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《人是什么》教学断想

日期:2019-05-20  类别:说课稿  编辑:学科吧  【下载本文Word版

人是什么?课文首先引用了中外名人的回答。这些回答可以分成两类,一类认为人生是短暂的,充满了痛苦,工作是无休止的劳役。一类认为人生的意义在于奋斗,在于自我努力,在于不断地进行创造性的工作,只有在工作中,人才能得到快乐;只有回报社会,贡献社会,人生才有意义,才有价值。作者显然是肯定了后者。
在这些名人的回答中,最能打动我的是孔子的回答。而这个回答或者类似的回答从未在《论语》中出现过。唯其如此,才格外地打动人心。想来孔老师讲课一定十分精彩,然而他的学生居然也倦于学,“愿有所息。”可见工作也好,学习也罢,确实经常让我们感觉到累,感觉到自己需要休息。而孔子的回答则让人凛然一惊:“生无所息。”这句话有两种译法,一种译作“人活着就要自强不息”,这当然是一种积极的译法。另一种或许更合我们的心理,“活着就没有休息的时候”,这样一译,工作与学习就成了我们无法逃避的宿命,这就有了几分叔本华的味道。如果真有那么一天,没有工作,没有学习,那么我们感觉到的恐怕不是快乐,而是更大的痛苦和更深的恐惧。因为人生存在这个世界上,都是相信自己是有价值的,不是可有可无的,一旦有一天,当你发现自己成了一个可有可无的多余的人,那么你对自己存在的价值与意义必然产生怀疑,必然感觉到自己的无意义无价值。我们总是通过不断地努力来让别人肯定自己,也让自己肯定自己,这种自信心与成就感是我们存在的理由,也是我们快乐的根源,一旦失去了它,必然会感觉到自己人生的空虚与无聊。更何况对大多数人而言,失去了学习与工作还意味着困乏,意味着生存受到威胁。同时,工作与学习让我们对未来充满了信心,充满了希望,而一旦没有了这种希望,生命还有什么意义?
但同时,我们又确确实实从学习与工作中体会到,人生真的好象是一场漫无边际的刑期,一场无休止的劳役,青春是美好的,但有许多人盼望着青春快点过去。这里面有应试教育造成的后果,但同时也应当看到,这里也有类似宿命的东西,与教育无关。西西弗斯的命运是人类的命运,几乎无法改变。于是有些人生活在未来,他们相信,这一场苦役很快就会过去,美好的明天就在眼前,于是他们挥霍着今天,在痛苦与焦灼中等待着明天。但是人永远只能活在今天,所以在这些人的眼里,人生是一部痛苦史。但我们应该想到,对人而言,最重要的不是明天,而是今天,过好今天是最重要的。想到这点,就不要把过多的东西寄托在明天身上,包括自己的软弱与懒惰。所以,正视现在,不要逃避它,要重新认识现在,认识它的意义与价值。
那么现在的意义与价值何在?我认为,在于不断地努力,不断地奋斗。有些人以为这只是高姿态,是老生常谈。但老生常谈并不意味着没有价值。诚如康德所言,人如果无所事事,就仿佛“心脏在动物机体中停止了工作一样”,也就是死亡。流动的水或许永远没有休息的时候,但因为流动,它是鲜活的,一旦停止流动,只能成为一潭没有生机的死水。人也是一样的,只有工作才能让我们感觉到自己的价值,感觉到生命是美丽的,尽管付出了许多代价。或者说,正是因为付出了许多代价,生命才是美丽的,代价越高,生命越美丽,越有价值。所以有人说,工作是美丽的。记得《南方周末》有一期讲到凤凰卫视的几名著名女主持人时用了一个标题——“工作着的女性是美丽的”。我看了以后很感慨。这些女性当然是美丽的,这是说外貌;但美丽的女人很多,何以她们给人感觉格外不同,以至于出了车祸连国家领导人都十分关心?更不用说普通的观众?究其原因,她们是非常敬业的一个群体,她们生活在繁忙的工作中,而不是大款的卧室里。这是她们保持魅力的根本原因。一个人,要想活得更快乐,更幸福,就必须得到他人的尊重,而要得到他人的尊重,就必须用自己的努力来证明自己对他人,对社会是有贡献的。我们工作不单是为了金钱,同时也是为了被他人承认和尊重。
所以当我们工作和学习的时候,是什么支撑着我们?不单是为了考大学,或者像有位教师公开讲的那样是为了“挣大钱,娶美女”,如果仅此而已,痛苦会更深。我们要记住,我们在为了考大学的同时,也是为了证明自己的人生价值,证明自己在面对生活时没有做一个逃兵,不是一个懦夫,而是一个勇士,尽了自己最大的努力,自我实现。我们还要记住,我们学习工作,还是为了为他人,社会,当然也是为了自己,贡献一份力量,用自己的努力与真诚,获得一份尊重,获得别人的认可。海明威说过一句话:“人是不能被打败的。”所以在工作与学习上,我不认为成则王侯败则贼,我认为一个人如果尽了努力,他的人生就是有意义,有价值的,当他回首往事的时候,就可以无怨无悔。
最后,让我们重温孔子的话:“生无所息。”把它当成自己的人生格言,不再消极地去看人生,不再把它理解为人的宿命,而把它理解为活着就要自强不息。刘禹锡曾经说过一句话,叫“以不息为本,以日新为道”,让我们重温这句话,怀着梦想,勇敢地踏上征程!

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