第Ⅰ卷（选择题，42分）注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、字迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不得折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。一、选择题（每题3分，共18分）1．下列词语中加点字注音无误的一项是（）A．眼眶（kuàng）当(dàng)真头晕目眩(xuàn)瞠（chēng）目结舌B．附(fù)近绯(fěi)闻徇(xùn)私舞弊麻痹（pí）大意C．狩(shǒu)猎追溯(sù)咬文嚼（jué）字卷帙（zhì）浩繁D．熟稔(rěn)疾(jí)病奇葩（bā）异草赧（nǎn）颜汗下2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．临摹幅员辽阔 法网灰灰 王顾左右而言他B．窥测 慷慨激昂 提要钩玄 迅雷不及掩耳C．造次 索然寡味 惨绝人圜 有志者事竟成D．拖沓 娇生贯养 倜傥不羁 时势造英雄3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①大学英语四、六级考试将从xxxx年起全面改革，加强对学生英语综合应用能力特别是听说能力的，加大听力理解部分的题量和比例。②北京市食品安全办公室有关人士透露：“目前对苏丹红只能在调味品原材料中进行检测，苏丹红通过调味品加入到熟了的食品中就很难检测出来。③第十届全国人民代表大会第二次会议了温家宝总理代表国务院所作的《政府工作报告》。会议认为，过去的一年，是我国发展中重要而非同寻常的一年。A．测试一旦审议进程B．测验一经审议过程C．测试一旦评议过程D．测验一经评议进程4．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是()A．丁是丁，卯是卯，事情都已成定局，你还留在这是干什么？快走人吧。B．在日常生活中，与人打交道，使用最多的便是语言。说话要注意对象，俗话说“话不投机半句多”，这就要求我们“卖什么吆喝什么”。C．如今，岂止“巨型元宵”、“天价年夜饭”，就连什么21万元的“铂金手机”，上百万元的“豪华空中婚庆”也纷纷登堂入室。D．由于中国学生在国际数学竞赛上频频获奖，一些家长便不顾孩子的条件，非要让孩子进“奥数班”不可，数学家张教授颇不以为然。5．下列各句中句意明确、没有语病的一句是()A．中国已经开始对军队进行重组，改革了军官的选拔和培训，而且正在大规模裁减人员，更加注重军队的质量而不是数量。B．五一假期刚过，赵鹏宇就来到了王教授家，请他把自己将在《科学通报》上发表的论文再审校一遍。C．面对模拟考试成绩，有人欢喜有人忧。有的同学得了满分，踌躇满志；有的同学却差点儿不及格，心生焦虑。D．权威人士强调：最近，国内接连发生特大爆炸事件，全国人民必须提高防范意识，尽量防止此类事件不再发生。6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．突出个人最常用的手段有两种。水落石出：贬低了他人，自己就自然而然地冒了上来。水涨船高：几个下属已是不凡，我这做领导的岂不是水平更高?这两种做法都是极其错误的。B．到xxxx年，我国高考适龄人数（18-22岁）将达到1点2亿，那时侯，高考竞争可能会更为激烈。C．“怎能说自学不能成才，你看那成功的花朵处处开，古今中外自学路，走出人才一代又一代……”一首饱含深情、催人奋进的《自学者之歌》动人心弦。D．苏轼有诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。看来，我长年埋身书房，在山中呆得久了，已“不识”这苦读生涯的“真面目”了。二、(12分，每小题3分)阅读下面的文字，完成7—10题。所有物质中的分子是由原子或原子目组成，这些原子或原子团中的电子要配对才能保持稳定。如果这些化学物质中的原子和原子目的电子有一个或多个不成对时，就只能靠“掠夺”别的化学物质的电子来保持稳定，因而化学性质特别活泼，客易和别的化学物质发生化学反应；而且别的分子中原子或原子团的电子被它们“掠夺”后．