十佳教学能手事迹介绍（一）
刘z 男，1967年生，中学物理高级教师，现任教高一兼班主任。
荣誉奖励：
z县优秀教师；z市优秀班主任；获市政府嘉奖奖励。
主要事迹：
1999年下学期调入市一中工作，2000年至2005年每年被评为学校“优秀班主任”，其中2004年被评为市“优秀班主任”，2001年、2003年获市教育局嘉奖奖励；2000年获德育论文评比三等奖；2001年《论中学物理教学中科学方法的培养》获全国论文评比二等奖；2004年指导刘刈老师《机械能守恒定律》获校青年教师优质课竞赛一等奖；2003年在教师基本功竞赛中获“粉笔板书之星”；课堂教学严谨、生动、愉快，深受学生欢迎。在由老教师专家及教科院的各次视导活动中均获得极高评价，在教务处组织的各项常规教学评估中一直为“优秀”等第。在2003、2005两届高考中成绩非常突出，9904班上线31人，其中一本10人、600分以上3人，北京大学1人（谭栋661分），2002（07）班上线36人，一本19人，600分以上1人；所任教科目平均成绩超省、市平均分几十分之多，为学校高考胜利作出了突出贡献。
格言 低调做人，踏实做事。
十佳教学能手事迹介绍（二）
刘z 男，1963年生，中学化学高级教师，现任教高三兼班主任。
荣誉奖励：
z市优秀班主任 优秀党员 荣立z市三等功一次 嘉奖四次 化学奥赛优秀教练
主要事迹：
热爱教育事业，关心热爱学生，工作认真负责，兢兢业业，待人诚恳。教育教学能力强，教学水平高，课堂教学极受学生欢迎，学生满意率次次名列学校前列，受到学校奖励。 教育教学实绩突出，所教班级成绩总是年级最好的。200313班被评为z市优秀班级。 奥赛培训成绩显著，2002年贺宇雨获z省一等奖第一名，2005年宋植彦获省一等奖，赵 觅等五人获省二等奖。
格言
十佳教学能手事迹介绍（三）
沈z 男，1973生，中学语文一级教师，现任教高二兼班主任。
荣誉奖励：
指导学生彭倩倩在“宏扬民族美德”征文活动中获得市级一等奖，省级二等奖； 学校第六届“希望之星”课堂教学竞赛一等奖；2005—2006年度：所带班级被评为的市级优秀班集体,校的“文明示范班”；个人被评为市级优秀班主任；z市立功人员(三等功)；2005年度：参与了市教科所组织的“高中语文教材学习辅导丛书”的编写，有20万字出版；被评为高考阅卷工作的 “先进工作者”；2005年上半年的学生问卷调查，学生的满意率达85% 以上。
主要事迹：
政治思想上追求上进，积极向党组织靠拢，与同事的关系融洽，乐于助人，尊敬领导。工作上踏实诚恳，充满激情，能创造性的完成学校交给的各项任务。教学中，精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案，深受学生欢迎。在班主任工作中，坚持以集体主义精神凝聚人，以正确的班级舆论引导人，以和谐的人际关系陶冶人，以民主科学的条例规范人，以全员化的管理激励人，以班主任的自身形象感召人。在教书育人的同时，还利用一切机会努力提高自己的业务水平，积极参加学校组织的教研活动，每学期坚持上公开课或研究课，将自己在教学工作中的体会与其他教师共享，互相学习，互相促进。带领的高二语文备课组团结和谐高效，各方面的工作开展得井井有条。
格言 态度决定命运。
十佳教学能手事迹介绍（四）
张z 女，1975年生，中学英语二级教师，现任教初一兼备课组长。
荣誉奖励：
市级优秀教师；省“英语优质课竞赛”一等奖；市“希望之星优质课竞赛”一等奖；校“希望之星”一等奖；国家级立项课题《“四环节小群体情景交际”教学模式研究》，获市一等奖。
主要事迹：
从事初中英语教学工作，敬业爱岗。主张师生平等，注重师生互动，善于调动学生的积极性、主动性，深受学生欢迎。在2005年民意测评中，学生满意率为95.8％，不满意率为零。两次初中毕业会考，均取得了优异的成绩，合格率达100％。在 2002年初中毕业会考中，所教两个班级平均分居年级一、二名，其中10班居全市第一。积极参加教研教改活动，不断提高自己的教学水平。多次参加各级各类教学竞赛并屡屡获奖，并为参加z省骨干教师培训的教师上示范课。担任初一年级英语备课组长，带领本组英语教师精心钻研教学，使本备课组成为了一个具有很强战斗力的团体，在2005年教学考评中，被评为优秀备课组；多次指导本组青年教师参加公开课、竞赛课受到普遍好评。