大纛，只有苦难才塑得出坚毅筋骨。北方的男人站起来顶天立地更多的是硬汉，那些在血河里沉浮在沙场上的拼杀的男儿出人头地成了杀人如麻的一代枭雄，发生在北方冰天雪里的故事哪一个不令人荡气回肠，南方的才子北方的将，一部中华民族史就是北方游牧民族与南方农耕民族纷争与融合的历史。
⑥在北方的餐桌上，北方男人的好胃口又一次让我目瞪口呆，手抓肉扯羊腿地饕餮之后，一个个还端起比脑袋还大的家伙再吞两碗羊肉泡馍，然后拍拍手走向风雪迷漫的大漠，去对抗风沙一样粗粝的生存。而男方的男子吃什么呢?米饭，豆浆、牛奶——我身边那些离开空调、私家车、银行卡就没法活的上海小男人更是吃巧克力甜点，品法国干红，然后用纸巾拭净嘴角，挽着衣香鬓影的漂亮美眉去看《花样年华》。
⑦南方落雨北方落雪是地理不同的结果，西高东低的地势造成南北温差。当西伯利亚冷空气横雪中国大陆便是北国千里冰封万里雪飘，南方落红殆尽黄叶萧萧，这便是冬天。立春以后南方沿海湿润季风以持久的恒心一点一滴地向北方反攻，进入盛夏。但紧接着北方寒流开始频繁活动，一阵阵清凉秋风是它们打入南方的“先遣部队”，紧跟着的是一股又一股无情冷漠的“百万大兵”，不久又将占领南方。
⑧北方的雪融进黄河里，黄河岸边走着骆驼与牦牛;南方的雨流进长江里，长江岸边腾飞起孔雀与凤凰。北方黄河像男人，是龙的子孙;南方的长江像女儿，是凤的传人。黄河长江最终在茫茫的大海上热烈拥抱，那一片无垠的蔚蓝色是北方和南方所共同向往的——因为，南方北方都在同一片国土之上。
(选自xxxx年第3期《散文•海外版》，有改动)
17.第②、③段分别描述了落雨的南方和落雪的北方，请简要归纳这两段从哪几个方面对南北方进行比较，并请据此用最简洁的语言概括南方和北方的特点。(5分)
18.第五段中，作者说“南方的才子北方的将”，请根据文章分析为什么会出现这种现象?(6分)
19.文章最后一段划线句“黄河长江最终在茫茫的大海上热烈拥抱，那一片无垠的蔚蓝色是北方和南方所共同向往的”含义是什么?运用了什么表现手法?这样表达有什么好处?(6分)
20.本文作者在谈及“江南才子”和“北方男人”时，有明显的褒贬，你是否同意作者的态度?请作简要阐述。(4分)
六、语言运用(8分)
21.解释下列两个成语：(2分)
感同身受：
望其项背：
22.调整下面画线语句的结构，使前后语句顺畅自然。(2分)新课标第一网
我占据着高广不过一丈的小房间，地面是潮湿的砖铺的，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，纸卷帘很灵巧地挂在窗上，这在南方是少见的。
调整：
23..以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。(4分)
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是________,________;爱心是_________,________。
七、作文(60分)
24.请以“我心中最美的风景”为题写一篇散文，字数不少于800字。
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