因含有奇数电子又成为新的“掠夺者”，从而引发多米诺骨牌倒塌一样的链式反应。这就是“自由基”的“杰作”。过去人们一直认为，在地球上，细茵和病毒是人类生命的宿敌，但越来越多的研究结果表明，自由基才是人类更为凶险的敌人。正常情况下，自由基具有调节细胞问信号传递和细胞生长、抑制病毒和细菌的作用。但如果体内自由基过多，则会损伤人体健康。自由基对人体的攻击首先是从细胞腱开始的。细胞膜化学结构松散，极富弹性和柔韧性，很容易丢失电子。一旦被自由基夺走电子。细胞膜就会失去弹性并丧失一切功能，从而导致心血系统疾病。更为严重的是自由基对基因的攻击，可以破坏基因的分子蛄构，导致基因突变，从而引起整个生命体发生系统性混乱。自由基可以引发100多种疾病。癌症、炎症、衰老、血液病，以应心、肝、肺、皮肤等各方面疑难疾病和发生机理与体内自由基产生过多或清除自由基能力下降有着密切关系。炎症和药物中毒与自由基产生过多有关；克山病和范可尼贫血等疾病与清除自由基能力下降有关；而动脉硬化和心肌缺血再灌注损伤与自由基产生过多和清除自由基能力下降两者都有关系。每个人的身体内部会产生自由基，因为人体要新陈代谢，就需要由氧化反应产生能量，这些氧化反应就是自由基的重要来源。人体运动时需要更多的能量，机体对氧的摄取和消耗都会增加，体内自由基也将成比例增加。人类在极端不良情绪下，如愤怒、紧张、恐惧等，也会产生自由基。当人体中的自由基超过一定的量并失去控制时，这些自由基就套乱跑乱窜，攻击细胞膜．与血清抗蛋白酶发生反应使其失去活性，甚至跟基因抢电子，从而对身体造成伤害，产生各种各样疑难杂症，并导致机体加速衰老。人类生存的环境中到处充斥着自由基。x射线、电磁波、致癌物质、酒精、一些药物和污染物等，都会导致自由基的产生。离我们生活最近的。如炒菜时产生的油烟中，就有自由基，这种自由基使经常在厨房劳作的家庭妇女、中餐大厨肺部疾病和肿瘤的几率远远高于其他人；此外，还有吸烟，吸烟能最直接产生自由基。自由基从产生到衰亡的过程就是电子转移的过程，而氧是最容易得到电子的元素，因此，生物体内许多化学反应都与氧有关。损害人体健康的自由基几乎都与那些活性较强的舍氧劫质有关，自由基对人体的损害实际上是一种氧化过程。因此，要降低自由基的损害，就要从抗氧化做起。7．下列对“自由基”这一概念本质属性的解释，准确的一项是（）A．“自由基”是指容易和别的化学物质发生反应的原子或原子团。B．“自由基”是指含有一个或多个不成对电子的原子或原子团。C．“自由基”是指由原子或分子组成的结构不稳定的化学物质。D．“自由基”是指“掠夺”别的化学物质的分子、并引发化学物质链式反应的化学性质活泼的电子。8．下列对“自由基”是“人类更为凶险的敌人”的理解，不正确的一项是（）A．自由基会攻击细胞膜，使细胞膜失去弹性并丧失一切功能，导致心血系统疾病；会破坏基因的分子结构．导致基因突变，从而引起整个生命体发生系统性混乱。B．人体内过量的自由基会使细胞膜遭破坏．使血清抗蛋白酶失去活性，使基因细胞发生变异，在人体最深层次处引起突变．从而对人体造成伤害，引发各种各样疑难杂症。C．人体内的自由基是与生俱来的，新陈代谢、人体运动、不良情绪都会产生自由基。这些自由基必然会对人体造成伤害。D．自由基是无处不在的，自由基对人体攻击的途径是多方面的，既有来自体内的，也有束自外界的，即便是日常生活．也可能受到自由基的伤害。9．下列说法，符合原文意思的一项是（）A．正常情况下，自由基具有调节细胞间信号传递和细胞生长、抑制病毒和细菌的作用，也会损伤人体健康。B．癌症、炎症、衰老、血液病，以及心、肝、肺、皮肤等各方面疑难疾病的发生，都是因为体内自由基产生过多和清除自由基能力下降。C．自由基首先攻击细胞膜，是因为细胞膜极富弹性和柔韧性。D．如果某些化学物质中的原子和原子团含有奇数电子，就靠“掠夺”别的化学物质的电子来保持稳定．这种电子转移的过程就是自由基从产生到衰亡的过程。10．根据原文提供的信息。以下推断不正确的一项是（）A．每个人的体内都会产生自由基，说明人体内本身就具有清除多余自由基的能力。B．