想要学好物理，就要培养学习兴趣，勤于动脑筋思考，下面是中国学科吧（jsfw8.com）给大家准备的“八年级物理第八章运动和力单元试题”，希望大家好好努力。
八年级物理第八章运动和力单元试题
一、选择题(每小题2分，共30分)
1、下列有关惯性的说法正确的是：()
A.拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性
B.小慧没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性
C.跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性
D.高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了
2、如图8.1-1所示为运动员百米赛跑的情景，下列说法正确的是：()
A.以地面为参照物，运动员是静止的
B.运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦
C.运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性
D.运动员跑得越快，到达终点所用时间越长
3、牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。如图8.1-2所示的各图中惯性最大的是：()
4、关于力和运动的关系，下列说法中正确的是：()
A.物体受到力的作用就会运动B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用
C.物体受到力的作用，运动状态一定改变D.物体运动状态改变时，一定受到力的作用
5、哪位科学家利用如图8.1-3所示，实验得出如下结论：运动物体如果不与其他物体作用，就会沿直线匀速地一直运动下去：()
A.亚里士多德B.伽利略
C.牛顿 D.阿基米德
6、下列关于力和运动的说法正确的是：()
A.人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力
B.静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力
C.给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快
D.在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里竖直向上跳起的人，仍将落回原处(不计空气阻力)
7、放在桌面上的物体M，受同一直线上的两个水平拉力作用，静止在水平桌面上，以下说法错误的是：()
A.物体M可能不受摩擦力B.物体M可能受到水平向右的摩擦力
C.物体M可能受到水平向左的摩擦力D.物体M可能不受重力的作用
8、如果你用绳子拴住一个小球使它在光滑的水平面上做圆周运动，当绳子突然断裂后，小球将：()
A.保持原来的圆周运动B.保持断绳时的速度做匀速直线运动
C.小球运动速度减小，但保持直线D.以上三种情况都有可能
9、下列事例中，不属于避免惯性带来危害的是：()
A.高速公路上，汽车不准超速行驶B.高速公路上行驶的汽车中，前排乘客必须系安全带
C.汽车在行驶时要保持一定的车距D.跳远时，助跑能使运动员跳得更远
10、如图8.1-4所示，A、B、C、D分别用照相机拍摄(每0.1s拍摄一次)的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是：()
11、下列说法正确的是：()
A.汽车在水平公路上做匀速直线运动，站在车上的人在水平方向上一定受到一对平衡力的作用
B.运动的物体没有惯性，当它由运动变为静止时才有惯性
C.如果物体只受两个力的作用，并且这两个力的三要素相同，那么物体的运动状态一定不改变
D.物体受到力的作用时物体的运动状态一定发生改变
12、一个小孩用20N的水平推力推桌子，桌子未被推动，则桌子受到的摩擦力：()
A.大于20NB.等于20NC.小于20ND.以上均有可能
13、如图8.1-5所示，的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是：()
14、竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为：()
A.手的握力等于瓶子所受的重力B.手的握力大于瓶子所受的重力
C.手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力D.手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力
15、关于平衡力，下列说法正确的是：()
A.物体在平衡力作用下一定保持静止状态
B.作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
C.物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D.运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态
二、填空题(每空1分，共23分)
1、我国公安部门规定，坐在小汽车前排的驾驶员和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻____(选填“车速太慢”、“突然起动”或“”)时可能对人身造成的伤害。在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是为了_______。
2、端午节组织龙舟赛，正在激烈比赛的龙舟，相对于岸上站立的观众，龙舟是____的。运动员用浆向后划水，龙舟就向前运动，这说明物体间力的作用是____的。运动员停止划浆后，龙舟还会继续向前运动，这是由于____的缘故。
3、乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在____;当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在____。
4、用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为____摩擦;用圆珠笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为___摩擦;人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是____摩擦。
5、如图8.1-6所示，是一起交通“追尾”事故，导致事故发生的原因是汽车B刹车后由于____仍继续向前运动，撞上汽车A。为了行车安全，请给驾驶员提一条合理化建议：________。
6、如图8.1-7所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有____，而冰壶最终会停止下来，是因为_________。
7、如图8.1-8所示，用一水平力F=30N将重20N的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为____，摩擦力的方向____。
8、用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是____N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是____N，当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是____N。
9、冬天，汽车在冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用____________的办法来____摩擦的。
10、重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，那么车厢受到的阻力是____N;若将拉力增大，则车厢速度将____(填“增大”、“不变”或“减小”);若拉力减小，则车厢速度将____。
四、实验题(每空1分，共17分)
1、如图8.1-9所示，是小慧在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。
(1)实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时____。
(2)实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将____________;同时也能说明力是改变物体____的原因。
(3)在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，你还能进行的实验有：________________。(只要求写出一个实验的名称)
2、(xxxx无锡)如图8.2-10甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向____，并通过调整____来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究________________。
>(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：________________________
(4)在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，没计了如图8.3-11乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验.其主要原因是____.
