陈**，**年**月出生，中共党员，本科学历。1995年毕业于合肥幼儿师范学校，现任**幼儿园园长。“在学习与反思中提升经验，在创新与竞争中突破自我。”18年的幼教路上，勤勤恳恳、务实善思、甘于奉献。本着“老老实实做人，认认真真做事”的原则，以事业为重，用心灵育人，积极探索，大胆实践，用青春谱写了幼教战线的感人诗篇，在平凡中演绎着精彩的人生。
立身炼志正师德——“心”的奉献，无怨无悔。
“要像爸爸一样当老师”是儿时的梦想。当梦想实现时，我与孩子也结下了不解之缘，回顾18年的幼教历程，当孩子王的日子有欢笑、有泪水，可我对孩子的一颗心永远不变，对孩子的责任感永远不减。有人曾问我：怎么那么喜欢孩子，孩子又为什么那么喜欢你?我总开玩笑地说：这是我和孩子之间的秘密。其实，这个秘密就是我对孩子的爱心、细心、耐心。
苏霍姆林斯基说过：教育的全部奥秘在于你如何去爱护孩子。我就是用爱心、细心、耐心呵护着孩子、滋润着孩子，理解着孩子。小班孩子初次离开家人，来到“幼儿园”这一陌生的环境中，都会有“分离焦虑期”，往往以哭闹来发泄内心的恐惧。每当这时，我就坚定地对自己说：我是孩子们的妈妈，要像妈妈一样去爱他们。记得一次入园时，一个孩子边哭边往外跑，情急之下，我冲上前抱着他，孩子在她手上狠狠地咬了一口，还因为哭闹呕吐了一身，我顾不得自己手上疼和身上脏，而是把孩子抱得更紧了，赶紧到卫生间，帮他仔细地清洗，对他说：“小宝宝，没事的，老师帮你洗洗就好了，喝点水，我们一会去滑滑梯。”孩子懂事地点了点头。从那以后，这个孩子上幼儿园再也不哭闹了，总喜欢跟在我身后转悠，成了我的“小尾巴”呢。
幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要特别细心的照料。每天，我会给孩子轻轻的拥抱、柔柔的抚摸、赞许的眼神。会在孩子想家时，给他们妈妈般的温暖;会在孩子不舒服时，给他们最细心的呵护。总有家长感叹道：“ 陈老师太辛苦了，我在家管一个孩子都嫌累，你一天要照顾几十个，又要带孩子游戏，又要兼顾孩子的生活、卫生、安全。你弱弱的身子真像是铁打!我真佩服!” 有个孩子叫曹毅，由于爸爸的去世，妈妈的离开，原本活泼开朗的孩子整天以泪洗面，我看在眼里，疼在心里，毅然把孩子接到自己家里住了一个月，渐渐地，孩子从阴影中走了出来，见人就说：“我喜欢上幼儿园，喜欢陈老师，喜欢做老师的孩子。”看到孩子快乐的笑脸，我再苦再累都值得。因为对孩子有“心”，在2012年，我被评为安庆市师德标兵，并参加宿松县师德标兵巡回演讲。
积极进取展师能——勤学苦练，潜心教研。
《幼儿园教师专业标准》中明确指出，教师要遵循终身学习的基本理念。一直以来，我把“勤学苦练，潜心教研”作为自己专业进步的必经路，积极主动地向书本学、向专家学、向教师学、向幼儿学。特别是幼儿教育日新月异发展的今天，面对不同层次的家长及幼儿，我更是及时的了解、吸收先进的幼教知识，牢固树立“以幼儿为本”的幼教理念，不断地实践、反思、再实践、再反思，不断地挑战自我，寻求教育道路上更大的突破。
同时，在担任教研组长、业务副园长和园长期间，我除了加强自身学习以外，还带领园内教师共同学习、潜心研讨，着重打造我园师资内涵发展。本着“科学保教”的宗旨，坚持“科研兴园”的办园方针，开展形式多样的常态化教研活动，创设了“三个一”评选活动，即一次公开课活动、一篇游戏活动设计、一篇经验论文，每年的三月和十一月为评选月。每学期从中评选出一、二、三等奖，教师的活动积极性不断增强，专业素养不断提升。我个人也取得了一些成绩：先后被评为安庆市“教坛新星”、宿松县幼教教学能手、宿松县艺术节优秀指导老师;在“全国语言文字基本功大赛”中获一等奖;撰写的经验论文《孩子，请你保护自己》、《发挥教育机智，演绎精彩课堂》等获安庆市一、二、三等奖;论文《儿子的玩具屋》发表于《现代幼教》;制作的课件《做个勇敢的人》获安徽省二等奖;自编自导的科普剧《小水滴旅行记》在安徽省科普剧大赛中获一等奖。
在园本教研中，我以早期阅读为教研特色的落脚点，并在班级带头开展早期阅读活动。参与研讨的市级课题《农村幼儿的早期阅读教育》顺利结题。现在，我把重点放在指导幼儿绘本阅读上，开展了亲子阅读活动、绘本故事表演，并多次在市、县级的优质课比赛中开展幼儿绘本阅读活动，引领孩子走进阅读的殿堂，得到了专家的好评。一路走来，我真正做到学科的带头者、经验的传播者、教研的实践者。
孜孜不倦育幼儿——春风化雨，坚守一线。
在我心里，教师不仅仅是个职业，而是一份内心的坚守。18年如一日辛勤耕耘在教育第一线，每天我会早早的来幼儿园，一头扎进孩子中间，和他们一起游戏、一起学习，孩子的每一个动作和表情，都成为我解读他们的有力依据，都是我努力工作的动力源泉。我时刻遵循着“眼中有孩子、心中有目标、随时捕捉教育时机”的教育观念，在我撰写的教育案例《孤独的衣袖套》中，就是一件不起眼的小事，
让我抓住了一次随机教育的好机会。面对一只躺在地上孤独的衣袖套;面对一群熟视无睹，看似冷漠的孩子，我及时准确地抓住教育的契机，利用孩子平时的兴趣点，自编自导自演故事《孤独的衣袖套》，整个过程演绎到位，形象具体，说理有力，意义深刻，水到渠成，对孩子起到了一定的教育作用，是幼儿品行养成教育中成功的笔。这篇案例在全县班主任工作精彩案例征集活动中获一等奖。
与孩子在一起，这样的故事每天都有发生。我的耳畔也总会响起孩子稚嫩的声音：“老师，我要听小兔乖乖的故事。”“陈老师，我做的小金鱼好看吗。”“陈老师，我要喝水。”……这些话总让我感到温暖，感到幸福，感到我肩负的责任。在我的随身笔记本扉页上，有这样几句话：留一点时间给读书;多一些空闲给思考;献一份热忱给工作。现在，时代进步的潮流和社会变革的趋势，向我们提出了幼教改革和发展的新课题，我将踏着幼儿教育春天的步伐，献出全部热忱，执着地追求所挚爱的幼教事业!