[编辑推荐]高三是高中最重要的阶段，大家一定要把握好高三，多做题，多练习，为高考奋战，小编为大家整理了高三语文期中试题，希望对大家有帮助。
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1—3题。
火星冻海层下可能存在生命
火星是太阳系中自然环境最接近地球的行星，火星上是否存在生命也一直是科学家们争论的焦点。英国科学家日前表示，在火星的冻海层下，极有可能存在特殊的生命体。
在最新一期的《地球物理研究通讯》杂志上，英国伦敦大学的科学家们公布了他们的最新研究成果。英国科学家称，与地球不同，红色的火星并不具备磁吸力和厚密的大气层，宇宙中的各种强辐射均可以直接散布在火星表面上。在这种情况下，细胞生命体很难在火星表面存活，但如果地球探测器能够在火星表面下挖，当达到科学家们宣称的冻海层时，就极有可能会发现特殊的生命体。科学家们在火星上已经发现了一些沼气和其他可能存在生物活性的迹象，这些特征很像地球上洞穴当中的一些特征。这很可能就是一个地底生物圈活动的信号，以及附近地表硫酸盐黄钾铁矾聚集的迹象，这些都会成为火星上存在生命的有力证据。
英国伦敦大学教授、该研究项目负责人勒维斯-达特内尔说，“目前，一些处于休眠状态的生命体仍然生活在火星表面以下，在这些区域，宇宙辐射的伤害作用非常低。在寻找火星生命体时，很大程度上要首先找到火星上存在水份，但火星表面上水流的痕迹却是数十亿年前留下的。在这种情况下，即使是最顽强的细胞生命，也无法在如此大量宇宙辐射的情况下存活。对于目前的科学家们来说，寻找火星生命的第一步，就是要在火星上发现有水源存在。我们此前已经发现火星表面下可能存在一个冻海，这也是今后发射探测器需要确认的最激动人心的目标之一。”
英国科学家还表示，火星大气里还含有大量的甲醛，高浓度的甲醛其实就是由甲烷氧化而来，这也很可能会证明火星土壤里存在生命。科学家在火星表面上探测到的甲烷气体含量不大，可能只有1亿分之1.05。科学家的这一结论基于专门用来测定火星大气成分的傅立叶行星分光计在火星上探测到一种不同于甲烷的气体--甲醛。英国科学家通过分析计算出火星空气大气的甲醛浓度为千万分之1.3，认为这些甲醛是由于甲烷的氧化产生的，并估计每年火星上大约有250万吨甲烷被氧化产生为甲醛。勒维斯-达特内尔说，“我认为非生物过程不可能制造这么大量的甲烷，唯一的可能是火星上存在生命。我的结论是在火星的土壤里一定存在生命。”
欧洲火星探测器拍摄的照片显示，火星赤道附近一个叫埃利泽姆的地区曾被一大片冰冻海洋覆盖。英国科学家称，这片海洋约来源于500万年前的一次灾难性洪水，这是目前人们推测火星上存在生命的最有力的证据。
1.下列关于火星生命现象的理解，符合原文意思的一项是()
A.火星是太阳系中自然环境最接近地球的行星，所以该有生命存在。
B.英国科学家考察到火星具备存在生命的条件，有生命活动迹象。
C.科学家猜想，在活动的冻海层下，极有可能存在特殊的生命体。
D.科考显示，火星上已经发现了一些沼气和其他生命活性迹象。
2.下列对推测“火星上存在生命的有力证据”的理解，错误的一项是()
A.科学家们在火星上已经发现了一些沼气和其他可能存在生物活性的迹象，这些特征很像地球上洞穴当中的一些特征。
B.寻找火星生命的第一步，就是要在火星上发现有水源存在。科学家们此前已经发现火星表面下可能存在一个冻海。
C.火星赤道附近一个叫埃利泽姆的地区曾被一大片冰冻海洋覆盖，这片海洋来源于500万年前的一次灾难性洪水。
D.火星表面有水流痕迹，这也会证明火星上存在生命。
3.根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是()
A.火星虽具备磁吸力和厚密的大气层，细胞生命体很难在火星表面存活，但如果地球探测器能够在火星表面下到冻海层时，就极有可能会发现特殊的生命体。
B.如果能找到火星上存在水分，就有可能发现一些处于休眠状态的生命体仍然生活在火星表面以下，在这些区域，宇宙辐射的伤害作用非常低。
C.有的科学家认为，非生物过程不可能制造这么大量的甲烷，唯一的可能是火星上存在生命。因此结论是在火星的土壤里一定存在生命。
D.在未来100年左右，中国和其他西方国家有可能将人类部分居民移居火星的幻想变成现实，到时会缓解人类生存的能源短缺等危机。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面一段文言文，完成4—7题。[来源:学科网]
张平，青州临朐人。弱冠寓单州，依刺史罗金山。金山移滁州，署平马步都虞候。太宗尹京兆，置其邸。及秦王廷美领贵州，复署为亲吏。后数年，有诉平匿府中钱物，秦王白太宗鞫之，无状，秦王益不喜，遂遣去。太宗怜其非罪，以属徐帅高继冲，继冲署为镇将。平叹日：“吾命虽蹇，后未必不为福也。”
