重庆一中xxxx—2006学年度高三年级阶段测试语文试卷（关注细节养成习惯，全身投入自成状态。胸有成竹战者必胜，百炼成钢勇者为王。）第I卷（选择题共30分）一、（12分，每小题3分）1．下列加点字字音、字形完全正确的一项是（）A．稗（bài）官妍媸（chī）毕露精萃（cuì）婀娜（nuó）B．翰藻（zǎo）独存孤迥（jiǒng）赘疣（yóu）缱绻（quǎn）C．粗糙（zào）回肠宕（dàng）气颦蹙（cù）僭越（jiàn）D．扼杀（ě）视若草芥（jiè）抽搐（chù）土谷祠（sì）2．下列加点熟语使用有误的一项是（）A．侯老很动情地说：“搞旅游，建宾馆，无可厚非；但决不能焚琴煮鹤，任意破坏植被、水原和野外文物。”B．“屋漏偏逢连夜雨”，就在他与各个股东被突如其来的市场变化弄得措手不及时，一个更大的打击来临了。C．在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家能够见仁见智，达成共识，说明我们这个集体是非常团结的。D．唐代的文化出现了很多新的东西，文人的思想也有所发展，开阔，这时传奇小说应运而生。3．下列各句中加点虚词的使用，不正确的一项是（）A．为群众长期热爱的古代小说，其创作多是立足于现实，不脱离现实，否则就没有生命力。B．《西游记》中所描写的魔怪总是从神佛那里来，而在被孙悟空打得快死时又总是被神佛收去使用。C．重视写情节并不意味着忽视写人物，而是要通过情节表现人物。D．书中以汉、宋为正统，这不是历史观，而且是现实的反映，不能以历史的标准来要求。4．下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）A．意识流小说20世纪初期兴起于西方，以象征暗示、内心独白、自由联想等意识流的创作方法为主要特征。代表作家有奥地利的卡夫卡，爱尔兰的乔伊斯，英国的伍尔夫，法国的普鲁斯特。B．明清时期由文人独立创作的小说，有施耐庵的《水浒传》、兰陵笑笑生的《金瓶梅》、吴敬梓的《儒林外史》和曹雪芹的《红楼梦》等。C．孟子名轲，著名思想家，后世称为“亚圣”，其中心思想是“仁义”，主张实行仁政，强调“民贵君轻”，重视民心向背。在人性问题上提出“性善论”。著有《孟子》一书。D．巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。《家》《春》《秋》是其代表作，合称“爱情三部曲”，其中《家》的成就最高。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5—7题。有科学家认为，由父母选择基因“组合”下一代的时代已快来临了。在“组合”未来的“非常婴儿”方面，父母们面对的是一道多项选择题，他们可以选择让婴儿能抵抗常见疾病和感染的基因，这样婴儿不会再害怕癌症、心脏病等；父母让孩子的个子长高一点、头发浓密一点也并非难事。在美国的普林斯顿，科学家们成功地利用基因改善了老鼠的大脑功能，经过“加工”的老鼠比其他普通老鼠明显聪明很多。这种神奇的效果来自于从外界植入老鼠体内的一种基因，这种基因产生名为NR2B的化学物质。人脑当然比老鼠的大脑复杂很多，但他们的工作原理实际上是一样的。至于说到为孩子选择人格与个性，其实也不是匪夷所思的，专家相信，个人个性的特点中至少有一半是由基因的特性决定的。科学家打算将来自不同个体的基因——比如聪明一些的迟钝一些的，好看的和普通的——混合在一起进行研究，以便了解为什么人们会在力量、耐力、敏捷性等方面有差异。当这些主管天赋与性格的基因的奥秘解开之后，未来的父母就离“设计”自己的孩子又近了一步。但技术上的难题是，人为注入的基因大部分都是人体内自有的，因此如何确保这些外来基因能发挥作用、取代原有的基因是个关键。有专家对基因工程能否如人们所认为的那样大步向前跃进持怀疑态度，因为在基因和染色体的世界里，随机性因素很多，基因一旦站错了队，不仅不能发挥出人们预先估计的作用，反而会给别的重要基因带来影响，甚至破坏它们。