A.减小摩擦力对实验结果的影响B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭转
3、小慧用如图8.1-11所示，的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关.
(1)实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿_____方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动.这样做的目的是__________，实验时，小慧记录的部分数据如下表所示.
序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上铺棉布61.8
5平放木板上铺毛巾63.0
(2)a.分析序号_____三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关.滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是__________。b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为_____三组数据进行分析.
(3)小慧在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化.他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图8.1-12所示，其中0～4s木块处于静止状态.分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_____N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是：()
A.静止B.匀速直线运动
C.静止或匀速直线运动D.条件不足，无法判断
参考答案
一、选择题
1、A2、C3、B4、D5、B6、D7、D8、B
9、D10、B11、A12、B13、B14、C15、D
二、填空题
1、紧急刹车减小摩擦
2、运动相互龙舟有惯性
3、刹车左转弯
4、滑动摩擦滚动摩擦静摩擦
5、惯性为了你和他人的的安全，请不要超速行驶
6、惯性冰壶受到摩擦阻力的作用，改变了冰壶的运动状态。
7、20N竖直向上
8、500N500N500N
9、增大接触面的粗糙程度增大
10、103N增大减小
三、实验题
1、(1)速度相同
(2)以恒定的速度永远运动下去(或做匀速直线运动)运动状态
(3)探究摩擦力的大小与什么因素有关;(或探究动能的大小与什么因素有关;或探究二力平衡的条件)。
2、(1)相反 钩码的数量
(2)不能 不在同一直线上的两个大小相等、方向相反的力能否平衡
(3)把小卡片剪成两半
(4)A
3、(1)水平使拉力和摩擦力成为一对平衡力
(2)a：1、2、3f=0.2Fb：1、4、5
(3)2.3C
想要学好物理，就要培养学习兴趣，勤于动脑筋思考，下面是中国学科吧（jsfw8.com）给大家准备的“八年级物理第八章运动和力单元试题”，希望大家好好努力。
八年级物理第八章运动和力单元试题
一、选择题(每小题2分，共30分)
1、下列有关惯性的说法正确的是：()
A.拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性
B.小慧没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性
C.跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性
D.高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了
2、如图8.1-1所示为运动员百米赛跑的情景，下列说法正确的是：()
A.以地面为参照物，运动员是静止的
B.运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦
C.运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性
D.运动员跑得越快，到达终点所用时间越长
3、牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。如图8.1-2所示的各图中惯性最大的是：()
4、关于力和运动的关系，下列说法中正确的是：()
A.物体受到力的作用就会运动B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用
C.物体受到力的作用，运动状态一定改变D.物体运动状态改变时，一定受到力的作用
5、哪位科学家利用如图8.1-3所示，实验得出如下结论：运动物体如果不与其他物体作用，就会沿直线匀速地一直运动下去：()
A.亚里士多德B.伽利略
C.牛顿 D.阿基米德
6、下列关于力和运动的说法正确的是：()
A.人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力
B.静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力
C.给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快
D.在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里竖直向上跳起的人，仍将落回原处(不计空气阻力)
7、放在桌面上的物体M，受同一直线上的两个水平拉力作用，静止在水平桌面上，以下说法错误的是：()
A.物体M可能不受摩擦力B.物体M可能受到水平向右的摩擦力
C.物体M可能受到水平向左的摩擦力D.物体M可能不受重力的作用
8、如果你用绳子拴住一个小球使它在光滑的水平面上做圆周运动，当绳子突然断裂后，小球将：()
A.保持原来的圆周运动B.保持断绳时的速度做匀速直线运动
C.小球运动速度减小，但保持直线D.以上三种情况都有可能
9、下列事例中，不属于避免惯性带来危害的是：()
A.高速公路上，汽车不准超速行驶B.高速公路上行驶的汽车中，前排乘客必须系安全带
C.汽车在行驶时要保持一定的车距D.跳远时，助跑能使运动员跳得更远
10、如图8.1-4所示，A、B、C、D分别用照相机拍摄(每0.1s拍摄一次)的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是：()
11、下列说法正确的是：()
A.汽车在水平公路上做匀速直线运动，站在车上的人在水平方向上一定受到一对平衡力的作用
B.运动的物体没有惯性，当它由运动变为静止时才有惯性
C.如果物体只受两个力的作用，并且这两个力的三要素相同，那么物体的运动状态一定不改变
D.物体受到力的作用时物体的运动状态一定发生改变
12、一个小孩用20N的水平推力推桌子，桌子未被推动，则桌子受到的摩擦力：()
A.大于20NB.等于20NC.小于20ND.以上均有可能
13、如图8.1-5所示，的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是：()
14、竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为：()
A.手的握力等于瓶子所受的重力B.手的握力大于瓶子所受的重力
C.手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力D.手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力
15、关于平衡力，下列说法正确的是：()
A.物体在平衡力作用下一定保持静止状态
B.作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
