[编辑推荐]为大家整理了高三语文期中试题，供大家参考，希望小编的整理可以帮助到大家，也希望大家努力学习，天天向上。
一、古代诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇(6分)
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分，错漏均不得分)
(1)舞幽壑之潜蛟。……旌旗蔽空，横槊赋诗。(《赤壁赋》)
(2)积土成山，风雨兴焉;__________________，;积善成德，而神明自得，圣心备焉。(《劝学》)
(3)但以刘日薄西山，气息奄奄，，。《陈情表》
(4)山原旷其盈视，。《滕王阁序》
(5)寒衣处处催刀尺，。《秋兴八首》
，百年多病独登台。《登高》
(6)，以手抚膺坐长叹《蜀道难》
(二)文言基础知识(共8分)
2.下列语句中加点词的解释，正确的一项是
①秦王复击轲，被八创(遭受，遇到)②焉用亡邻以倍郑(增加)③鄙贱之人，不知将军宽之至此也(品行不好，无耻)④收天下之兵，聚之咸阳(兵器，军械)⑤臣死且不避，卮酒安足辞(推辞)⑥试使山东之国与陈涉度长絜大(推测，估计)⑦觉今是而昨非(不对的，错误的)⑧颁白者不负戴于道路矣(背东西，以背载物)⑨均之二策，宁许以负秦曲(辜负)⑩盖余所至，比好游者尚不能十一(大概，大约)⑾则知明而行无过矣(错误，过失)⑿君子生非异也，善假于物也(凭借，借助)
A.①②④⑤⑦⑧⑩⑾B.②③④⑤⑥⑧⑨⑩
C.①③⑤⑥⑨⑩⑾⑿D.④⑤⑥⑦⑧⑨⑾⑿
3.下列句中加点的“为”字意义和用法相同的是()
A.冰，水为之，而寒于水。如今人方为刀俎,我为鱼肉，何辞为?
B.不者，若属皆且为所虏。身死人手，为天下笑者，何也?
C.请以赵十五城为秦王寿。斩木为兵，揭竿为旗。
D.固不如也。且为之奈何? 非为织作迟，君家妇难为。
4.下列句中划线词语的意义和用法判断正确的一项是()
(1)此所以学者不可以不深思而慎取之也
(2)师者，所以传道受业解惑也
(3)蚓无爪牙之利，筋骨之强
(4)此非孟德之困于周郎者乎
A.两个“所以”相同，两个“之”相同
B.两个“所以”不相同，两个“之”相同
C.两个“所以”不相同，两个“之”不相同
D.两个“所以”相同，两个“之”不相同
5.下列句中加点实词活用情况与例句相同的一项是()
例句：赢粮而景从
①吾从而师之②却匈奴七百里③长余佩之陆离④其下平旷，有泉侧出⑤从郦山下，道芷阳间行⑥能面刺寡人之过者⑦若亡郑而有益于君⑧榆柳荫后檐，桃李罗堂前。⑩外连衡而斗诸侯⑩常以身翼蔽沛公
A.①②③⑩B.②③⑤⑥C.④⑦⑧⑨D.④⑤⑥⑩
(三)文言文阅读。阅读下面的文言文，完成6—9题。
李邈，字彦思，临江军清江人，唐宗室宰相适之之后。少有才略，以父任为太庙斋郎，擢通判河间府。以迕蔡京、童贯，迁知霸州，为辽国贺正副使。还，贯将连金人夹攻契丹，呼邈至私第，以语动之，使附己。邈言契丹人未厌其主，因教贯阴佐契丹以图金人。贯不能用，乃乞致仕。叹曰：“国家祸乱自兹始矣!”