太宗即位，召补右班殿直，监市木秦、陇。平悉更新制，建都务，计水陆之费，以春秋二时联巨筏，自渭达河，历砥柱(山名)以集于京。期岁之间，良材山积。太宗嘉其功，迁供奉官，监阳平都木务兼造船场。旧官造舟既成，以河流湍悍，备其漂失，凡一舟调三户守之，岁役户数千。平遂穿池引水，系舟其中，不复调民。有寇阳拔华者，往来关辅间，为患积年。朝廷命内侍督数州兵讨之，不克。平以好辞遣人说之，遂来归。改崇仪副使，仍领其务。凡九年，计省官钱八十万缗。
平好史传，微时遇异书，尽日耽玩，或解衣易之。及贵，聚书数千卷。在彭门日，郡吏有侮平者数辈，后悉被罪配京窑务。平子从式适董其役，见之，以语平。平召至第，为设馔劳之，曰：“公等不幸，偶罹斯患，慎勿以前为念。”给以缗钱，且戒从式善视之。未几，遇赦得原，时人称其宽厚。
论曰：太宗居潜，左右必求忠厚强干之士。及即位，修旧邸之功，陈从信、张平等六人者，咸备任使，又皆畀以兵食之重寄，而各振举其职焉，有足称者矣，然平不修旧怨，庶几进于士夫之度。从信所进邪佞以术蛊惑上心，犹不免于近侍之常态欤!
(选自《宋史•张平列传》)
4.对下列加点词语的解释，不正确的一项是(3分)()
A.秦王白太宗鞫之鞫：审问
B.秦王益不喜益：渐渐
C.微时遇异书微：年幼
D.平子从式适董其役董：督察
5.下列各组句子中，分别表现太宗重视张平和体现张平治理业绩的一组是(3分)A.太宗尹京兆，置其邸悉更新制，建都务
B.畀以兵食之重寄凡九年，计省官钱八十万缗
C.改崇仪副使，仍领其务时人称其宽厚
D.各振举其职焉系舟其中，不复调民
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()
A.张平曾在秦王手下供职，最初应该是颇受信任的。后来有人指控他暗中贪污，可是查无实据，但张平还是被秦王遣离了。
B.张平在采办秦、陇林木时改革了旧制，在造船场想办法减轻百姓的劳役，用和平方式解决盗贼问题，这些都取得了很好的成效。
C.张平为人宽厚，曾经有郡吏侮辱他，后来这些郡吏犯了罪被发配去做苦力，张平知道后以德报怨，并嘱咐儿子善待他们，想方设法赦免他们。
D.作者在最后一段议论中，扬张抑陈，是就其人品而言的，但从他们的工作能力来说，评论者都作了充分的肯定。¬中学学科网
7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)平以好辞遣人说之，遂来归。(3分)
译文：
(2)平子从式适董其役，见之，以语平。(4分)
译文：
(3)然平不修旧怨，庶几进于士夫之度。(3分)
译文：
(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋词，完成8、9题。
菩萨蛮
王安石
数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两声。
注：此词为王安石晚年罢相后回到金陵卜居于半山时所作。
8.词的开篇就点出“闲”字，请结合全词，谈谈作者是怎样表现“闲”字的?(5分)
9.素洁平易而又含蓄深沉是这首词的基本特色，请你就“含蓄深沉”这一特色谈谈对这首词的理解。(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.从下面的5个小题中任选3个，补写出其中的空缺句子。(6分)
(1)既替余以蕙纕兮，_______________。_______________，虽九死其犹未悔。(屈原《离骚》)
(2)客亦知夫水与月乎?逝者如斯，____________
;盈虚者如彼，__________。(苏轼《赤壁赋》)
(3)几处早莺争暖树，___________。___________，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
⑷轮台东门送君去，_________。山回路转不见君，__________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑸____________，闻道龙标过五溪。___________，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》)
乙选考题
请考生从以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题记分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
偷父
刘心武
那晚我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感觉到不对劲儿，难道……我快步走到各处，一一按亮灯盏，各屋的窗户都好好地关闭着啊。但是，当我到卫生间再仔细检查时，一仰头，心就猛地往下一沉———浴盆上面那扇透气窗被撬开了!再一低头，浴盆里有明显的鞋印。有贼!我忙从衣兜掏出手机，准备拨110报警，这时又忽然听见声响，循声过去，便发现卧室床下有异常，我把手机倒换到左手，右手操起窗帘叉子，朝床下喊：“出来!放下手里的东西，只要你不伤人，咱们好商量!”