由于许多疑难疾病的发生机理与体内自由基产生过多或清除自由基能力下降有着密切关系，所以清除多余自由基的措施有益于某些疾病的预防和治疗。C．人类生存的环境中到处充斥着自由基，x射线、电磁波、致癌物质、酒精、一些药物和污染物等，都会导致自由基的产生。因此，我们远离这些物质和环境．就能避免自由基对人体的伤害。D．生物体内许多化学反应都与氧有关，而损害人体健康的自由基几乎都与那些活性较强的含氧物质有关，所以要减少过量的人体运动，从而降低自由基对人体的伤害。三、(15分，每小题3分)阅读下面一段文言文，完成11-14题。唐震字景实，会稽人。少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。既登第为小官，有权贵旺牒荐之者，震内牒箧中，已而干政，震取牒还之，封题未启，其人大愧。后为他官，所至以公廉称。成淳中，由大理司直通判临安府。时潜说友尹京，恃贾似道势，甚骄蹇，政事一切无所顾让。会府有具被将置辟，震力辨其非，说友争之不得，上其事刑部，卒是震议。六年。江东大早，擢知信州。震奏减拥运米，蠲其租赋，令坊置一吏，籍其户，劝富人分栗，使坊吏主给之。吏有劳者，辄为具奏复其身。吏感其诚，事为尽力，所活无算。州有民庸童牧牛，童逸而牧舍火，其父讼庸者杀其子投火中，民不胜掠，自诬服。震视牍疑之，密物色之，得童傍郡。以诘其父，对如初，震出其子示之，狱遂直。擢浙西提刑。赵氏有守阡僧甚暴横，震遣吏捕治，似道以书营救．震不省．卒按以法。似道怒．使待御史陈坚劾去之。成淳十年，起震知饶州。时兴国、南康、江州诸郡皆巳归附．大兵略饶。饶兵止千八百人，震发州民城守，昧爽出治兵，至夜中始寐。上书求援，不报。大兵使人入饶取降款，通判万道同阴使于所部敛白金、牛酒备降礼，饶寓士皆从之。道同风震降，震叱之日：“我忍偷生负国邪?”城中少年感震言，杀使者。民有李希圣者谋出降，械置狱中：明年二月，兵大至，都大提举邓益遁去。震尽出府中金钱，书官资揭于城。募有能出战者赏之。众惧不能战，北兵登陴，众遂溃。震入府中玉芝堂，其仆前请日：“事急矣，番江门兵未舍。亟出犹可免。”震骂日：“城中民命皆系于我．我若从尔言得不死．城中民死，我何面目生邪?”左右不复敢言。皆出。有顷，兵入，执牍铺案上，使震署降，震掷笔于地，不屈，遂死之。(节选自《宋史·唐震传》)11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．民不胜掠，自诬服掠：掠夺B．州有民庸童牧牛庸：雇用C．令坊置一吏，籍其户籍：登记D．道同风震降风：劝说12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）A．有权贵以牒荐之者方其系燕父子以组B．吏有劳者，辄为具奏复其身旦日飨士卒，为击破沛公军C．童逸而牧舍火青，取之于蓝，而青于蓝D．通判万道同阴使于所部敛白金、牛酒备降礼暮春之初，会于会稽山阴之兰亭13．下列各组句子中，分别表明唐震“不阿权贵”和“忠勇报国”的一组是（）A．①似道以书营救，攫不省，卒按以法②道同风震降，震叱之日：“我忍偷生负国邪？”B．①震力辨其非，说友争之不得②震视牍疑之，密物色之，得童傍郡C．①已而干政，震取牒还之，封题未启②震奏减纲运米，蠲其租赋，令坊置一吏D．①震尽出府中金钱，书官资揭于城②使震署降，震掷笔于地，不屈14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．唐震年轻时在乡里就表现出高尚的品格，他为人耿直，不随便同人结交，听到别人指出自己的过错高兴。做官后的唐震不阿权贵，无论到哪里都以公正廉洁著称，是跟这种品格分不开的。B．潜说友担任京城长官时。依仗贾似道的势力，十分傲慢，处理政事全无顾忌退让。唐震恰好抓住了他判案时的差错，于是上报刑部，并最终得到刑部的肯定，纠正了一起错案。C．朝廷起用唐震做饶州知州时，附近不少州郡已归附元朝，元军开始攻城。唐震在寡不敌众、孤立无援的情况下，发动州民登城防守，自己天不亮就出去整治军队，直到半夜才入睡，可谓忠勇。D．通判万道同暗中准备投降，寓居饶州的士人都听从他，而唐震却坚决拒绝了万道同的劝说．决心一死报国。