金人犯京师，诏趣入见，邈慨然复起就道。既至，会姚平仲战不利，京师震动。上问御敌奈何，邈言：“胜负兵家之常势，陛下无过忧，第古未有和战不定而能成功者。”因言：“种师道宿将，有重名，二敌所畏。朝廷自主和议，而尽以诸道兵畀师道，视敌为进退。将在军中，君命有所不受。使见可击而进，胜固社稷之福：不胜，亦足使敌知吾将帅有以国为任者。”上称善。
守真定，兵不满二千，钱不满二百万，自度无以拒敌，乃谕民出财，共为死守。民恃邈为固，不数日，得钱十三万贯、粟十一万石，募民为勇敢亦数千人。金人至，邈乞师于宣抚副使，且间道走蜡书上闻，皆不报。城被围，且战且守，相持四旬。城破，邈巷战不克，将赴井，左右持之不得入。斡离不①胁邈拜，不拜，以火燎其须眉及两髀，亦不顾，乃拘于燕山府。
金人问曰：“集民兵击我，谓我为贼，何也?”邈曰：“汝负盟，所至掠吾金帛子女，何讳吾言敌?”不能屈。久之，欲以邈知沧州，笑而不答，且说之曰：“汝不以此时归二帝及两河地，岁取重币如契丹，以为长利，强尚可恃乎?”金人讳其言，命邈被发左衽，邈愤，诋毁甚力。金人大怒，遂遇害。将死，颜色不变，南向再拜，端坐就戮。燕人为之流涕。
(选自《宋史?忠义传》，有删节)
【注】①完颜斡离不，金太祖第二子。
6.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(2分)()
A.以迕蔡京、童贯，迁知霸州迕：触犯
B.第古未有和战不定而能成功者第：但
C.邈巷战不克克：能够
D.乃拘于燕山府拘：关押
7.下列句子中，全都表现李邈有“才略”的一组是(2分)()
①因教贯阴佐契丹以图金人②国家祸乱自兹始矣
③邈慨然复起就道④尽以诸道兵畀师道，视敌为进退
⑤以火燎其须眉及两髀，亦不顾⑥邈愤，诋毁甚力
A.①②④B.①③⑤C.②③⑥D.④⑤⑥
8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(2分)()
A.童贯曾有联合金人夹击契丹的计划，并召李邈到私人府第谋划这件事，但李邈认为契丹百姓尚未厌弃自己的君主，时机尚不成熟，因此不赞成。
B.金人进犯京师，李邈建议皇上不能在战与和之间摇摆不定，应该早作决断，放弃和谈，把全部兵权都交给老将种师道，和金人决一死战。
C.李邈守卫真定，充分调动百姓的力量，坚守了一个多月。城池被攻破，仍顽强抵抗。被俘后，也能保持民族气节，坚决不向金人臣服。
D.金人想收买李邈，以官职相诱，没有成功。逼李邈改变宋人的服饰装扮，又被李邈义正辞严地斥责。李邈被杀害之时，燕地的百姓也为他流泪。
9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)邈言契丹人未厌其主，因教贯阴佐契丹以图金人。(3分)
(2)汝负盟，所至掠吾金帛子女，何讳吾言敌?(3分)
(四)诗歌阅读
10.阅读下面这首诗，完成(1)--(2)题。(6分)
塞外杂咏①
林则徐
天山万笏②耸琼瑶③，导我西行伴寂寥。我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。
注释：①这是林则徐被遣戍新疆伊犁途中写下的一首诗。②笏，古代大臣朝会时所拿的手板，长方形。③琼瑶：美玉。
(1)请简析首句运用的修辞手法。(2分)
(2)简析诗中作者所表达的思想情感。(4分)
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
11.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是(4分)()
A.听说关羽在东吴被害，张飞立即起兵报仇。因为丧凶心痛，他经常醉酒并随意打骂军士。末将范疆、张达无故被鞭打，心生怨恨，就趁张飞熟睡之际将他杀死，投奔东吴去了。(《三国演义》)
B.聂赫留朵夫来到监狱里拿着上诉的状子给马斯洛娃签名，马斯洛娃并不会写字，于是聂赫留朵夫替她签了名字，然后马斯洛娃在上面盖了手印。(《复活》)
C.他只知道他的命令应该遵守，他的面子应该顾全。至于别人的幸福，他是不会顾到的。他只知道向觉新要人。他时常发脾气，骂了觉新，骂了克明;连周氏也挨了他的骂。觉慧帮助觉民逃婚后，高老太爷闻讯勃然大怒，并说觉民再过半个月不回家，便将他永远赶出去，登报声明他不是高家的子弟。(《家》)
D.查理发了财回到巴黎，改名夏尔。他给了欧也妮唯一的一封信，是索要他母亲的梳妆匣。欧也妮十分伤心，她七年的等待却是这样的结果。但欧也妮不但还了查理母亲的梳妆匣，还应查理的要求代查理还清了他父亲的欠款。
E.朱吟秋恳求吴荪甫帮忙让杜竹斋将他到期的贷款延期。不料吴荪甫却对他囤积的干茧心怀不轨，吴荪甫怂恿杜竹斋再借款给他，条件是以干茧作抵押，并且只给一个月限期。到期后若朱吟秋还不起钱，就把他的所有干茧作为抵押品由吴荪甫自由处置，这样就将朱吟秋的茧子挤出来。(《子夜》)