要想给人的自然基因“升级”，只有通过“人造染色体”，可是人的染色体数目的标准是23对，加进人造染色体后，就必然引起染色体数量上的变化，如果未来人类还遵循有性繁殖规律的话，这些多出来的染色体还会传给下一代，这会带来什么后果？多出来的染色体怎么办？就是世界一流的科学家现在也无法对这些问题作出明确回答。5．对文中划线句子所表达的意思想理解正确的一项是（）A．将为人工组合一个婴儿，孩子人格、个性的选择是可以办到的。B．将来人工组合一个婴儿，孩子人格、个性的选择是完全办不到的。C．将来人工组合一个婴儿，孩子人格、个性是可任意选择，随心所欲的。D．将来人工组合一个婴儿，孩子人格、个性的选择，至少有一半的可能。6．有些专家对选择基因“组合”下一代能够大步跃进持怀疑态度，对其原因理解正确的一项是（）A．因为如何确保外来基因能发挥作用，取代原有的基因这一关键问题尚未解决。B．因为在基因和染色体的世界里，随机性因素很多，基因一旦站错队，反而会起破坏作用。C．因为技术上的难题是，人为注入的基因都是人体内自有的，很难听人的安排。D．因为要想给人的自然基因“升级”，就必须通过“人造染色体”，而“人造染色体”的合成技术是难题。7．下面对文章内容理解不正确的一项是（）A．通过选择基因来“组合”下一代的研究还只是一个设想。B．通过选择基因“组合”一个“非常婴儿”这个问题还需要进一步研究探索。C．科学家们的实验研究表明，由基因产生的名为NR2B的化学物质可以使人脑变得更聪明。D．目前，世界一流的科学家尚无法解决多余染色体会给下一代带来什么后果和处理多余染色体的问题。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8—10题。司马穰苴（rángjū）者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，原君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扞（hàn抵御）燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏（立着木竿，以影子的长度记时，并用沙漏记时），待贾。贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急；亲戚、左右送之，留。日中而贾不至。穰苴则扑表决漏，入，行军勒兵，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，监军约束则忘其亲，援枹（fú）鼓之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。①既片，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。三军之士皆振慄。久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中。穰苴曰：“将在军，君令有所不受。”问军政曰：“驰三军法何？”正曰：“当斩。”使者大惧。穰苴曰：“君之使不可杀之。乃斩其仆，车之左附，马之左骖，以徇三军。遣使者还报，然后行。士卒次舍井壮饮食问疾病药，身自拊循之。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者。三日而后勒兵。病者皆求行，争奋出为之赴战。晋师闻之，为罢去。燕师闻之，度水而解。于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。未至国，释兵旅，解约束，誓盟而后入邑。景公与诸大夫郊迎，劳师成礼，然后反归寝。既见穰苴，尊为大司马。田氏日益尊于齐。②已而大夫鲍氏、高、国之属害之，谮于景公。景公退穰苴，苴发疾而死。