一个人从床底下爬出来了，那是一个瘦小的少年，剃着光头，身上穿一件黑底子的圆领T恤，我看他手里空着，就允许他站立起来，用那窗帘叉指向他，作为防备，问他：“你偷了些什么?把藏在身上的掏出来!”
但他那副“久经沙场”、处变不惊的模样，倒弄得我哭笑不得。我用眼角余光检查了一下我放置钱财的地方，似乎还没有受到侵犯。我保持伸出窗帘叉的姿势，倒退着，命令他跟着我指挥来到门厅里，开始讯问。
“您为什么还不报警?”他问我。
我把手指挪到手机按键上，问他：“警察来了，你会是怎么个处境吗?”他叹了口气：“嗨，惯了，训一顿，管吃管住，完了，把我遣返回老家，再到那破土屋子里熬一阵呗。“他那无所谓，甚至还带些演完戏卸完装可以大松一口气的表情，令我惊奇。
他今年14岁。家乡在离我们这个城市很远的地方。他只上到小学三年级就辍学了，一年前开始流浪。现在就靠结伙偷窃为生。
我望着被灯光照得瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年，问他：“饿吗?”他眯眼看我，仿佛我是个怪物。我为他泡了一碗方便面，端到他面前。
我决心放他回去，对他说：“我的话你未必肯听，但是我还要跟你说，不要再干这种违法的事，你应该走正路。”他点头。
我给他开门时，他居然说：“我还不想走。”
我大吃一惊，问他：“为什么?”
他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：“我爸在床底下呢……”
天哪!原来还有个大活人在我床底下!我慌忙将窗帘叉拿到手里，准备拨110。这工夫那少年已经转身进了卧室，而且麻利地爬进床底下，我惊魂未定，他却又从床底下爬了出来，回到门厅。我这才看清，他手里捧着一幅油画。我正想嚷，他对我说：“我要———我要我爸———求您了!”
那幅油画，是我临摹的凡•高的自画像，这幅自画像里，人物显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉碴的，看去不像个西方人倒像个东方农民。
我细问他：“你爸现在在哪儿呢?你妈妈呢?”
他执拗地告诉我，他没有妈。他妈在他还不记事的时候，就嫌他爸穷，跟别人跑了。他记得他爸，那扎人的胡子碴儿，那熏鼻子的汗味加烟味加酒味……
他们那个村子，不记得在哪一天，忽然说村外地底下有黑金子，大家就挖了起来。他爸爸也去挖。去年的一天，半夜里村子忽然闹嚷起来，跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声，他揉着眼睛出了屋……简单地说，村外的小煤窑出事故了，他爸，还有别的许多孩子的爸，给埋井底下了……
少年说，他负责踩点的时候，从我家窗外看见了这幅画，一看就觉得是他爸。他说他爸坐在床上想心事的时候，就那么个模样。今天，他好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧我回来了……
少年说这些事情的时候，眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸的遇难，也就是鼻子酸了酸，但是，当我听清这孩子今天钻进我的屋子，为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像时，我的眼泪忍不住就溢出了眼角。
我把画送给了他。他不懂得道谢，我把门打开，他闪了出去。
关上门以后，我若有所失。不到半分钟，我一溜烟儿跑下楼梯，气喘吁吁地踏出楼门，朝前方和左右望，那少年竟已经像从人间蒸发了一样，只有树影在月光下朦胧地闪动。
我让自己平静下来。当一派寂静笼罩着我时，我问自己：“你追出来，是想跟他说什么?”
