除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了高二地理说课稿之《大气的运动》，祝大家阅读愉快。
教学目标：
1.热力环流：a.引起大气运动的原因b.热力环流的产生及图示
2.大气的水平运动——风：a.水平气压梯度力
b.水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风的不同影响及图示
教学重点、难点：热力环流、风的形成及影响风的各种作用力
知识结构：
来源：太阳辐射
大根本原因：太阳辐射强度的唯独差异
气最简单的形式：热力环流(地面冷热不均—大气垂直运动—水平气压差—大气水平运动)
的原动力：水平气压梯度力
运大气的水平运动只改变方向的力：地转偏向力
动阻力：摩擦力
大气水平低气压中的大气，逆时针方向旋转辐合(北半球气旋)
运动形式高气压中的大气，顺时针方向旋转辐散(北半球反气旋)
教学过程：
引入：冬季风带来了寒冷，夏季风带来了雨水，热量和水汽的输送全靠大气运动。
大气运动的最简单的形式是什么?
一、
热力环流
1.热力环流的成因：地面冷热不均。
指出：高低纬度的温度差异是全球最基本的冷热不均。
2.形成过程：
(1)地面冷热不均首先产生大气的垂直运动。
大气受热上升，冷却使大气下降。
(2)大气的上升和下降引起同一高度的气压差异。
(3)水平气压差异形成大气水平气压梯度力，引起
大气水平运动——风。
水平运动梯度力总是由高压指向低压;即风总是由高压吹向低压。
小结：冷热不均——大气垂直运动——同一高度水平气压差异——大气水平运动——热力环流
3.热力环流的图上判断:
(1)等压面向上凸表示高气压，向下凹为低气压。等压面上各点气压相等。
(2)海拔低处气压总是高于海拔高处。
(3)相同高处气压，冷处高于热处。
练习：图中①②③④⑤各点，①
气压最高的是;最低的是。
解：①=②=③，④>①(∵④海拔低于①，∴④气压高于①)④&nbs
p;②⑤
⑤海拔高于③，∴⑤气压低于③。
判断：书P34《城市与郊区间的热力环流》③
①城区因工业生产与汽车等人类活动，气温高于农村，称为“城市热岛”。
②图中热力环流称为“城市风”。
③规划时应将有污染的工厂布局在城市风的下沉气流距离之外。
二、大气的水平运动——风
1、大气水平运动中所受的力
(1)水平气压梯度力
①概念：单位距离间的气压差，称为气压梯度，气压梯度使空气由高气压流向低气压的力，叫水平气压梯度力。
②力的产生：水平气压差
判断：右图所示的4点中
大气所受的水平气压梯度力最大的是Babd
A.a点B.b点C.c点D.d点c
③特点：A.由高气压指向低气压10101008100610041002(hpa)
B.力的方向⊥等压线
C.水平气压梯度力越大，等压线越密，风力越大。∴b点风力最大。
(2)地转偏向力
①力的产生：地球自转。
②特点：A.仅改变风向，不影响风速
问：如何改变风向?(北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转)
B.自转偏向力与风向垂直
练习：下列图示中，正确表示北半球风向的是C
10061012
10081010
1010&n
bsp;1008
10121006
ABCD
(3)摩擦力
读图2.11《在气压梯度力与地转偏向力共同作用下形成的风(北半球)》
①高空中因无摩擦力而使风向与等压面平行。
②低空(近地面)因有摩擦力而使风向与等压线有一个
交角。
∴风向与等压线有无交角，可以判断风在高空还是在
低空(近地面)。
2、风所受到的各种力的判断：
①先确定水平气压梯度力(与等压线垂直，高气压指向低气压)。
②再确定风向(北半球向右偏，南半球向左偏)。
③与风向成90°的是地转偏向力。
④与风向相反的是摩擦力。
小结：①从右图中可分析出风所在的南北半球，气压高低，高空还是低空。
②近地面大气在以上力的作用下：
低压中的空气，呈逆时针方向旋转辐合运动。
高压中的空气，呈顺时针方向旋转辐散运动
以上就是为大家整理的高二地理说课稿之《大气的运动》，希望同学们阅读后会对自己有所帮助，祝大家阅读愉快。
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