田乞、田豹之徒由此怨高、国等。其后及田常杀简公，尽灭高子、国子之族。至常曾孙和，因自立，为齐威王，用兵行威，大放（同“仿”）穰苴之法，而诸侯朝齐。8．下列加点的词，解释有误的一项是（）A．最比其羸弱者比：比较B．臣素卑贱，君擢之闾伍之中擢：提拔C．入，行军勒兵，申明约束行军：巡行军营D．不佞大夫亲威送之。不佞：不才，无才。自谦词9．下列各组句子中，加点的词意义和用法相同的一组是（）A．乃斩其仆，车之左附，马之左骖，以徇三军/余与四人拥火以入B．病者皆求行，争奋出为之赴战/旦日飨士卒，为击破沛公军C．以为将己之军而己为监/余方心动欲还，而大声发于水上D．将受命之日则忘其家/尽吾志也而不能至者可以无怅矣，其孰能讥之乎10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．司马穰苴诛杀国君宠臣庄贾，整饬军队，和士卒同甘共苦，使战士争相为之奋勇作战，使晋、燕之师不战而屈，收复失地，确实是一代名将。B．既使国君的使者也不容许在军营里快马奔驰，如果违反了也应斩首。司马穰苴对这一事件的处理表现了他为了维护国君尊严而有悖军法的一面。C．到了田常的曾孙田和，便自立为君，号为齐威王。他率兵打仗施使权威，都广泛地模仿穰苴的做法，各国诸侯都到齐国朝拜。D．庄贾认为田穰苴身份卑微，颇有轻视之意。因此，无视双方约定的时辰，与送行的亲友慢慢宴饮。第II卷（非选择题共120分）四、（23分）11．把下列文言文翻译成现代汉语。（10分）①既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。（3分）。②己为大夫鲍氏、高、国之属害之，谮于景公。（4分）。③我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。（3分）。12．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）春夕崔涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，杜鹃枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖烟景有谁争？（1）首联写景有何作用？（3分）（2）本诗在用典、想象及倒装方面都有精妙之处，请选择其一作简要分析。（5分）13．补出名句名篇中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）（1）权，然后知轻重；，；物皆然，心为甚。（《齐桓晋文之事》）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，。（《孟子•告子上》）君子坦荡荡，。（《论语•述而》）（2）老当益壮，宁移自首之心？，。（《滕王阁序》）庄生晓梦迷蝴蝶，。沧海月明珠有泪，。此情可待成追忆，。（《锦瑟》）五、（22分）阅读下面的文字，完成14—17题。午门外祝勇①在中国的古迹中，没有一处像故宫这样拥有显赫的位置。②对于许多从没进去过的人来说，故宫是他们想象中的天堂。在很长的时间里，只有少数身份高贵的人才能走进它，才能目睹它的华丽与神圣。绝大多数普通人，只有蹲在故宫外的筒子河边，通过高于树梢的城堞，揣测它的细节。宫墙保守着宫廷的秘密。即使站在合适的角度上，他们也只能看到故宫上面的白云。③我看见一片白云停在午门的正上方。红色城墙以蓝天为背景，显得格外夺目。手里攥着一张门票，我迟迟不往里走。我望着午门发呆，想象着很多年前的天朝子民对于故宫的想象。④高大的午门为这种想象确定了最初的比例尺。我们仅仅根据巨人的脚印就能推知巨人的高度。由午门，我们大抵可以知道，这里的度量单位远远超出我们的日常经验。午门已经不是普通意义上的院门，它的意义不仅仅是供人出入，它代表着一种权威、一种信仰，甚至一种宗教。