是的，我冲出来，是想追上他补充一句叮嘱：“孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来!”
(有删改)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()
A.小说前文写“我”发现放置钱财的地方没有受到侵犯，为下文写少年偷“父”买下了伏笔。
B.少年执拗地说他没有妈妈，可见他对妈妈的愤恨之深。
C.少年说他父母的事情的时候，眼里没有泪光说明他在不断的偷窃中逐渐变得冷漠。
D.“我”三次想报警而没报，是因为我想要给这个少年一个改过自新的机会。
E.少年走后，“我”若有若失，表明我已经喜欢上了这小孩子。
(2)为什么“我”“听这孩子讲他爸遇难，也就是鼻子酸了酸”，但了解到少年偷画像的原委之后“眼泪忍不住溢出了眼角”?(6分)
(3)小说中的少年是个怎样的人?请分条概括。(6分)
(4)小说结尾说，“我”“想追上他并叮嘱他：‘孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来。’”这样写，有人认为合情合理，也有人认为有些不合实际。你的看法呢?请结合全文，谈谈你的观点和理由。(8分)
四、实用类文本阅读(25分)
11.阅读下面文字，完成(1)-------(4)题。(25分)
钱学森的遗产(节选)
作为科学家的钱学森已然殒世，但是，在历史的天空中，钱学森必将是中国科学技术史上的一颗明星——就像那颗距离地球大约2.23亿公里的“钱学森星”一样，长久闪耀在苍穹。
在中国，钱学森身体力行地诠释了什么是科学家，什么是科学精神，那就是对这个世界永远充满好奇与探索，不为自己设置任何禁区。钱学森身后留下了一笔丰厚的精神遗产，而只有完整全面地理解钱学森，才能体味他对中国的真正价值。
他所创建和领导的航天事业，让他的祖国能够发射导弹，把卫星送上天，从一个处在冷战时代的落后国家，到迅速拥有了强大防御能力——对一个国家和民族的发展大计来说，钱学森的功绩似乎如何解读都不为过。
这位中国的“导弹之父”不仅是一名技术专家，还被认为是一位文、理、工结合型的科学家。
1950年以后，他在美国麦卡锡运动泛滥成灾，自己受到无端指控，行动自由受到美国移民局的限制和联邦调查局特务的监视，而且被吊销了国防部的通行证，无法再继续参与机密军事科技研究的情况下，为了转移美方的注意力，及时调整心态，进入一个新的理论领域，并最终创建了“工程控制论”。在他回国之后，“工程控制论”在国内形成为健全的人才培养、理论研究和工程应用体系，为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持。
20世纪80年代初，他把对工程控制论的理论探索和组织指挥“两弹一星”等重大科研工程的实践相结合，提出了由系统工程、系统学、开放的复杂巨系统等理论组成的“系统科学”思想。至此，这位备受尊崇的科学家似乎找到了解读科学问题的万能钥匙，他快速地挣脱了“导弹轨迹”的束缚，沿着“马克思主义哲学”和“系统科学理论”的路线，开始了一场对不同领域的科学技术问题的全面解读。
钱学森开始审视中医，他写道“我并不是一个中医，但我认为传统医学是个珍宝，因为它是几千年实践经验的总结，分量很重。更重要的是：中医理论包含了许多系统论的思想，而这是西医的严重缺点。所以中医的现代化是医学发展的正道，而且最终会引起科学技术体系的改造——科学革命。”
他同时又认为：中医理论是事实和臆想以及猜测的混合，是经典意义的自然哲学，不能说是现代意义上的科学。或者说，中医是“前科学”，即尚待进入科学技术体系的知识。他甚至在1981年《自然杂志》第4卷第7期题为《开展人体科学的基础研究》一文中提出：气功、中医理论和人体特异功能孕育着人体科学最根本的道理，不是神秘的，而是同现代科学技术最前沿的发展密切相关的，因而它们本身就是科学技术的重大研究课题。
1958年3月1日，钱学森在《人民
日报》上发表了一篇题为《不到园林，怎知春色如许——谈园林学》的文章，此文被视为钱学森对建筑与城市研究的肇始。及至20世纪90年代初，钱学森公开提出：要发扬中国园林建筑，特别是皇帝的大规模园林，如颐和园、承德避暑山庄等，把整个城市建成一座大型园林，钱称之为“山水城市”。在钱学森的倡议下，1993年2月27日在北京召开了“山水城市座谈会”，钱学森在为此次大会寄来的书面发言《社会主义中国应该建山水城市》中说“山水城市的设想是中外文化的有机结合。是城市园林与城市森林的结合。山水城市不该是21世纪的社会主义中国城市构筑的模型吗?”