C.物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D.运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态
二、填空题(每空1分，共23分)
1、我国公安部
门规定，坐在小汽车前排的驾驶员和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻____(选填“车速太慢”、“突然起动”或“”)时可能对人身造成的伤害。在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是为了_______。
2、端午节组织龙舟赛，正在激烈比赛的龙舟，相对于岸上站立的观众，龙舟是____的。运动员用浆向后划水，龙舟就向前运动，这说明物体间力的作用是____的。运动员停止划浆后，龙舟还会继续向前运动，这是由于____的缘故。
3、乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在____;当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在____。
4、用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为____摩擦;用圆珠笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为___摩擦;人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是____摩擦。
5、如图8.1-6所示，是一起交通“追尾”事故，导致事故发生的原因是汽车B刹车后由于____仍继续向前运动，撞上汽车A。为了行车安全，请给驾驶员提一条合理化建议：________。
6、如图8.1-7所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有____，而冰壶最终会停止下来，是因为_________。
7、如图8.1-8所示，用一水平力F=30N将重20N的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为____，摩擦力的方向____。
8、用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是____N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是____N，当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是____N。
9、冬天，汽车在冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用____________的办法来____摩擦的。
10、重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，那么车厢受到的阻力是____N;若将拉力增大，则车厢速度将____(填“增大”、“不变”或“减小”);若拉力减小，则车厢速度将____。
四、实验题(每空1分，共17分)
1、如图8.1-9所示，是小慧在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。
(1)实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时____。
(2)实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将____________;同时也能说明力是改变物体____的原因。
(3)在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，你还能进行的实验有：________________。(只要求写出一个实验的名称)
2、(xxxx无锡)如图8.2-10甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向____，并通过调整____来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究________________。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：________________________
(4)在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，没计了如图8.3-11乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验.其主要原因是____.
A.减小摩擦力对实验结果的影响B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭转
3、小慧用如图8.1-11所示，的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关.
(1)实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿_____方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动.这样做的目的是__________，实验时，小慧记录的部分数据如下表所示.
序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上铺棉布61.8
5平放木板上铺毛巾63.0
(2)a.分析序号_____三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关.滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是__________。b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为_____三组数据进行分析.
(3)小慧在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化.他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图8.1-12所示，其中0～4s木块处于静止状态.分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_____N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是：()
A.静止B.匀速直线运动
C.静止或匀速直线运动D.条件不足，无法判断
参考答案
一、选择题
1、A2、C3、B4、D5、B6、D7、D8、B
9、D10、B11、A12、B13、B14、C15、D
二、填空题
1、紧急刹车减小摩擦
2、运动相互龙舟有惯性
3、刹车左转弯
4、滑动摩擦滚动摩擦静摩擦
5、惯性为了你和他人的的安全，请不要超速行驶
6、惯性冰壶受到摩擦阻力的作用，改变了冰壶的运动状态。
7、20N竖直向上
8、500N500N500N
9、增大接触面的粗糙程度增大
10、103N增大减小
三、实验题
1、(1)速度相同
(2)以恒定的速度永远运动下去(或做匀速直线运动)运动状态
(3)探究摩擦力的大小与什么因素有关;(或探究动能的大小与什么因素有关;或探究二力平衡的条件)。
2、(1)相反 钩码的数量
(2)不能 不在同一直线上的两个大小相等、方向相反的力能否平衡
(3)把小卡片剪成两半
(4)A
3、(1)水平使拉力和摩擦力成为一对平衡力
(2)a：1、2、3f=0.2Fb：1、4、5
(3)2.3C