在城池被攻破的危急关头，唐震不愿丢弃百姓独自逃生．终于为敌所俘，以身殉职。第Ⅱ卷（共108分）注意事项：用黑色墨水的签字笔或碳素钢笔直接答在答题卡上每题对应答题区域内，答在试卷上无效。四、(18分)15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(l)吏感其诚，事为尽力，所活无算。(2分)译文：____wzy__________wzy__________wzy__________wzy__________wzy__________wzy__________wzy__________wzy______（2）以诘其父，对如初，震出其子示之，狱遂直。(3分)译文：(3)城中民命皆系于我，我若从尔言得不死，城中民死，我何面目生邪?(3分)译文：16．阅读下面两首宋词，回答后面的问题。（6分）卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。霜天晓角·梅萧泰来千霜万雪。受尽寒磨折。赖是生来瘦硬，浑不怕、角吹彻。清绝。影也别。知心惟有月。原没春风情性，如何共、海棠说？（1）两首词分别表现了梅花怎样的特点？（2分）（2）请简要分析两首词在表现手法上有什么相同点。（4分）17．默写填空。（任选两题）(4分)（1）宋代词人柳永中的名句“执手相看泪眼，”，常被用来表现洒泪而别、欲语难言的感人场面。（2）下面是《红楼梦》中的一段文字，请在横线上填写恰当的诗句。香菱笑道：“我看王摩诘《塞上》一首，那一联云：‘，。’想来烟如何直?日自然是圆的。这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。”（3）“故木受绳则直，金就砺则利，，。”这两句话出自的《劝学》。五、（18分）阅读下面文字，完成18—21题。听雨的奢侈林如求①近日夜雨，雨水顺着防盗网上的铁皮一层淌下一层，响声随着雨势，时骤时疏，时轻时重，朦胧中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感。②就像“今人不见古时月，今月曾经照古人”一样，古时的雨与今时的雨自然无太大的区别，今时的雨点拍打树叶、钿润花草、敲击河滩、筛落水面的声音与古时也决无二致，所不同的只是对雨声的感受会因人因时因境因情而异。例如，同样是春雨，忧国忧民的诗人杜甫高兴放声高歌：“好雨知时节．当春乃发生。随风潜入夜。润物细无声。”而晚唐的李建勋对春雨的感受就要复杂得多：“春霖未免妨游赏，唯到诗家自有情。……闲忆昔年为客处，闷留山馆阻行。”春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼。南宋词人蒋捷写的那首《虞美人·听雨》，对雨从感怀到慨叹，更是把人生的悲凉况味传连至今，简直痛人心髓。③我没有经历过历史上山河破碎、家破人亡那样凄风苦雨的日子，自然也就没有如古人那般“秋来叶上无情雨，白了人头是此声”，对雨声会那么地百感交集和痛彻心髓，可在物质生活匮乏和丰裕时的感受却迥然不同．④回想小时住在乡下，最恼的就是雨天。雷鸣电闪风狂雨骤，令我惶恐万分。因此，每逢雷雨夜，我常龟缩在被窝里，以幼稚的心灵感受大自然的神经，带着惊恐惶惑，迷迷糊糊地进入梦乡。即令是和风细雨．我也不太喜欢。因为我家离学校有好长一段路程。那时，家里穷，没有雨伞，只有一个锅盖大的大竹笠，以它遮阳尚可，遮雨则只遮个头脸．衣裤难免要淋湿。冬春时节．没有雨鞋的我雨天赤脚踩在凉冰冰的地上，更难受!所以那时夜半听到嗒嗒的雨声．在我绝不是一首抒情诗，它带给我的是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。⑤长大以后，我读了许多书．特别是参加工作后，生活渐渐好起来，渐渐也喜欢起雨来了，不仅喜欢和风细雨，而且更喜欢狂风骤雨。因为此时在我看来，只有雨，没有风，没有雷电，也就缺乏了震撼心灵的力度。别的无庸费言，在中国文学史上，要是只有狂风骤雨，而无雷鸣电闪．恐怕屈原就写不出那奇谲瑰丽的杰作《天问》。正是大自然的雷电风雨触动了大诗人心灵深处的怨屈、激愤、忧虑、沉痛、苦闷、彷徨、坚贞、无畏……这篇流传千古的杰作。