钱学森的“系统科学观”总能被应用到不同领域而推出新的理论。比如，他和年轻学者张沁文于1980年提出了农业系统工程理论，用以分析我国农业发展存在的问题和解决对策。
功成名就的钱学森着迷于以他从航天技术的实践中提炼出来的系统科学的方法，去解读社会和自然科学领域形形色色的问题。在这个永远对世界充满好奇心和探索精神的科学家眼里，科学无禁区，思想无禁区。
尽管让他的同胞最为他自豪的，还是他那些最为“宏大”的作品——震天动地的导弹、划过苍穹的卫星，但理解钱学森，仅有这些是不够的。
斗转星移，岁月不居，钱老走完了他的近百年人生长途，离我们远去了。但他在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星。他留给我们的精神财富，值得整个民族永远珍惜，我们只有完整全面地理解钱学森，才能真正体味他对中国的重要价值。
(1)下列对本文的理解和分析，不正确的两项是(5分)()
A.钱学森的“工程控制论”在国内形成为健全的人才培养、理论研究和工程应用体系，为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持。
B.中医的现代化是医学发展的正道，而且最终会引起科学技术体系的改造——科学革命。
C.这位备受尊崇的科学家终于找到了解读科学问题的万能钥匙——“马克思主义哲学”和“系统科学理论”。
D.在这个永远对世界充满好奇心和探索精神的科学家眼里，科学无禁区，思想无禁区。他认为中医理论是事实和臆想以及猜测的混合，是经典意义的自然哲学，也可以说是现代意义上的科学。
E.气功、中医理论和人体特异功能孕育着人体科学最根本的道理，它们本身就是科学技术的重大研究课题。
(2)结合全文，钱学森给后人留下了怎样一笔丰厚的精神遗产?(6分)
(3)首尾两段在文中的作用和写作特点是什么?请加以评析(6分)
(4)作者在文章最后说：“尽管让他的同胞最为他自豪的，还是他那些最为“宏大”的作品——震天动地的导弹、划过苍穹的卫星，但理解钱学森，仅有这些是不够的。”请结合全文，谈谈你的认识，并说说对你的启示。(8分)
第Ⅱ卷语言表达题
五、语言文字运用(20分)
12.下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是(3分)( )
A.她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往天马行空，充满神奇瑰丽的想象。
B.大自然的巧夺天工，造就了如诗如画的美景，置身在这里可以观赏到峥嵘的群峰、莽莽森林、高峡平湖和瀑布的壮美。
C.会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。
D.仿制古画还有一种情形，就是不署姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗取黑钱。
13.下列各句中，没有语病的是(3分)()
A.语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这门工具，就不可能真正理解其他学科的题意、概念和原理，不可能有条理的、严密的思维习惯。
B.在昨日的新闻发布会上，兰州建委提出水价调整的三大理由：供水企业加大了建设投入;市场的价格变化和政府的价格政策调控调控了企业成本支出;水价调整有利于建设节约型社会的需要。
C.由于运用了从美国获取的1073张卫星遥感图片，这张南极陆地“景观图”的精度可达15米，这将大大提高人们对南极地理环境的认识能力。
D.通过世界卫生组织评估，国家流感中心在日前成为第五个世卫组织全球流感参比和研究合作中心。
14.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()
