z：注重平时工作，图书室、档案室管理规范，在区常规视导中，她的工作受到上级领导一致好评。
a：学雷锋，助人为乐。在同年级王倩倩老师外出时，主动帮助代班；利用专长协助教导处完成课表的整理；经常帮助教研组、同年级教师制作公开课课件；帮助林英洁老师制作年会课课件。上周体育大课间活动由于天雨在室内进行，谢老师坚持主动进班组织，班级的体育大课间活动开展是最有效的。
b：虚心好学，课堂教学进步快。一周接受区、校两次听课任务，课前潜心钻研教材，课堂上教学目标清晰，能够突破重点难点，尤为称赞的是课堂组织有效，充分调动了全体学生的学习积极性。两节课均受到较高评价。同时也是一位具有高度责任心和爱心的老师，常规教学抓得紧，特别是对于所教两个班的数学，利用一切课余时间进行补差。经常因为补习时间太晚，汤老师主动送孩子回家，保证了孩子的安全。
c：关心学校，积极为学校体育大课间活动出谋划策，且提出的活动建议被学校采纳。不论学校哪位同志反映其班级学生情况，都能积极主动做好学生思想工作，并及时与家长取得联系。作为有经验的老教师，经常手把手指导年轻教师的班级工作和教学工作。上周体育大课间活动由于天雨在室内进行，肖老师坚持主动进班与配班教师一道组织，班级的体育大课间活动开展是最有效的。
d：班级管理有方法，工作细致。无论什么时候，班级管理井然有序。学生文明习惯、学习习惯养成较好。尤其发现学生家长在处理学生矛盾时有过激行为，能站在维护学校工作，保护孩子的角度有效正确地处理家长之间的矛盾。没有对学校的管理造成任何的影响。上周体育大课间活动由于天雨在室内进行，张老师坚持主动进班与配班教师一道组织，班级的体育大课间活动开展是最有效的。
f：遵守校纪校规，不仅自己做好而且还配合科任老师做好班级常规教育教学工作，坚持做好卫生工作。为了管理好班级学生中午就餐，每天中午都去食堂配合管理学生就餐纪律。同时每天及时和值班老师交流，发现有学生中餐不守纪律，及时教育，并主动与家长沟通，取得家长对学校工作的支持，她带的班就餐纪律最好。
重视学生思想教育，班级管理和中队工作开展扎实、有效。积极响应大队部号召，带领班级学生开展雷锋活动，组织学生在校外进行了拾捡垃圾、主动维持交通秩序、帮扶路人等全班性学雷锋活动。并提供了大量"学雷锋"图片、文字资料。
在迎接省电教馆检查中，服从学校安排，接受学校布置的开放课任务，晚上备课、做课件、找视频到两点。
g：能坚持做到送学生到餐厅，每天及时和值班老师交流，发现有学生中餐不守纪律，能进行教育，目前6.2班就餐纪律最好。而且她带的班公共区卫生工作一直以来在全校做得最好。常规视导课受到专家高度评价。
g：长期坚持课余时间为学生补习功课。中午守学生安全，认真负责，不管是天晴还是下雨都按时到岗、时刻提醒学生不碰撞、不摔倒，阻止学生到花坛玩耍，阻止学生买零食。
h：想尽一切办法管理食堂，在每班选出队长，队长在本班教室外清点吃饭人数排队进食堂。报告给当日食堂值班老师！老师再次清点人数！每组选一名小组长专管吃饭与纪律！如有不吃完饭或者是站着吃饭的学生由本组组长急时报告给负责老师。喻老师考虑到低年级学生排队打饭速度慢，每次吃到的是冷饭冷汤。想出的方案是由五年级两人负责端一桌低年级的饭。低年级学生直接进入食堂端正的做在自己的位置上就餐。经过了四个星期的实行，吃饭的速度从最后一名奔到了第一，每个人都吃到了香喷喷的热饭菜了，倒饭的人也越来越少了。团活动每次集合、点名速度是最快，效率是最高的
zz：工作扎实，社团活动组织有效，学生学具准备充分。工作认真负责，周末加班加点准备学校年会展板。
zz：每天到校最早，尽管有身孕，仍坚持到食堂管理学生用餐。关心学校，在其他班级学生进功能室上课时，她发现教室灯未关，便挺着肚子一间一间把灯关好。
zz：班级管理扎实，从早到晚坚守在教室管理学生，班级班风形成良好。而且卫生工作做得突出。
zz：默默无闻做着班级管理工作，无论哪个老师的课，她都会关注学生在课堂中的表现。且班级卫生工作不论检查与否，一直坚持做到全校最好。
zz：食堂工作非常负责，每天认真清点人数，发现学生来的晚，主动和学生交流，每天守着最后一个学生吃完饭，对于饭后的安全管理及时到位，雨天冒雨站在操场上阻止学生进入操坪，时刻把学生的身体健康、生命安全放在第一位。作为毕业班教师经常利用课余时间为学生补习。
zz：上进心强，态度认真。平时能经常向组内老师请教教学以及合唱队训练方法。尽管每天有3、4节课教学任务，每天仍挤时间训练合唱队，不计酬劳，不辞辛苦。虽然合唱队人数多，训练难度大，自己嗓子都嘶哑了，但从未有过半句抱怨，还一直在作自我反思、