由此我也悟出了后世许多大文学家如莎士比亚、巴金、曹禺等所以喜欢写雷写电写风写雨的真谛。⑥身居闹市多年，已经难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨，除了台风登陆，也少见那种狂风拔树的骤雨和暴雨；水泥屋顶也使夜雨没了那种“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的韵致，因此每逢下雨，我常套因此生出一种遗憾。但我还是喜欢雨，不论是“细声巧作蝇触纸”，还是“大声铿若山落泉”，自是一种难逢的天籁，宁心静气地倾听那淅沥的雨声。对当今污染严重，整日笼罩在电视卡拉OK歌呤声和汽车摩托喧嚣声中的城市人来说，不啻是一种休息，一种调节，一种陶冶，一种享受。那雨声是大自然与你的絮语，它轻轻地搓揉着你的心，消去你因忙忙碌碌争名夺利而生的郁闷和烦乱、疲惫和冷漠，唤醒你回归大自然的亲情，找回你那颗失落的平常心，带给你一份平和的心态，让你变得更加青春妩媚、安详可人，从此迈向生命的圆满。因此，每当久晴不雨时，我就特别盼望着下雨。这时，不论是在白天还是在夜晚，听到那呼呼的风声，就好像在倾听大幕揭开的前奏；听到那嗒嗒的雨声，仿佛是在欣赏一首大自然的赞美诗；而此时的闪电犹如闪烁变幻的舞台灯光，隆隆的雷声自然就是高亢激越的黄钟大吕了……⑦如是，我把听雨说成是一场难得的奢侈，你也就不会觉得无稽和过分了吧？18．联系全文，简要概括作者不同时期不同境况下听雨的感受。(4分)答：19．从全文看，作者举杜甫、李建勋、蒋捷的例子，在内容上和结构上分别起了什么作用?(4分)答：20．作者为什么把听雨说成是“一场难得的奢侈”?(6分)答：21．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是(4分)（）（）A．文章描写了作者不同时期不同境况下听雨的感受，表现了作者经历了人生风雨之后的淡然心境。表达了作者亲近自然、回归田园的美好愿望。B．文章由雨夜听雨“朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感”起笔，以“我把听雨说成是一场难得的奢侈”落笔点题，首尾照应，浑然一体。全文脉络清晰，开阖自如，严谨有致。C．作者借写听雨的感受，回忆了自己的人生历程，并对人生进行了深刻思考。全文感情基调昂扬豪迈，且富于哲理气息和思辩色彩。D．文章写对雨声的不同感受，实际也暗示了生命成熟的过程。在作者看来，既要保持青年人的热情、激情．又要有一份平和的心态，生命才能走向圆满。E．作者把风声比作“大幕揭开的前奏”，把雨声比作“大自然的赞美诗”，把闪电比作“闪烁变幻的舞台灯光”，独特新颖而又贴切传神，体现了作者驾驭文字的功力。22．电视栏目好的标语，可以起到强化栏目形象的作用。它可将宗旨、特色、功能等各要素融为一体，通过有创意的口号，凸现栏目形象，展示栏目风采。这样的包装既对栏目的内容定位起到了很好的强调烘托作用，又可以拉近电视台与观众之间的距离，增强贴近感和亲和力。如：“新闻调查”——正在发生的历史，新闻背后的新闻“人活”——倾心关注生活，真诚服务百姓“人与自然”——讴歌生命，关注环境请你参照例句，再从下面四个栏目中，任选两个来写，以突出栏目的内容、特色。（4分）“艺术人生”——“新闻联播”——“梦想剧场”——“天气预报”——23．记者随机抽取了500名不同年龄段的学生，对他们的通讯方式进行了调查，结果如下表，请阅读此表，归纳出两点结论。（4分）调查对象中学生大学生研究生固定电话85、37％97、32％94、52％移动电话12、52％33、06％97、46％E—mail14、78％54、96％98、62％书信31、71％30。57％28、12％①②24．根据下面的一段话，请在横线上给“口才”下一个恰当的定义（35字以内）。（4分）现在，在生活中人们经常提到口才，可人们对它的认识和理解见仁见智。有人以为“巧舌如簧，说得天花乱坠”就是口才；有人说，口才“本身只能是传情达意、交流沟通的工具”；也有人说，“何谓口才？我想，口才是指人际交流的一种语言表达技巧”，等等。