书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术，___________。唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。
①它要求笔墨有出处，结字有法度
②诚然，既定的法度有时会将书法限制死板
③传承是它显著的特征
④“穿着汉唐服装，舞出时代风采”
⑤但是一流的书法家都是从法度中走出来的
⑥不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为”
A.③①⑤④②⑥B.①③⑤④②⑥
C.①③⑥②④⑤D.③①⑥②⑤④
15.“被XX”近来成为网络流行词汇。请根据下面的材料，说说你对划线词语的理解。(5分)
某高校xxxx届毕业生张某毕业后没有找到就业单位，但就在他为找工作到处奔波时，同学告诉他，学校已经公布了xxxx届毕业生就业名单，名单上他已经到了一家大型国有企业。他听说后苦笑着说自己“被就业”了。
16.请在庄子、屈原、史铁生中任选两人为对象，仿照下面的示例各写一段话。要求修辞手法相同,句式基本一致。(6分)
示例：鲁迅是寂寞的，在浓黑的悲凉中，在麻木愚弱的民众中，独自彷徨呐喊;但他却在寂寞中找到了民族真正的病根，为昏睡的国人开出了一剂疗救精神的良方。
庄子是寂寞的，
屈原是寂寞的，
史铁生是寂寞的,
六、写作(60分)
17.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
很多时候我们需要给自己的生命留下一点空间，就像两车之间的安全距离——一点缓冲的余地——可以随时调整自己，进退有据。
生活的空间，须借清理挪减而留出：心灵的空间，则经思考开悟而扩展。
请以“给自己留出生命的空间”为题写一篇文章。不得套作，不得抄袭。不少于800字。
语文试题参考答案
一、1.C(A“该有生命存在”的说法不准确，太绝对化，原文只说“可能”。B、D两项表述不太符合原文内容，犯了与A项用样的错误)(3分)
2.D(水流痕迹是数十亿年前的，在火星目前的环境下，最顽强的生命细胞也无法存活)(3分)
3.D(原文没有推断此项信息的依据)(3分)
二、4.C(解析：微：地位低贱、卑微。)(3分)
5.B(解析：A“悉更新制，建都务”是治理措施，并非业绩;C.“时人称其宽厚”是评价其品行;D.“各振举其职焉”是这几位臣子自己的表现。)(3分)
6.C(解析：不是“这些郡吏犯了罪”，是因侮辱张平的事被定罪;“想方设法赦免他们”也不是事实。)(3分)
7.翻译：(10分)
(1)张平强人去用好话劝说他，于是盗匪就归附了。(“以”1分，“说”1分，省略句1分)
(2)张平的儿子从式刚好去督察那里的工役，发现了他们.就把这事告诉了张平。(“适”1分，“董”1分，“以语平”1分，句意通畅1分)
(3)但张平不计较过去的怨仇，该是(差不多)超出了士大夫的胸襟吧。(“侈”1分，“庶几”l分，“度”1分)
【参考译文】
张平，是青州临朐人，20岁时寄居在单州，依附刺史罗金山。罗金山调任滁州。委任张平为马步都虞侯。太宗做京兆尹时，把张平安置在家里办事。等到秦王廷美兼任贵州府职务时，张平又被任命为亲吏。以后几年，有人上告张平藏匿府中的钱物，秦王报告太宗审问了他，没有证据。秦王渐渐地不喜欢他了，于是让他离开了。太宗怜悯他并没有犯罪，把他托付给徐帅高继冲，继冲任命他做了镇将。张平感叹说：“我的命运虽然不顺，但以后未必没有福分。”
太宗做了皇帝后，征召张平补任右班殿直，监管秦、陇的木材交易。张平全部更换了新的制度。设立都务，计算水陆运输费用，在春秋两季的时候连接大型竹筏，把木材从渭河运抵黄河，经过砥柱山汇集到京城。一年之间，上等的木材像山一样堆积起来了。太宗嘉奖他的功劳，升任他为供奉官，监理阳平都的木材事务，还兼管造船场。原来的官员造好船只后，因为河流湍急凶悍，为防备船只漂失，每只船要调派三户人守护，每年有几千户人家被役使。