⑤人们为什么在建造巨大的宫殿？是与广阔的疆域形成几何上的比例关系，还是与丰富的世界构成视觉上的平衡？无疑，宫殿改变了人与自然的比例尺。即使从远处观看，宫殿依然显得威武和高大，因与宫殿相比，那些参照物显得那么弱小。帝王站在宫墙上，会看到什么？他是否会通过空间来索取时间，观察到未来的秘密？时间的谜底是死亡。死不是瞬间的事，它永远是正在进行时。从出生那一天起，死亡的进程就开始了，每一天都在靠近那个黑色的终点。但是绝大多数帝王看不到这些。从宫殿中他们看到了基业的永恒。那么他们的错觉。场面宏大的宫殿迷惑了他们，他们往往迷失在自己建造的迷宫里。迷宫的规模越大，丢失自己的可能性越大。从这个意义上说，宫殿像是一个欺骗性极强的巨大的谎言。⑥在一部清廷电影中，有皇帝站在午门城楼上的镜头。那时的他，正沉浸在君临天下的神圣感中。显然，巨大的宫殿改变了皇帝注视世界的视角。是宫殿，使得神圣君主不再像俗众那样，只是匍匐在万物脚下的一只生灵。然而，令我怀疑的却是，那欢腾的万众，是否能看清他们皇帝的身影？宫殿将他托举到最高点的同时，也将他的身影弱化为最小，这并非仅仅取决于物理的法则，更合乎哲学的辩证法。也许，这就是城楼的意义，它将一个具体的肉躯抽象为一个符号式的图腾。⑦注视着午门的时候，我胡思乱想，如果我有选择颜色的自由，我会给午门漆上什么颜色？是土地似的棕黄，还是天空似的瓦蓝？那样的童话色彩无疑会消解帝王的尊严。只有血的颜色，是对权力最恰当的注解。它既诠释了权力的来路，又标明了权力的价值。如果有人对宫殿所庇护的权威感到质疑，那么，请你用等量的血来交换。宫殿简单明了地注明了权力的暴力内涵。如果你不进入权力系统，宫墙只是视线中的风景，那大跨度的直线与大弧度的曲线展现着世界上最大胆的设计；如果你对皇权发出挑战，那被残阳照亮的城墙便时刻提醒你，你所准备的勇气和牺牲是否足够。⑧我曾见过黑色的午门。是在一个风大的夜里，我从午门外走过。天上没有星辰和月亮，午门的广场上没有路灯和行人，只有高高的城楼，寂寞在兀立着。在深蓝的夜空下，午门的剪影轮廓清晰。那是一个无比巨大的黑影，如一个黑洞，看不见里面包容的任何细节。我感到莫名的恐惧，只因那无以复加的空旷和黑暗。我不敢叫喊，我知道哪怕是轻微的呻吟和呼喊，在这里都会被惊人地放大。14．请结合上下文，解释这两句话的含义。（6分）（1）从这个意义上说，宫殿像是一个欺骗性极强的巨大的谎言。（3分）（2）宫殿简单明了地注明了权力的暴力内涵。（3分）15．作者为什么用“高大的午门”作为天朝子民对于故宫想象的“比例尺”？（4分）16．第⑥段中“宫殿将他托举到最高点的同时，也将他的身影弱化为最小”，从物理法则的角度看，它的意思是什么？（2分）从哲学辩证法的角度看，他的深层含意是什么？（4分）17．大家都知识，北京申奥宣传片中开始的镜头是就是宏伟的故宫建筑群，这表明如今时代已经赋予了故宫崭新的象征意义。请简述故宫的象征意义在过去、今天有何不同。（6分）六、（15分）18．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到短语、句子格式协调一致，匀整对称。（字数不得增减）（4分）唐玄宗之所以凸显于岁月的浮雕之外，成为一处孤绝的风景，还在于他不仅带来了大繁荣，而且带来了大混乱；不仅经历了大失败，而且经历了大成功；他的生命里人生的至喜与至悲均在浓缩，世间的荣耀与耻辱都聚焦在他的岁月里，伟大与渺小交融，显赫与悲凉同在，这样一个李隆基，难道还不能吸引我们好奇的目光吗？修改为：。19．把下面横线上的长句改为三个较短的句子，使之读起来简短明确。（5分）为了使书中的每篇文章都更有说服力，安先生从数以千计的图片中精选了十几幅具有震撼力且能突出主题的照片作为每篇文章的配图。（1）。（2）。（3）。20．请你根据对重庆地方风物的了解，就某一风景名胜或风土人情的特色及意义拟一段旅游解说词。要求：（1）对象明确，中心突出，特点明显；（2）语言思路清晰，至少运用一种修辞手法；（3）100字以内。