这些说法都有片面性。口才不只是嘴巴上的功夫，不是单纯的技巧，也不能把口才看做工具。那么，怎么看口才的本质呢？这次讨论中不少文章阐述了很好的见解。有人说，口才是一种才华和素质，即人的口语表达能力；有人说，口才不只是一种能力和技巧，而且是智慧、知识、艺术和技巧的总和。把这些见解归纳一下，就可认为：答：六、（60分）25．作文（任选一题）（1）心是一扇无形的窗，有的人紧紧关闭，有的人半虚半掩，有的人全然敞开，于是心灵世界就有了不同的色彩，人生的舞台上便演绎出各不相同的故事。请你结合自己的感受，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。题目自拟。（2）阅读下面的文字，根据要求作文。有同学说，学习需要有超凡的想象力，有想象才有创新，才有科学新发现。一味苦读，脑子会越读越死，思想会越来越僵化。有同学说，学习首先需要扎实的知识基础和过硬的基本技能，有了知识基础和基本技能之后，才能合理充分地发挥想象力，才有创新和发现。否则只能是空中楼阁。请以“基础和想象”为话题，写一篇不少于800字的文章。[注意]①话题包括两个方面，可以只写一个方面，也可以兼写两个方面。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不得抄袭。xxxx届语文高三第一次模拟试题答案一、（18分）1、A（B“绯闻”的“绯”读fēi，“麻痹大意”的“痹”读“bì”；C“狩猎”的“狩”读shòu，“咬文嚼字”的“嚼”读“jiáo”；D“奇葩异草”的“葩”读“pā”）2、B（A“法网灰灰”的“灰”同音而误，应为“恢”。B完全正确。C“惨绝人圜”的“圜”同音而误，应为“寰”。D“娇生贯养”的“贯”同音而误，应为“惯”）3、A（“测试”考查人的知识、技能；“测验”考查学习成绩等。“一旦”不确定的时间词，表示有一天。这里是用于未然，表示“要是有一天”；“一经”副词，表示只要经过某个步骤或者某种行为（下文说明就能产生相应的结果）。“审议”审查讨论；“评议”经过商量而评定。“进程”事物发展变化或进行的过程；“过程”事情进行或事物发展所经过的程序）4、D（A“丁是丁，卯是卯”比喻把两件有关联的事物区分得一清二楚。B“卖什么吆喝什么”干什么事就说什么话。C“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。D“不以为然”不认为是对的，表示不同意（多含轻视意））5、C（A成分残缺。在“改革了军官的选拔和培训”后加上“体制”。B歧义，“自己”有两种情况。D搭配不当，赘余，“提高”与“意识”不搭配；“防止”与“不”，赘余。）6、A（B把“（18-22岁）”移至“适龄”之后。C“怎能说自学不能成才”后的“，”改为“？”D把“。”移至引号内；“在山中呆得久了”的“山”字上要“”）二、（12分）7．B(A项“容易和别的化学物质发生反应”非自由基的本质属性，客易和别的化学物质发生反应的不一定是自由基；C项对自由基的组成解释不对；D项非其本质属性，且混淆了概念。)8．C(自由基的产生并不一定就会对人体产生伤害)9．D(A，只有当体内自由基过多，即“非正常情况下”，才会损伤人体健康。B，有的疾病的发生机理与体内自由基产生过多有关，有的则与人体清除自由基能力下降有关，有的和两者都有关系，有的也可能由其他因素导致。C，自由基首先攻击细胞膜，是因为细胞膜化学结构松散，很容易丢失电子。)10．C(因为每个人的身体内也会产生自由基，自由基产生过多就会对人体产生伤害。)三．（12分）11．A(掠：拷打；)12．C(C．而：①连词．表并列；②连词，表转折。其余三组意义和用法相同：A．以：用。介词。B．为：替，给。介词。D于：在。介词。)13．A(B．②是善辨疑案；恪尽职守。C.②是为救灾采取的措施；D．①是用官府金钱招募能抗敌的人。)14．B(原文是说，恰好府中有案卷将要用来定罪量刑，唐震极力辫说其中的错误，潜说发争论不过他，就把那事上呈刑部，最后刑部认为唐震的意见是正确的。)四．（18分）15．(1)小吏们被他的诚心所感动。办事十分尽力，救活的饥民不计其数。