姚小飞，女，xxxx年毕业于湖北大学，学士学位，讲师，现任生物专任教师。
一、苦练教学基本功，努力提高教学质量。
教师的首要职责是上好每一堂课。他把每一堂课都当作第一堂新课，每次课前都认真备课演练，并能根据不同专业和班级学生的实际情况做出相应调整。教学过程中善于换位思考，力求使教学内容和手段尽量符合学生的需求。授课过程充分采用多种教学方式，提升课堂教学效果。在课堂上始终保持饱满的热情和高昂的情绪，以良好的精神状态保证良好的课堂氛围。同时，他也把每一堂课都当作一堂旧课。课前的充分准备使得课堂内容熟记于心，教案的设计充实详实，教学环节的设置步步紧扣，每一个知识点的讲解、提问讨论或练习的时间都安排精确，每一个实验的指导步骤都准确无误，以耐心和练习来取得课堂的成功。
二、言传身教，为人师表。
他深信作为一名专职教学的教师，身教是一种无声的教育，使学生耳濡目染，从而起到潜移默化的影响。正所谓“学高为师、身正为范”。因此，在给每个班上课时，他都会保持乐观积极的态度，提前20至30分钟到课堂，花些时间与大家交流、观察大家的情绪。帮助学生排除负面情绪，树立正确积极的生活态度。平时他要求学生做到的，自己首先身体力行，在学生中树立威信。这样才会更快使得师生之间互相尊重信任，师生关亲密融洽，从而使学生对学习减少抵触情绪，更好地掌握知识技能。
三、不断提高自身教育教学的能力。
常言道“给人一碗水，自己应备一桶水”，这“一桶水”所折射的道理显而易见。自加入教师队伍以来，他积极主动地以各种渠道和方式学习提高。比如经常听资深教授上课吸取经验，平时认真阅读有关学科的杂志和书刊反思总结，利用互联网取得知识的源泉，带学生组建兴趣小组，主动利用假期参加在职学位课程的学习。通过这些方式不断地完善自己的知识结构，更新教学方法。
“不积跬步，不以至千里；不积小流，不以成江海”。教无止境，他会以身边的资深教授、教学名师为榜样，不断探索教学的奥秘，促进自己进步。