（6分）七、作文。（60分）21．有人问一位盲人：“你生活在黑暗之中，你觉得痛苦吗？”盲人回答说：“我痛苦什么？和聋子相比，我能听见声音；和哑巴相比，我能说话；和瘫子相比，我能走路。”请你以“比”为话题，写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在“比”的范围之内。注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。参考答案1．BA项“萃”当作“粹”C项糙读cāo“宕”应作“荡”D项“扼”读四声，“祠”读cí2．C见仁见智：观察事物的角度不同，见解也不相同。与“达成共识”矛盾。3．D“不是”应与“而是”搭配。4．CA项奥地利的卡夫卡是表现主义作家；B项《水浒传》是文人在民间传说的基础上加工而成的小说；D项“爱情三部曲”应为“激流三部曲”。5．A“不是匪夷所思”就说明是可以成为现实的。6．B根据上下文确定信息区域7．CNR2B的化学物质注入的不是人脑，是鼠脑8．A比：平列9．B均作介词“替”讲。A项来/而C项而且/连词，表承接D项代词，自己的/副词，难道10．D文中未说庄贾是因为轻视田穰苴才迟到的。11．①报信的人去后不久，还没来得及返回，就把庄贾斩首，向三军巡行示众。（前两句的主语补充出来1分，徇字解释准确1分，句意1分）②不久以后，大夫鲍氏、高氏、国氏一班人忌妒他，在齐景公面前中伤、诬陷他。（属、害、谮各1分，句意1分）③我不是吝啬我的财产才用羊去替换它，老百姓认为我吝啬是理所当然的啊。（“爱”1分，主谓倒装句1分，句子通顺1分。）司马穰苴，是田完的后代子孙。齐景公时，晋国出兵攻打齐国的东阿和甄城，燕国进犯齐国黄河南岸的领土。齐国的军队都被打得大败。齐景公为此非常忧虑。于是晏婴就向齐景公推荐田穰苴，说：“穰苴虽说是田家的妾生之子，可是他的文才能使大家归服、顺从；武略能使敌和畏惧。希望君王能试试他。”于是齐景公召见了穰苴，跟他共同议论军国大事，齐景公非常高兴，立即任命他做了将军，率兵去抵抗燕、晋两国的军队。穰苴说：“我的地位一向是卑微的，君王把我从平民中提拔起来，置于大夫之上，士兵们不会服从，百姓也不会信任，人的资望轻微，权威就树立不起来，希望能派一位君王宠信、国家尊重的大臣，来做监军，才行。”于是齐景公就答应了他的要求，派庄贾去做监军。穰苴向景公辞行后，便和庄贾约定说：“明天正午在营门会齐。”第二天，穰苴率先赶到军门，立起了计时的木表和漏壶，等待庄贾。但庄贾一向骄盈显贵，认为率领的是自己的军队，自己又做监军，就不特别着急，亲戚朋友为他饯行，挽留他喝酒。已经等到了正午，庄贾还没到来。穰苴就打倒木表，摔破漏壶，进入军营，巡视营地，整饬军队，宣布了各种规章号令。等他布置完毕，已是日暮时分，庄贾这才到来。穰苴说：“为什么约定了时刻还迟到？”庄贾表示歉意地解释说：“朋友亲戚们给我送行，所以耽搁了。”穰苴说：“身为将领，从接受命令的那一刻起，就应当忘掉自己的家庭，来到军队宣布规定号令后，就应忘掉私人的交情，擂鼓进军，战况紧急的时刻，就应当忘掉自己的生命。如今敌人侵略已经深入国境，国内骚乱不安，战士们已在前线战场暴露，无所隐蔽，国君睡不安稳，吃不香甜，全国百姓的生命都维系在你的身上，还谈得上什么送行呢！”于是把军法官叫来，问道：“军法上，对约定时刻迟到的人是怎么说的？”回答说：“应当斩首。”庄贾很害怕，派人飞马报告齐景公，请他搭救。报信的人去后不久，还没来得及返回，就把庄贾斩首，向三军巡行示众，全军将士都震惊害怕。过了好长时间，齐景公派的使者才拿着节符来赦免庄贾。车马飞奔直入军营。穰苴说：“将领在军队里，国君的命令有的可以不接受。”又问军法官说：“驾着车马在军营里奔驰，军法上是怎么规定的？”军法说：“应当斩首。”使者异常恐惧。穰苴说：“国君的使者不能斩首。”就斩了使者的仆从，砍断了左边的夹车木，杀死了左边驾车的马，向三军巡行示众。