(关键处：第一句是被动句，“无算”是不计其数的意思。）(2)拿这事来诘问孩子的父亲，回答跟当初一样，唐震就叫出他的儿子让他看，案件于是得以纠正。（关键处：“诘”指追问，审问。“对”是回答。“狱”指案件。“直”是纠正、平反的意思。）(3)城中百姓的命运都跟我连在一起，我如果听从你的话得以不死，城中百姓却死了，我有什么脸面活着呢?(关键处：“系”指关联，连。“从”是听从之意。“面目”是指脸面。)[参考译文]唐震字景实，会稽人。年轻时生活在乡里，为人耿直，不随便同人结交，有人指出他的过错就高兴。唐震考取进士以后做了小官，有个权贵用文书推荐他，他把文书放入小箱子中，不久他参与政事．就取出文书还给那个权贵；文书的封条尚未打开，那人十分惭愧。后来唐震担任其他官职。他到哪里都以公正廉洁著称，成淳年间，他由大理寺司直而兼任临安府通判。当时潜说友担任京城的长官，他依仗贾似道的势力，十分傲慢；处理政事时一切都无所顾忌退让。恰好府中有案卷将要用来定罪量刑．唐震极力辩说其中的错误．潜说友争论不过他，就把那事上虽刑部。最终刑部认为唐震的意见是正确的。成淳六年，江东发生大旱灾，唐震被提拔为信州知州。唐震上奏请求减少纲运米，免除当地的租赋，下令每个街坊设置一个小吏；登记那里的户口，劝说富人分发粮食，让街坊的小吏主持供给饥民。有的小吏劳累不堪，唐震就为他们上陈情况，使他们恢复原来身份。小吏们被他的诚心所感动，办事十分尽力，救活的饥民不计其数。州里有个百姓雇佣小孩放牛，小孩逃走了。牛棚发生火灾，孩子的父亲状告雇主杀死他的儿子并投入火中，那个百姓禁受不住拷打。自己捏造事实服罪了。唐震看案卷后怀疑这事，就暗中查访，终于在临近的郡中找到了小孩。又拿这事来诘问孩子的父亲，回答跟当初一样，唐震就叫出强他的儿子让他看，案件于是得以纠正。唐震被提拔为浙西提刑。赵l氏家族有个看守基地的僧人十分凶暴蛮横，唐震派遣官吏去逮捕惩治他，贾似道写信来营救。唐震不予理睬，最终按照法律判了刑。贾似道发怒了，让侍御史陈坚弹劾唐震，使他被免职。成淳十年，朝廷又起用唐震做饶州知州。当时兴国、南康、江州诸郡都已经归附元朝，元军开始攻取饶州。饶州驻军只有一千八百人，唐震发动州民登城防守，天不亮就出去整治军队，直到半夜才人睡。他上书朝建求援，。没有得到回复。元军派人进入饶州来取宋军表示投降的款项，通判万道同暗中派人在他部下中筹集自金、牛酒，备办投降时的礼物。寓居饶州的士人全都听从他。万道同婉转地劝说唐震投降，唐震大声呵斥说：“我能忍心苟且偷生辜负国家吗”城中的年轻人被唐震的话感动了，就杀了元军的使者。有个叫李希圣的百姓图谋出城投降，结果被戴上刑具投入监狱中。第二年二月，元军大批到来，都大提举邓益逃离了饶州。唐震拿出府中所有的金钱，写了官府悬赏文告张贴在城墙上，招募能够奋勇应战的人来奖赏他们。众人心里畏惧，不能应战，元兵登上女墙，众人就溃散了。唐震走进府中的玉芝堂，他的仆人上前请求说：“情况紧急了，番江门敌军还没合围，赶快出去还可以脱身。“唐震骂道：“城中百姓的命运都跟我连在一起，我如果听从你的话得以不死，城中百姓却死了，我有什么脸面活着呢?”左右的人不再敢劝说，都走出去了。不久，元兵进来，拿文书铺在桌上，让唐震签名投降，唐宸把笔投在地上，不肯屈服，终于为此丽死。16．（1）第一首表现了梅花的寂寞、愁苦、孤高、坚贞自守。（1分，答对1个即给1分）第二首上阙表现了梅花坚强的傲骨，下阙表现了梅清高的傲气。（1分，答对1个即给1分）（2）相同点：①都“以梅花自喻”或“托物言志”。（1分）第一乎借梅写出了作者寂寞、愁苦的心情和孤高、坚贞的人生追求。第二首借梅写出了作者坚强和清高的性格。（加上适当分析得1分）②都用了烘托手法。（1分）陆词用环境、时光和自然现象来烘托“愁”。萧词“千霜万雪”写出梅花生活的典型环境，烘托出梅花的性格。（适当分析1分）③都用了拟人修辞。（1分）陆词运用“愁”、“无意”赋予梅花人的情感。“妒”表现了“群芳”的心理。萧词“知心”万籁俱静，唯一轮朦胧素月与梅花互相依傍，素月赠梅以疏影，寒梅报月以暗香。（适当分析1分）（以上三点答出两点即给4分）17．