12.根据文学名著的内容填空。
(1)“蜀中无大将，作先锋”这句熟语原本是指三国后期蜀汉人才奇缺的事实，后来泛指因为没有杰出人才，平庸之辈侥幸成名。
(2)“孩子，记住，只有在天上，在那个世界里，才有幸福。”像秋天的落叶一样脆弱，在她临终时，对欧也妮说
了上面的最后一句话。
(3)“大事却坏在他手里!那么，昨晚上对他开诚布公那番话，把市场上虚虚实实的内情都告诉了他的那番话，岂不是成了开门揖盗么?”这是吴荪甫最后惨败时的一段心理描写。文中的“他”指的是。(《子夜》)
(4)觉新爱表妹梅，但梅的母亲和觉新的继母周氏在牌桌上有了意见，就拿拒婚来报复。父亲用的方法为他与李家订定下了亲事，他大哭一场后与瑞珏完了婚
(5)沙俄时期，政府通过官方宗教东正教严格控制老百姓的宗教信仰。有个村子的村民因为聚在一起读《》，结果被判了流刑。(《复活》)
13.简答题。(任选一题，100字左右)(5分)
(1)阅读《三国演义》四十五回《群英会蒋干中计》的片断，回答问题。
周瑜正在帐中议事，闻干至，笑谓诸将曰：“说客至矣!”遂与众将附耳低言，如此
如此。众皆应命而去
周瑜“如此如此”就是对“反间计”的部署，请简述一下“如此如此”的主要内容和结果。
(2)请简述聂赫留朵夫先后三次去监狱探访时，玛丝洛娃的不同表现。选第()题
(二)文化经典阅读(6分)
14.阅读下面《论语》选段，回答问题。(6分)
子曰：“君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠。”《论语?里仁》
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”《论语?里仁》
子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”《论语?述而》
子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。”《论语?宪问》
子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”《论语?季氏》
(1)下列对上面选段内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.“君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠。”也就是说，作为君子只有重视道义，追求道义，才能与小人区别，才能真正体现君子的精神。
B.君子要处处严格要求自己。孔子认为，君子除了自我修养，还要重视用“思”严格要求自己。
C.孔子认为，君子和小人之间的差别还在于具有不同的生活态度和不同的人生追求。他认为，“君子喻于义，小人喻于利。”
D.“仁”、“智”、“勇”是孔子所推崇的善的道德品质，这些都不是轻易就能做到的。孔子这么说，主要是为没能做到而自责。
(2)结合上面《论语》选段，简述孔子所说的“君子”形象的特征。(3分)
三、现代文及文本阅读(24分)
(一)现代文阅读阅读(9分)
阅读下面的文字，完成15-17题
汉魏六朝的家教特点
自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始了漫长的封建社会发展史。秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行“独尊儒术”的文教政策，采取科举取士和以经术取士，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。
魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外，由于统治阶级和一些知识分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教育范围。总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍，社会动荡不安。家庭的生产与生活也缺乏稳定性，所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受“九品中正”制取士缺席的影响，豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成诗书教育日渐衰落的局面。
汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善，所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育，以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。这三类家庭教育，一直沿续和发展到清末，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等，都产生了深刻的影响。皇家的教育主要在于培养储君，所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视，乃至成为国家政治的一件大事。皇家的家教具有特权性，在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆，垄断文化以作为皇家宗室的教材;二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师;三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学制度。官宦之家的家教，其目的在于造就其子孙的德才学识，教学内容主要是为官之道，所以十分强调儒家经典的学习。自汉代推行以经术取士和任官的政策以来，经艺在官宦之家的家教中占有十分重要的地位。官宦之家的子弟自小就学习《礼》、《乐》、《诗》、《书》、《春秋》、《论语》和《孝经》等。其家庭教师大多是当地的名儒。除此之外。部分官宦子弟或外出从师，或跟随父兄习业。平民之家的家教，各因经济条件和文化环境的不同而有所区别，富商大户或从事教育职业的文人之家，一般是注重儒术教育的，他们希冀其子弟通过读“圣贤书”而成为做官人。但绝大多数平民百姓之家多以传授社会生活知识和生产技能为主要内容，在道德教育上其内容与统治阶级所推行的封建纲常教化没有什么区别，主要是孝悌之教。
15.关于“汉魏六朝家庭教育”的表述，正确的一项是()
A.积极推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，为家庭教育打下了坚实的基础。
B.汉朝家庭教育在内容上以经学为主，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系。
C.魏晋南北朝时期玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了家庭教育范围，但不同阶层的家庭教育内容不尽相同。
D.魏晋南北朝时期“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成家庭教育日渐衰落的局面。
16.下列对原文内容的理解，不符合原文意思的一项是()
A.汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是阶级性和等级性也日益明显起来，家庭教育功能日渐强大，这使得封建社会制度和家庭制度不断发展和完善。
B.汉魏六朝的家庭教育呈现贵族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度三足鼎立的态势。
C.汉魏六朝的家庭教育，一直沿续和发展到封建社会末期，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭、社会秩序等，都产生了深刻的影响。
D.皇家的教育主要围绕皇太子和诸王子展开，为此不惜垄断文化以作为皇家宗室的教材，收买第一流的学者充任宫廷教师，建立宫廷教师制度和教学制度。
17.根据原文的内容，下列分析不正确的一项是()
A.汉朝经艺之所以在官宦之家的家教中占有十分重要的地位，主要还是为了培养子孙的德才学识以满足官宦子弟参加经学考试和担任朝廷官职的需要。
B.汉魏六朝官宦子弟的家庭教育主要延请名儒进行教授，以传授儒家的经典典籍，灌输儒家思想为主。
C.家境富裕并不意味着身份的高贵，许多富商之所以在家庭教育上比较注重儒术教育，是希冀子孙能够取得一官半职，因为在当时官员的地位和身份在社会上处于高层。
D.除富商外的大多数平民百姓家教多以传授社会生活知识和生产技能为主，在道德教育上主要是孝悌之教。
(二)阅读下面的文字，完成18-20题。
诗文大家余光中
学富五车的人可以妙趣横生吗?。儒雅冷静的人可以豪情万丈吗?矮小的人可以巨大吗?水火可以同源吗?可以。余光中就是这样一组奇妙的矛盾。
身高不过五口尺三寸，体重不足50公斤，散文家思果却形容他“全身每一钱都是脑”，大女婿下戏称他为“小巨人”。女儿姗姗说：“父亲那种外敛而内溢的个性，似乎一座冰封的火山，只有在笔端引爆才安全。”
平时谨言慎行，自律甚严，写作时宛如苦行僧，不烟不酒，只要一杯红茶或普洱苦茶。他的生活，距离清教徒可能不远，他是那种随时保持冷静的人。他说他的书房非常斯巴达，并非艺术之宫、象牙之塔，而是苦练之地;又说他的书桌是缪斯接生的手术台。这样潜心育人的人师，却也是极端浪漫的诗人。他看花事，总是“看到绝望才离开”。他追逐美景，神魂颠倒：思果曾目睹他“为了追捕淡水河堤上日落前的片刻景致，赶着开车前去，神魂都贯注进去了，口中还喃喃有词，有些恍惚，怪不得他诗思那么妙”。他是个唯美主义者，对于美的人、事、物，品味十分敏感，他的耳目所接，常成妙谛，美不胜收。他自称是“艺术的多妻主义者”。