又让使者回去向齐景公报告，然后就出发了。士兵们安营扎寨，掘井立灶，饮水吃饭，探问疾病，安排医药，田穰苴都亲自过问并抚尉他们。还把自己作为将军专用的物资粮食全部拿出来款待士兵。自己和士兵一样平分粮食。把体弱有病的统计出来。三天后重新整训军队，准备出战。病弱的士兵也都要求一同奔赴战场，争先奋勇地为他战斗。晋国军队知道了这种情况，就把军队撤回去了。燕国军队知道了这种情况，因渡黄河向北撤退而分散松懈，于是齐国的军队趁势追击他们，收复了所有沦陷的领土，然后率兵凯旋。还没到国都，就解除了战备，取消了战时规定号令。宣誓立盟而后才进入国都。齐景公率领文武百官到城外来迎接，按照礼仪慰劳将士后，才回到寝宫。齐景公接见了田穰苴，敬重、推崇地任命他做大司马。从此，田氏在齐国的地位就一天天地显贵起来。后来，大夫鲍氏、高氏、国氏一班人忌妒他，在齐景公面前中伤、诬陷他。齐景公就解了他的官职，穰苴发病而死。田乞、田豹等人因此怨恨高氏、国氏家族的人。此后，等到田常杀死齐简公，就把高氏、国氏家族全部诛灭了。到了田常的曾孙田和，便自立为君，号为齐威王。他率兵打仗施使权威，都广泛地模仿穰苴的做法，各国诸侯都到齐国朝拜。12．（1）诗歌起笔写景，描绘出一片暮春景色：春水远流，春花凋谢，流水落花春去。以景写情，寓情于景，表达了诗人对春光易逝、，岁月无情的感叹。把东风拟人化，但不是春风送我回故乡，而是我在异乡送春归，“送”字表达了诗人凄楚的情怀。落红满地、柳絮漫天的残春景物牵动了诗人的思乡之情（忧愁、伤感）。（2）颔联运用了“庄子梦蝶”的典故，创造出曲折幽深的情境，表达了深深的思乡之情。尾联暗用范蠡泛舟五湖，归隐田园的典故，“归”还含有归隐田园之意。作者用“蝴蝶梦”想象梦中回乡的片刻欢娱，“杜鹃啼三更”令人联想游子之心，构成了一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，思乡之情顿出！尾联倒装，意思是说，故乡五湖美好的风光，是没有人和我争的！假如我要回去，便能够回去。是我自己不回去呀！倒装后强调了“自是不归归便得”一语，深刻反映了诗人在政治上走投无路、欲干不能而又欲罢不休的苦闷、彷徨、自嘲、自慰的心理。13．度，然后知长短。舍鱼而取熊掌者也。舍生而取义者也。小人长戚戚。穷且益坚，不坠青云之志。望帝春心托杜鹃。蓝田日暖玉生烟。只是当时已惘然。14．（1）意思是说封建帝王被威武高大的宫殿所蒙蔽，看不到必然被历史遗弃的命运。（2）意思是宫墙的血色表明皇权的建立付出了血的代价，挑战皇权也要付出同样的代价。15．因为午门已经不是普通意义上的院门，（它的意义不仅仅是供人出入，）它代表着一种权威，一种信仰，甚至一种宗教。16．皇帝所处的位置越高，他的影像在万众眼中就越小。（2分）含意一：宫殿把皇帝托举到君临天下的极至之日，也就是皇朝开始走向灭亡之时。（2分）含意二：虽然宫殿将皇帝的身影弱化为最小，但皇权的威严依然影响着人们的思想。（2分）（意思对即可）（4分）17．过去的故宫是皇权的象征，是帝王尊严的象征，是暴力的象征。今天的故宫是中华民族悠久历史和灿烂文明的象征，是中华民族具有广阔胸怀和豪迈气概的象征，是改革开放的中国沉稳、坚定、奋发精神的象征。（以上要点不必全部答出。今昔各3分）18．不仅带来了大繁荣，而且带来了大混乱；不仅经历了大成功，而且经历了大失败；人生的至喜与至悲均浓缩在他的生命里，世间的荣耀与耻辱都聚焦在他的岁月里。（前面两句2分，后面两句2分）19．安先生从数以千计的图片中精选了十几幅照片，作为每篇文章的配图，这些配图具有震撼力且能突出主题。（5分，写对一个给2分，三个都对给5分）20．（6分）此题重在考查考生语言的社会应用，是旅游解说词。得分点如下：（1）写出一个旅游景点或旅游项目；（2）突出一个旅游主题；（3）语体符合解说词要求；（4）景点或项目特点鲜明；（5）至少使用一种修辞。（每点一分，整体流畅给6分）