(1)《雨霖铃》竟无语凝噎(2)大漠孤烟直，长河落日圆（3）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣荀子五、(18分)18．(1)小时候(或物质生活匮乏时)，雨是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。(2)长大后(或物质生活丰裕时)，听雨是一种心灵的震撼。(3)如今，身居闹市，听雨是一种休息，一种调节，一种陶冶，一种享受。(如答“如今听雨陡生一种静谧、和谐、悠远的情感“亦可)(答对一点得1分，答对两点得2分，答对三点得4分。意思对即可。)19．内容上，(1)强调对雨声的感受会因人因时因境因情而异；(2)丰富了雨(或雨声)的文化内涵。（答对一点即可）（2分）结构上，引出下文“我”对雨的好恶，为写对雨的不同感受作铺垫。(意思对即可)（2分）20．说“难得”是因为客观上。身居闹市，难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨；水泥屋顶使雨声少了美的韵致。(3分)说“奢侈”是因为主观上。城市的污染和喧嚣，使人们郁闷烦乱、疲惫冷漠。少了平和安详、回归自然的心境(或答“使人们很难争心静气地倾听雨声”也可)(3分)(意思对即可)21．A、C(A项“淡然的心境”“回归田园的美好愿望”理解不当；C项，说“感情基调昂扬豪迈”错。)22．每个2分，要点：（1）要突出栏目内容和特色（1分）（2）有文采、精练（1分）23．（4分）①不管哪个年龄段的学生，使用固定电话的百分比都非常高（或“不管哪个年龄段的学生，使用固定电话的百分比都比较高，而使用书信的比例相对较低”）②随着学历的增高，使用移动电话和E-mail的百分比也随之升高，而使用书信交往的百分比呈下降趋势（或“学历越高，使用移动电话和E-mail的百分比也较高，使用书信的百分比随之降低”）（归纳概括正确一点2分，归纳正确两点计4分）24．（4分）参考答案：口才是人的口语表达能力、技巧和他的知识、智慧相结合而形成的才华和素质。（评分标准：①定义的内容只能是倒数第二个“有人说”后面内容，错用了这“有人说”前面的内容，至少扣2分；②不符合定义格式（“××是……的……，”或“……的……就是××”）者，至少扣1分；③实质性内容包括“才华和素质”，“口语表达能力和技巧”，“智慧、知识”三个方面，每少一个方面扣1分；④超过35字的每超3个字扣1分）25．【写作】作文评分标准基础等级40分内容20分一等（20—16）二等（15—11）三等（10—6）四等（5—0）切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚符合题意
中心明确
内容充实
感情真实基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实偏离题意
中心不明或立意不当
没有什么内容
感情不真实表达20分一等（20—16）二等（15—11）三等（10—6）四等（5—0）符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字体工整符合文体要求结构完整
语言通顺
字体较工整基本符合文体要求
结构基本完整
语文基本通顺
字迹清楚不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺，语病多
字迹难辨发展等级20分深刻丰富有文采有创意 较深刻较丰富较有文采较有创意 略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有点深刻个别细节例子很好个别语句较精彩略显个性说明：①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。②发展等级评分，参照“深刻、丰富、有文采、有创意”综合评定，按4个等级12个要点，其中的两点或两点以上进行打分，非常突出的就可以打满分。③缺题目扣２分；每３个错别字扣１分，重复的不计；不足字数，每少50字扣１分。④确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。