----L38TheOlympicGames(Book1人教版)
执教：广东碧桂园学校高中部/孔艳焰
一、歌曲导入：
T:Goodmorning,Class.
SS:Goodmorning,Madam.
T:Todaylet'sbeginourclasswithabeautifulsong.Pleaseclickthiswebsite.www.pyms.net.cn.Haveyoufoundthesong“theflame”.Listen,enjoyandlearntosingthesong.
【点评：用歌曲来导入新课是英语教师常用的导入法之一，歌曲能激发学生的学习热情，能很快将学生情绪带入课堂。】
二、小组讨论
T:Whatisthesongabout?
SS:It'sabouttheOlympicGames
T:ItwaswrittenspeciallyforthexxxxOlympicGames.HowmuchdoyouknowabouttheOlympicGames?Let'shaveadiscussion.Eachgrouphasitsownquestions.Thenclickthiswebsiteandyouwillfindtheanswers.
GroupOne:WhoisPresidentoftheOlympicCommittee?
WhoisPresidentoftheOlympicCommitteeinChina?
WhowasthefounderoftheOlympicGames?
GroupTwo:WheredidtheOlympicGamesbegin?
WhereisthegeneralheadquarteroftheOlympicGamesnow?
GroupThree:CanyounamethemedalsinEnglish?
Whatdothefiveringsstandfor?
【点评：小组讨论形式，使学生学会合作学习】
三、查找课文关键词
T:HerearesomeimportantwordswhicharefrequentlyusedwhenwetalkabouttheOlympicGames.Lookthemupinthedictionary“金山词霸”athlete/compete/competition/competitor/gold/silver/copper/medal
【点评：学生运用教学软件----“金山词霸”查阅单词，让学生学会使用网络学习工具，通过查字典，学生对这些生词有更全面的了解，包括它的派生词，同义词辨析等】
四、快速阅读
T:Readthetextasquicklyaspossible.Trytofindtheanswerstothequestionsonthescreen.
Q1:WhenandwheredidtheoldOlympicbegin?
Q2:WhendidtheOlympicGamesstop?
Q3:WhendidthefirstOlympicGamesinmoderntimeshappen?
Q4:WhatistheOlympicmotto?
【点评：阅读速度是高考的一个能力考查点，这一步的目的是培养
学生快速阅读的能力和初步了解课文内容】五、听录音、观录像。判断正、误。
1)BoththesummerandWinterOlympicsareheldeveryfouryears.
2)ThemodernOlympicGamesbeganaroundtheyear779BC.
3)IntheoldtimesbothmenandwomenwereallowedtotakepartintheOlympicGames.
4)ThefirstmodernOlympicGameshappenedintheyear400AD.
5)TheOlympicGameswereborninGreece.
6)The24thSummerOlympicswereheldinBarcelonainSpain.
7)InBarcelonatheChineseteamwon16medals.
8)Horse-ridingisoneoftheunusualsportsintheOlympicGames.
【点评：从听觉和视觉的角度训练学生，让学生对课文有更进一步的了解】
六、分组回答问题
T:Therearesomeimportantnumbersinthetext.Whatdothesenumbersmean?Discusstheseproblemswithyourteam-mates.
(用电脑显示下面答案)
GroupOne:
4years：EveryfouryearsathletesfromallovertheworldtakepartintheOlympics
776BC：TheOlympicGamesfromwhichthemoderngamescamebeganaroundtheyear776BCinGreece
GroupTwo:
393AD：Afterabouttheyear393ADtheOlympicGamesstopped
1896：ThefirstOlympicGamesinmoderntimeshappenedin1896
1984：Inthe1896gamestherewere311competitorsfromjust13countries.
GroupThree:
19922501508000：
In1992over8,000competitorsfrommorethan150countrieswenttoBarcelonansforthe25thSummerOlympics!Thereareover250differentsportsinthegames.
【点评：这些数字把奥林匹克的重要历史事实都串连起来，有利于学生对文章的整体把握。】
七：课堂练习题:
(学生在自己电脑上做下面题目)
词组填空：Completethesentences.
1.Mr.StrongisabusinessmanwhocomestoChina_______(每四年)
2.WhendidXiaoJun________(加入)theLeague?
3.HowmanyChineseathleteswill_____(参加)thenextOlympicGames.
4.It'sgetting_______________(越来越冷)
5.You_________(不被允许)todoitalone.
完型填空:Fillintheblankswithproperwords
TheOlympicGamesare(
thebiggest,biggest)sportsmeetingintheworld.TherearetwokindsofOlympicGames.OneistheSummerOlympicGames,(theother,other)istheWinterOlympics.(All,Both)ofthemare(hold,held)every(four,fourth)years.TheoldOlympicGames(happened,washappened)aroundtheyear776BCinGreece.Atthattimetherewerenotsomanysportsastoday.Andwomenwerenotallowedto(joined,joinedin)thegames.ButnowtherearemanynewsportsintheOlympics.JustintheSummerOlympicstherearemorethan250differentsports.Andwomenareallowedto(takepartin,takepart)thegames.Theyevencompete(many,more)medalsthanmeninsomeofthegames
【点评：随堂练习，巩固所学知识点，把握课文的重难点】
八：信息搜索
T:The2008OlympicGameswillbeheldinBeijing.CanyoufindmoreinformationaboutotherOlympicGamesontheinternet?
(分组搜索历届OLYMPIC的时间、地点等有关的信息：)
GroupOne:1896OlympicGames,1900OlympicGames,1904OlympicGames
GroupTwo:1936OlympicGames,1984OlympicGames,1988OlympicGames
GroupThree:1992OlympicGames,1996OlympicGames,xxxxOlympicGames.
【点评：让学生在网上搜索历届奥林匹克的信息，可以扩大学生的知识面，阅读更多的英语文章，对学生做泛读训练，非常好。】
九、开拓思维:
T:Discussthefollowingquestionswithyourteam-mates:
1)Whatdoyouthinkofthissaying"LifeexistinSports"?
2)What'sthevalueofsports?
3).DoyouthinkBaronPierredeCoubertinwouldbepleasedwiththemodernOlympicGames?
【点评：这一步要求学生在前面阅读的基础上进行讨论交流，突出语言的运用，锻炼学生的口语表达能力。】
十、布置作业:
1)写出开拓思维三个问题的答案，并发送到老师EMAIL:kongyanyan@163.net
2)书面表达
根据下面内容写一篇100字左右的短文。
当今世界上，越来越多的人对体育运动感兴趣。在我们家乡，篮球、足球和乒乓球等都是大家喜爱的体育运动。每天清晨，你会看到人们在体育场和空地上参加各种体育锻炼。我们都知道，体育运动有助于保持健康，锻炼性格(character)，使我们更好地工作。让我们都来参加体育运动吧。
(在布置作业的同时播放Olympicsongs,结束课程.)
【点评：布置作业有新意，不受时空限制，具有开放性和自主性的特点。】
评析：
执教者运用现代网络信息技术，结合教材、网上资料资源完成这一课时的教学，内容多，容量大。教师除了指令性语言外，讲授并不多，她通过给学生提供相关网站，强调
的是学生的自主学习和自主探索。在这一堂课学生不但学到了知识，还培养检索能力、协作学习能力、自主学习能力，师生关系发生了质的变化，真正体现了学生“自主学习、协作学习”的核心思想。