梁锡华说他“平常是
冷静明澈像一泓秋水的人物”。杨牧早年就以“冷静文明”一词来形容他，但是他热情起来，可以和朋友畅谈深宵，心情一好，就妙语如珠，让人应接不暇。洪培欣语不过，据黄国彬的观察，“在一般的场合，余光中说话不多，碰见话不投机的人，更常常正襟危坐，态度颇为严肃，完全遵守荀子的忠告……可是，一旦置身于可与言的朋友之间，他就会慷慨地打开话匣，展现里面的珠玑了。”
余光中在《娓娓与喋喋》一文中曾说，“朋友之间无所用心的闲谈，如果两人的识见相当，而又彼此欣赏，那真是最快意的事了……真正的知己，就算是脉脉相对，无声也胜似有声。”所以在宴会上，不幸和俗人相邻而坐，偏偏对方又喋喋不休，诗人就会“恨不得他忽然被鱼刺梗住”。
西班牙哲人桑塔耶纳说：“雄辩滔滔是民主的艺术，清谈娓娓的艺术却属于贵族。”余光中向往的显然是品位上的贵族的娓娓了。
余光中的字典里似乎没有“马虎”两个字，不论他做什么，即使是娱乐，都要全神贯注。他不懂为什么有人能够一面听音乐，一面读书。在余家，平常是听不到音乐的。他说，“为了对音乐家的尊敬，听音乐就该正襟危坐，聚精会神。”所谓“背景音乐”在余家是不受欢迎的。
以此类推，余光中做任何事情，都抱持同样的态度。珊珊说：“爸爸是不容许有错误的人。”文章不能出错，生活不能出错，品德不能出错。他是个完美主义者。
18.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)()
A.余光中既儒雅冷静又豪情万丈，身材矮小又是文学巨人，作者认为这在余光中身上就是一个不可思议的矛盾体。
B.余光中说他的书房是苦练之地，书桌是缪斯接生的手术台，是因为他以苦行僧般的状态写作，并创作出大量的作品。
C.说余光中“始终是当代文坛的一个焦点”，是因他作为一名非职业作家却成为“五四”以来成就可观的诗文大师。
D.“有一天，中国亦将以他的名字为荣”，说明了余光中的自信，他相信自己将来会成为一位创作最为丰富的文学大师。
E.余光中在文学领域里兼善天下，一方面表现在他大力提携后辈上，一方面表现在他从不计酬劳，到处演讲，惠及众人上。
19.余光中是怎样对待与人交往谈话的?从中可以看出余光中怎样的性格特点?请简要分析。(4分)
20.有人认为余光中是个完美主义者，也有人认为余光中是个不合时宜书生气十足的人，你怎样看?结合原文谈谈你的看法和理由。(6分)
五、语言运用(共6分)
21.阅读下面两则材料，回答问题。(6分)
材料一最近，微软公司宣布，将为使用正版windows系统的用户提供免费杀毒软件下载。xxxx年10月20日，360安全中心发布永久免费杀毒软件。360总裁承诺，要把免费做到极致：不做任何限制，不附加任何条件，可随时随地下载安装，而且终身免费使用，并抛弃了收费杀软标志性的“激活码”。公司特别打出“全球范围内第一款永久免费”的宣传语。
材料二江民和金山两家公司明确表示暂时不会推出长时间免费杀毒软件服务。一位业内人士指出，杀毒软件的运营模式决定了其特点。和其他行业用户越多成本越低不同，杀毒软件的用户越多，厂商投入的服务成本也会相应上升，达不到盈利的目的，不改变运营和盈利模式，杀毒软件很难做到永久免费。
(1)用一句话概括以上材料的内容。(2分)
(2)请你谈谈对免费杀毒软件这一现象的看法。(150字以内)(4分)
五、作文(70分)
22.阅读下面的材料，按要求作文:
英国有一科研机构，在观察培养皿上葡萄球菌的生长情况时，不少人都注意到了培养皿上发了霉，但又都“静听无闻，熟视无睹”。而细菌学家弗莱明却不是这样，他不仅注意到了这种现象，而且见而生思，提出了“为什么发霉处葡萄球菌不生长”的问题，继而证明出青霉素有抑制葡萄球菌生长的能力，并与其他科学家合作，最终制备出药物青霉素，开辟出了一个崭新的抗生素时代，从而造福于社会，造福于人类。
弗莱明与“不少人”的区别在哪里?你怎样看待他们的区别?请根据你对上述这段文字
的理解，自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
参考答案
1.(1)泣孤舟之嫠妇酾酒临江(2)积水成渊蛟龙生焉(3)人命危浅 朝不虑夕
(4)川泽纡其骇瞩⑸白帝城高急暮砧万里悲秋常作客(6)扪参历井仰胁息
2.A③鄙(庸俗，浅陋，鄙俗)⑥度(量，计算)⑨负(担负，使……承担)
3.B(被。A成为，变成;句末语气词，表疑问或反诘C给，替;作为，当作D对，向;当)
4.C5.D(都是名词做状语)6.C(战胜)7.A(③表现以国事为重，⑤⑥表现大义凛然)8.B(不放弃和谈的同时以军事作后盾)
9.(1)李邈说契丹人还没有厌弃他们的君主，于是教童贯暗中联合契丹来图谋金人。
(2)你违背盟约，所到之处抢掠我们的金银布帛和人民，为什么还顾忌我们说你们是敌人呢?