张平就挖池引水，把船系在池中，不用再调用民力了。有一个叫阳拔华的盗贼，在关辅—带活动，祸害许多年了。朝廷命内侍率领数州的兵力讨伐，没有消灭。张平派人去用好话劝说他，于是盗匪就归附了。张平改任崇仪副使，依旧兼任原职。任职总共九年，计算下来节省官钱八十万缗。
张平喜欢史传，地位卑徽的时候，如果找到奇特的书籍，就整天玩味，有时候脱下衣服去换书。等到显贵时，收集了几千卷书。在
彭门的时候，有几个侮辱张平的郡史，后来全都获罪发配到京窑做苦工。张平的儿子从式刚好去督察那里的工役，发现了他们，就把这事告诉了张平。张平把他们召来府第，为他们设宴安慰他们，说：“你们不幸啊.突然遭遇这种祸患，千万不要把原来的事情放在心上。”还拿钱送给他们，并且告诚从式好好地对待他们。没多久，这些人就得到赦免回到原来的地方，当时的人称赞张平宽恕厚道。
(作者)议论：太宗还没有显要的时候，身边必然耍寻求忠厚能干的人才。等到即位后，提拔原来身边有功的人，陈从信、张平等六人，都被充分的任用.还把军需这样重要的托付全交给他们，因而每个人都振作努力于自己的工作，都有值得称道的地方啊。但张平不计较过去的怨仇，该是(差不多)超出了士大夫的胸襟吧。陈从信进献的歪门邪道，用方术欺骗迷惑皇上。还是跟皇上近侍常有的态度差不多的啊!
8.生活环境闲适：数间茅屋临水生活态度安闲自适：窄衫短帽垂杨里生活情景闲逸，充满闲情逸趣：午醉醒来晚----梢梢新月偃，何物最关情，黄鹂三两声。(5分)
9.词中所呈现的景、人、生活都是素洁平易的，作者虽有摆脱宦海的村野情趣，但作为一个曾经励志改革的政治家，安逸澹淡的生活情景中寄予着政治家的襟怀心志，在诗中也包含着他壮志未酬的忧愁，寓示着他对时局的关怀和孤介傲岸超尘拔俗的耿直人格。所以本词又是含蓄深沉的。(结合具体诗句作答，两点即可。)(6分)
10.(1)又申之以揽茝/亦余心之所善兮(2)而未尝往也/而卒没消长也(3)谁家新燕啄春泥/乱花渐欲迷人眼⑷去时雪满天山路/雪上空留马行处⑸杨花落尽子规啼/我寄愁心与明月(6分，每空1分)
三、11.(1)AB(C、从少年偷父亲的画像这件事来看，少年对父亲有深厚的感情，不应该是冷漠。D、第一次想报警而没报是因为当时还不知道事情到底有多严重。E、“我”若有所失，是因为“我”内心里油然而生的对社会的责任感。)
(2)①“也就是鼻子酸了酸”是因为，“我”虽然对少年很同情，但社会上这样的事情很多，“我”见怪不怪了，
②“眼泪忍不住溢出了眼角”是因为，“我”对偷“父”少年非常理解和爱怜，被他的行为深深感动了。(每点3分)
(3)①他对父亲有着难以割舍的爱。②他家庭贫穷，缺少温暧，是社会的弱势群体。③他混在窃贼之中，不以偷盗为耻。④他对社会冷漠，需要人们用人性的温暖去感染。
(每点2分，三点即结满分)
(4)答案1.合情合理。①从人物性格上来说，“我”具有强烈的社会责任感，这样说，符合“我”的性格特征。②从情节上来说，与前文的翻窗入室形成呼应，产生了耐人寻味的艺术效果。③从主题上来说，这样的结尾能强化主题，使小说表现出的人文关怀更加清晰。
2.不合实际。①从人物性格上来说，虽然“我”同情他，也想救治他，但他毕竟是个窃贼，“我”对他还有防范之心，不可能希望他经常光顾。
②从情节上来说，这是在少年消失之后“我”想说的话，并不会起到什么效果，有“马后炮”之嫌。
③从主题上来说，“我”对社会的批评和忧虑，对少年的愤恨和同情已经在前文表现出来了，最后这样结尾有些画蛇添足。
四、11.答案：(1)CD(C文中说“这位备受尊崇的科学家似乎找到了解读科学问题的万能钥匙，他快速地挣脱了“导弹轨迹”的束缚，沿着“马克思主义哲学”和“系统科学理论”的路线，开始了一场对不同领域的科学技术问题的全面解读。”“似乎”表示一种可能性，而非绝对性。D文中说“中医理论是事实和臆想以及猜测的混合，是经典意义的自然哲学，不能说是现代意义上的科学。”“不能”表示一种否定，若去掉“不能”意思完全相反。)
