一说教材
1本框地位和作用
《身边的诱惑》是《思想品德》七年级上册第四单元过健康、安全的生活中第一框，本框的教学在本单元的教学中起着关键性作用，在全书中占有重要地位。因为：一是七年级学生的主要心理特点：他们正处于人生的花季，生机勃勃，他们探索人生、幻想未来，对周围的世界充满好奇。二是面临的主要社会生活，我们身处的社会有精彩、新奇，充满着无限的情趣，但生活中也有来自方方面面的诱惑。因此，在青少年学生的思维水平日益提高的同时，分析判断能力还不成熟，加上社会经验的缺乏和同龄人的相互影响，当面对现实生活中的种种诱惑时，往往不知所措，难于克服虚荣心，很容易脱离正常的人生轨道，酿成终身遗憾。本框分析了种种诱惑及其表现、产生的原因、造成的影响，有利于学生的健康成长。同时为下一框的学习起了铺垫作用。
2教学目标
1）知识与能力目标：知道身边的种种诱惑及诱惑的影响，掌握不良诱惑的危害。
2）过程与方法目标：初步培养学生认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力，学会应用辩证的方法分析事物。
3）情感态度和价值观目标：鼓励学生追求科学、健康、充实的初中生活。
3教学重点、难点
1）突出重点：分析成功的诱惑和赌博的诱惑过程中的体验
2）突破难点：游戏机的诱惑
二说方法
1教法
1）调查的方法：和学生一起明确在生活中常见的不良诱惑。
2）实例分析法：让学生理解不良诱惑带来的危害，从而增强学生的责任意识。
3）讲故事的方法：补充发生在身边的真实事例，增强说服力。
4）角色扮演法：设计小品表演，让学生身临其境，体验感受，从而达到教育目的。
2学法
1）脉络学习法：指导学生学会把本框知识脉络化,懂得知识的前后联系.
2)协作学习法:生生互动彼此合作,共同尝试解决问题.
3)综合应用学习法:指导学生学会理解比较分析归纳总结创新能力,然后找出解决社会实际问题的方法,达到学以致用.
三说教程
<一>设置情景,导入新课
调查了解学生观看体育比赛,特别是奥运会现场直播情况,体育健儿正是为了祖国的荣誉而拼博.设置问题:想不想走上领奖台的是自己?当那国歌奏响,国旗冉冉升起的一刻,你有何感想?导入新课:身边的诱惑
<二>身边的诱惑(板书)
(学生分组讨论)在我们身边,对我们有很大吸引力的事物很多,希望学生归纳列举出来,并且思考这些有吸引力的事物对我们的学习,生活有何影响?学生代表发言,教师总结分析,诱惑是吸引、招引的意识.这些诱惑有些能起促进作用,有些会带来危害.我们一定要正确分析对待.
1领奖台的诱惑
(课前准备奖品,奖励单元检测优胜者)
设问:1)走上领奖台的感受是什么?(激动)2)想走上领奖台必须如何实现自己的愿望(刻苦努力,开拓创新)在这过程中,领奖台起了什么作用?(激励)进一步引导学生追求理想的目标.名牌大学也是很多人梦寐以求,她正向同学们频频招手.从而突出诱惑对学习能起促进作用,必须通过积极上进,刻苦努力来实现.
2金钱和游戏机的诱惑(板书)
金钱是我们的学习和生活不可缺少的东西.但是君子爱财,取之有道。这里的“道”包涵获取钱财的正当途径和道德、法律的框框。漫画“同富不同路、共奔富裕路”，
让学生明确通过合法经营,正当途径获取金钱,享受幸福生活.如果通过不正当途径获取金钱,如偷、抢、骗等,那就是违法犯罪,最终害人害自己.
对我们具有很大诱惑力的除了金钱，还有如电视、游戏机。重点分析游戏机的诱惑，电子游戏是中小学生娱乐的一种方式，但沉迷于玩电子游戏有很多危害。列举身边典型事例，沉迷玩游戏的学生从品学兼优变成后进生甚至流浪汉,最后走上违法的道路.通过事例引导学生客观辩证地看待网络游戏对我们的影响,从而适度地把握自己，既大胆接受新事物,开发智力，锻炼眼耳手脑并用能力，又能自觉抵制网络游戏的不