参考译文：
李邈，字彦思，临江军清江人，唐宗室，宰相李适之的后代。年轻时就很有才能和谋略，凭父亲的官职任太庙斋郎，提拔任河间府通判。因为触犯蔡京、童贯调任霸州知州，任辽国贺正副使。回到朝廷，童贯将要联合金人夹攻契丹，召李邈到自己的府第，想用语言打动李邈使他依附自己。李邈说契丹人还没有厌弃他们的君主，于是教童贯暗中联合契丹来图谋金人。童贯不能采用他的话，李邈就向朝廷请求辞官还乡。感叹地说：“国家的祸乱从这里开始啦!”
金人侵犯京师，皇帝命他急速入见，李邈激昂振奋，再次出仕上路。到达朝廷后，恰逢姚平仲战争失利，京师震惊恐惧。皇上问怎样抵御敌人，李邈说：“胜负是兵家之常事，陛下不用过于担忧，只是自古没有讲和或战争还没有确定的时候就能够成功的人。”于是说：“种师道是名老将，有盛名，金和契丹都畏惧他。朝廷自管主持和谈，而把各道的军队都交给师道，看敌人的情况决定是进攻还是后退。将领在军中，君命有所不接受。使他见可以攻击的机会就进攻，战胜了固然是国家的福分;不胜，也足以使敌人知道我们有以国家为重任的将帅。”皇上认为很好。
镇守真定，士兵不满二千人，铜钱不满二百万，自己估计无法抵御敌人，于是出示告示让百姓拿出钱财，共同死守。不几天，筹得铜钱十三万贯、粟十一万石，招募百姓组成英勇敢死队伍的也有几千人。金人到了，李邈向宣抚副使请求援军，并且抄小路传送密信上报朝廷，都没有得到答复。真定城被围困，边战边收，相持四十天。城池被攻破，李邈进行巷战不能取胜，将要投井而死，身边的人拉住他不能投井。斡离不胁迫李邈下拜，李邈不拜，就用火烧他的胡须和眉毛以及两个大腿，他也不顾惜，于是把他关押在燕山府。
金人问说：“召集民兵攻击我们，说我们是贼人，为什么呢?”李邈说：“你违背盟约，所到之处抢掠我们的金银布帛和人民，为什么还顾忌我们说你们是敌人呢?”金人不能使他屈服。时间长了，想让李邈作沧州知州，李邈笑而不回答，且游说他说：“你不在此时送还我们的两位皇帝和两河地区，每年像契丹一样收取丰厚的财物，来谋求长久之利，难道将来你们的强大还可以依赖嘛?”金人忌讳他的话，命令李邈披散头发衣襟左开，李邈大怒，诋毁金人更加有力。金人大怒，于是遇害。将要死的时候，李邈面色不变，面向南拜了两拜，端坐着接受刑戮。燕人为他流泪。
10.(1)本句运用比喻的修辞手法。以“万笏”为喻，描绘了天山山峰众多连绵的景象;用“琼瑶”比喻天山山顶积雪。
(2)作者前两句描绘了天山雄伟壮丽的的景象，写自己被谪贬伊犁，旅途中只有天山相伴，表现了寂寞孤独之感。后两句写“笑”写“难消”，表面上写开朗旷达，实际上流露出身处逆境的无奈，表达了年事已高、壮志未酬的伤感之情。
11.B项马斯洛娃会写字，聂赫留朵夫只是指点她在什么地方签什么名字;D.查理没有改名，“应查理的要求”有误，查理并没有要求。
12.⑴廖化⑵葛朗台太太⑶杜竹斋⑷拈阄⑸《福音书》
13.⑴周瑜先点破蒋干“说客”身份，让蒋干无法“劝降”，而后大摆酒席，佯狂大醉(2分);醉后邀蒋干同榻而眠，以让蒋干有机会偷听机密，并偷走所谓曹军将领蔡瑁、张允的“降书”，逃回曹营(2分)。最后，生性多疑的曹操果然中计，杀了蔡瑁、张允。(1分)
⑵第一次探监时，马斯洛娃认为了涅赫柳多夫，并盘算怎样利用他，同时跟他要了十卢布;第二次涅赫柳多夫把要与她结婚的决定告诉了她，遭到回绝;第三次马斯洛娃同意了调去医院做护士的建议，并已经戒酒。
14.(1)D(孔子这么说，一是自责，二为勉人)(3分)