(2)①他所创建和领导的航天事业，使他的祖国从一个处在冷战时代的落后国家，发展成迅速拥有了强大防御能力。
②创建的“工程控制论”在国内形成为健全的人才培养、理论研究和工程应用体系，为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持。
③提出了由系统工程、系统学、开放的复杂巨系统等理论组成的“系统科学”思想。
④认为气功、中医理论和人体特异功能本身就是科学技术的重大研究课题。
⑤对建筑与城市有研究，提出“山水城市的设想”。
⑥他的“系统科学观”常被应用到不同领域而推出新的理论。(答出一点1分)
(3)首尾呼应，末段是首段的延伸和升华;感情真挚，集中抒发作者对钱学森的崇敬之情;以诗意的语言高度概括了钱学森对后代的影响和作用。(写作特点从结构、内容，语言和感情两个方面作答。每点2分)
(4)钱学森创建和领导了祖国的航天事业，使中国能够发射导弹，并把卫星送上天，这是他最“宏大”的作品，(2分)但并不是唯一的成就，他还被人们认为是一位文、理、工结合型的科学家。(2分)他在中医、建筑与城市等方面有一定的研究，提出“系统科学观”“工程控制论”等思想。(2分)总之，他是一位如此广泛地涉猎如此广泛的领域的科学家。启示：研究解决问题，不是某方面知识就可以解决，现代信息化时代，更需要我们广学博识，为今后的研究奠定基础。(2分)(结合钱学森的成就，写出自己的认识即可。)
五、12.A项天马行空：天马，神马。天马奔腾神速，像是在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。B项巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，不能用于“大自然”，应改为“鬼斧神工”。C项是说摊前人很多，产品供不应求，说明人们争着购买鲜花，而“车水马龙”是说车多得像流水，马多得像游龙，常用来表示人车往来不绝或形容繁华的情景。这同购买物品没有任何联系。因此用“车水马龙”显然是不合对象。D项鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起，应改为“鱼目混珠”。
答案A(3分)
13.A.谓语残缺：句中，应在“不可能”后补上谓语动词“养成”。
B.搭配不当，“有利于”和“需要”也不搭配。
D.全句缺主语，“国家流感中心”不对，“第五个世卫组织全球流感参比和研究合作中心”语序不当，应为“世卫组织第五个全球流感参比和研究合作中心”。
选C(3分)
14.参考答案：D(“传统艺术”后，应该选③，紧跟后面①具体说明书法的特征，⑥与现代艺术的比较强化书法的特征，②⑤④为逻辑严密的小语链)
(3分)
15.答案示例：被就业是指学校为提高毕业生就业率，在学生不知情的情况下，在学生就业信息表上随意填写就业单位，来说明该生已经就业。(5分)
16、句式1分 修辞1分共6分参考答案：
庄子是寂寞的，在喧嚣的时代里，在窘迫的生活中，默默修身养性;但他却在寂寞中顿悟出了逍遥的真谛，为无路可走的人们打开了一扇开向清风明月的窗。
屈原是寂寞的，在权贵的排挤下，在世人的不解中，独自苦苦寻觅;但他却在寂寞中坚守着高洁忠贞的灵魂，为世人皆醉的社会点亮了一盏上下求索的灯。
史铁生是寂寞的，在病痛的折磨下，在萧瑟寂静的地坛里，苦苦挣扎思索;但他却在寂寞中领悟了人生的意义，为失意消沉的人们找到了一扇通向幸福的门。
六、作文参照高考评分标准(60分)
17.作文提示：要注意审题，给自己的心灵留出空间、宽容、虚纳万物、在忙碌的生命旅途中要给自己的心灵放一个假、善于接纳他人等内容均可入题。
【总结】高三语文期中试题就为大家介绍到这儿了，小编的整理有帮助到大家吗？如果大家还需要了解更多有关学习的内容，请继续关注中国学科吧（jsfw8.com）。
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