《小手小手你真棒》说课稿
《不爱用手的小河马》是一节语言故事课。当我们小班的学习了《不爱用手的小河马》这节故事课后，有许多小朋友都过来问我：李教师为什么我会有一双手，手有什么做用？没有手时我们怎么办？听到孩子们这些问题，我创编了一节小班常识活动《小手小手你真棒》结合小班小朋友好动的特点，让他们用肢体语言表现出来。
根据小班的实际情况，我把本次活动目标定为：
1、喜欢自己的小手，认识了解小手的用处。
2、感受手指游戏的乐趣，愿意说说唱唱，大胆地在集体面前进行表演。
由于小班的小朋友年龄偏小，上课时十分的随意，很难把他们的注意力集中在一起，于是我准备了一小段指偶表演，引起小朋友们的注意，为使活动更好的进行，我运用纸箱做成了一个小小的舞台，看完表演后进入讨论节段1、你喜欢自己的小手吗？你的小手有什么本领？没有小手你该怎么办？让幼儿自由发言，锻炼幼儿的语言表达能力和思考能力，然后我进行及地的补充并提出要求，请幼儿根据自己刚才所说的小手作用，用一肢体语言进行模仿，并且和小朋友一起变个小魔术。
魔术游戏结束后，我把活动延伸，请小朋友回家找一找保护小手的方法。
最后我来对本次活动做一个评价，我认为本次活动有几个好处：
1、整个活动中我会努力为小朋友创造一个开心快乐的学习环境。
2、我的活动目的明确，让小朋友感受自己小手的用处，感受小手带来的乐趣，丰富幼儿的语言表达能力和模仿能力。
在活动中可能有些幼儿的语言表达能力和模仿能力会不理想，不过我会时时的注意所有幼儿的需要和个别不同，鼓励年龄较小能力较弱的幼儿，使每个幼儿都有进步。
www.jsfw8.com中国学科吧说课频道