(2)孔子所说的“君子”形象的特征：君子内存仁德，心胸宽广，明白大义，知礼谦恭，不忧不惑不惧，不贪小利，不同流合污。(1分)
15.C(A是秦朝的措施。B“以经学为主，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德
关系”并不是内容，而是指导思想。D“造成家庭教育日渐衰落的局面”不是“家庭教育”是“诗书教育”。)16.A(因果倒置)
17.D(“除富商外的绝大多数平民百姓家教多以传授社会生活知识和生产技能为主”还应包括“从事教育职业的文人之家”)
18.B(3分)(A、作者并不认为余光中就是一个不可思议的矛盾体，把一些看起来似乎矛盾的现象放在一起，是为了凸显余光中的形象特征;C、余光中“始终是当代文坛的一个焦点(人们关注的集中点)”，不是因为他的身份如何，而是因为余光中的作品主题丰富，风格多样等。D、“创作最为丰富的文学大师”理解不当，“创作丰富”已成事实，这里是从影响上说，应理解为有世界影响的文学大师。)
19.碰见话不投机的人，便正襟危坐，不与之交谈;遇到“可与言的朋友”，便口角生风。(2分)从中我们可以看出，余光中是一个既冷静又热情，喜欢有品位的谈话的，坦诚、直率的人。(2分)(他希望朋友之间的谈话是不设防的，是无所用心的，足见其坦诚;他追求见识相当、彼此欣赏的交谈，追求与真正的知己交谈，不希望和俗人交谈。)
20.同意观点一：余光中是个完美主义者。(1分)阐发要点：①他在写作上追求完美，创作了大量的诗歌、散文、文学评论等作品;②生活中倾向淡泊、宁静，做什么事都不马虎，全神贯注，不能出错;③喜欢与有品位的人谈话，与人交际总是克制自己，不放浪形骸;④大力提携后辈，培养年轻人，到处演讲，却从不计酬劳，等等。(5分)
同意观点二：余光中也确实表现出了一个不合时宜的书生气十足的人。(1分)阐发要点:①在这个五光十色的时代，人的生活是多样的，有人喜欢边听音乐边读书，也是可以理解的;②人应该展示自己的真性情，李白、苏轼就是因为有自己的性格才为后人所称道;③人需要宁静，也需要宣泄，余光中的生活因其追求完美而显得过于单一。(5分)(言之成理即可，但不能离开原文去谈。从阐发的要点是否合理全面上考虑给分。)
21.(1)(2分)杀毒软件步入免费时代(免费杀毒软件时代已经悄然到来;杀毒软件是否会步入免费时代)
(2)(5分)示例1.盈利才是推动力。杀毒软件完全免费时机尚不成熟,杀毒软件的研发需要大量的人力、资金投入和即时的技术维护，而通过软件销售获得收入正是目前多数安全厂商可以持续不断地为用户提供支持的基础，解决不好免费后的盈利问题，杀毒软件全免费时代就不会来临。
示例2.关键是服务。杀毒软件是否免费并不重要，重要的是免费的杀毒软件要能保证其性能的优异性，能保证计算机的安全，抵御来自外界的入侵才是最重要的;如果捆绑广告或其他卸不掉的软件同样让人不胜其烦。
示例3.为杀毒软件全免费叫好。互联网的价值都是由用户体现的，没有网民，就没有价值，网民买不起杀毒软件，他的安全不仅受威胁。免费杀毒软件让每个电脑都有安全保护，对整个互联网的发展非常重要的。只要获得用户高度的认知，就获得了用户的回报。
【总结】高三语文期中试题就为大家介绍到这儿了，小编的整理有帮助到大家吗？如果大家还需要了解更多有关学习的内容，请继续关注中国学科吧（jsfw8.com）。
浏览了本文的同学也浏览了：
金山中学高三语文期中试题
余姚中学高三语文期中试题