在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。中国学科吧（jsfw8.com）给您带来的这篇你好台湾初二政治应用说课稿，欢迎阅读~
教学理念
在展现历史中学习，在体验历史中感悟，在反思历史后评说
三维教学目标
[知识与技能]
“和平统一，一国两制”;“九二共识”;“汪辜会谈”。
[过程与方法]
结合教材与其他课程资源，证明台湾自古以来就是中国领土;归纳两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化，认识到祖国统一是历史发展的必然趋势。
[情感态度价值观]
借助于信息技术展现中共从客观实际出发与时俱进地推进祖国统一大业的史实，使学生认识到中国共产党是国家和民族利益的忠实代表，激发爱党情感;通过归纳两岸交往日益密切的实际，联系港澳回归，认识到统一是大势所趋，树立对国家、民族的历史责任感;通过学生自己编排、表演短剧，体验两岸同胞“血浓于水”的亲情，坚决反对台独分子的分裂活动。
教学重点
党和政府确立的和平统一祖国的大政方针
突破方法：通过对教材课文的研读、以时间为线索找出不同时期我党对台湾的政策与方针，得出中国共产党把国家民族利益放在首位、是人民利益忠实代表的认识，提升爱党情怀。历史可以说是线索的交织品，理清线索有助于培养学生对历史事件进行分析、抓住事件的主要发展脉络的能力。
教学难点
“和平统一，一国两制”的对台基本方针
突破方法：与香港、澳门对比，分析一国两制对解决台湾问题的科学性，使学生认识中共尊重台湾历史与客观实际与时俱进推进祖国统一大业的真诚和努力是海峡两岸交往日益密切的基础，坚定台湾问题和平解决、祖国统一大业终将实现的信心。
教学手段
网络环境下的多媒体教学
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