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高二地理说课稿之《大气运动》

日期:2019-05-20  类别:说课稿  编辑:学科吧  【下载本文Word版

除了课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径,本文为大家提供了高二地理说课稿之《大气的运动》,祝大家阅读愉快。

教学目标:

1.热力环流:a.引起大气运动的原因b.热力环流的产生及图示

2.大气的水平运动——风:a.水平气压梯度力

b.水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风的不同影响及图示

教学重点、难点:热力环流、风的形成及影响风的各种作用力

知识结构:

来源:太阳辐射

大根本原因:太阳辐射强度的唯独差异

气最简单的形式:热力环流(地面冷热不均—大气垂直运动—水平气压差—大气水平运动)

的原动力:水平气压梯度力

运大气的水平运动只改变方向的力:地转偏向力

动阻力:摩擦力

大气水平低气压中的大气,逆时针方向旋转辐合(北半球气旋)

运动形式高气压中的大气,顺时针方向旋转辐散(北半球反气旋)

教学过程:

引入:冬季风带来了寒冷,夏季风带来了雨水,热量和水汽的输送全靠大气运动。

大气运动的最简单的形式是什么?

一、

热力环流

1.热力环流的成因:地面冷热不均。

指出:高低纬度的温度差异是全球最基本的冷热不均。

2.形成过程:

(1)地面冷热不均首先产生大气的垂直运动。

大气受热上升,冷却使大气下降。

(2)大气的上升和下降引起同一高度的气压差异。

(3)水平气压差异形成大气水平气压梯度力,引起

大气水平运动——风。

水平运动梯度力总是由高压指向低压;即风总是由高压吹向低压。

小结:冷热不均——大气垂直运动——同一高度水平气压差异——大气水平运动——热力环流

3.热力环流的图上判断:

(1)等压面向上凸表示高气压,向下凹为低气压。等压面上各点气压相等。

(2)海拔低处气压总是高于海拔高处。

(3)相同高处气压,冷处高于热处。

练习:图中①②③④⑤各点,①

气压最高的是;最低的是。

解:①=②=③,④>①(∵④海拔低于①,∴④气压高于①)④&nbs

p;②⑤

⑤海拔高于③,∴⑤气压低于③。

判断:书P34《城市与郊区间的热力环流》③

①城区因工业生产与汽车等人类活动,气温高于农村,称为“城市热岛”。

②图中热力环流称为“城市风”。

③规划时应将有污染的工厂布局在城市风的下沉气流距离之外。

二、大气的水平运动——风

1、大气水平运动中所受的力

(1)水平气压梯度力

①概念:单位距离间的气压差,称为气压梯度,气压梯度使空气由高气压流向低气压的力,叫水平气压梯度力。

②力的产生:水平气压差

判断:右图所示的4点中

大气所受的水平气压梯度力最大的是Babd

A.a点B.b点C.c点D.d点c

③特点:A.由高气压指向低气压10101008100610041002(hpa)

B.力的方向⊥等压线

C.水平气压梯度力越大,等压线越密,风力越大。∴b点风力最大。

(2)地转偏向力

①力的产生:地球自转。

②特点:A.仅改变风向,不影响风速

问:如何改变风向?(北半球向右偏,南半球向左偏,赤道上不偏转)

B.自转偏向力与风向垂直

练习:下列图示中,正确表示北半球风向的是C

10061012

10081010

1010&n

bsp;1008

10121006

ABCD

(3)摩擦力

读图2.11《在气压梯度力与地转偏向力共同作用下形成的风(北半球)》

①高空中因无摩擦力而使风向与等压面平行。

②低空(近地面)因有摩擦力而使风向与等压线有一个

交角。

∴风向与等压线有无交角,可以判断风在高空还是在

低空(近地面)。

2、风所受到的各种力的判断:

①先确定水平气压梯度力(与等压线垂直,高气压指向低气压)。

②再确定风向(北半球向右偏,南半球向左偏)。

③与风向成90°的是地转偏向力。

④与风向相反的是摩擦力。

小结:①从右图中可分析出风所在的南北半球,气压高低,高空还是低空。

②近地面大气在以上力的作用下:

低压中的空气,呈逆时针方向旋转辐合运动。

高压中的空气,呈顺时针方向旋转辐散运动

以上就是为大家整理的高二地理说课稿之《大气的运动》,希望同学们阅读后会对自己有所帮助,祝大家阅读愉快。

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