英语教师介绍：笑者
入职时间：xxxx年
加盟籀小时间：xxxx年
所任学科：英语
教育感言：我相信微笑的力量，信任的力量，宽容的力量，耐心的力量。我会以我最大的力量和学生快乐同行。
笑者
偶然的情况下，看到了学生写的作文。居然是写我的。“秦老师特别喜欢笑。上课的时候笑，下课的时候笑，看到我们表现很好的时候，她开心地笑。韩谷不小心忘带了作业，她无奈地笑。秦老师总是在笑，却在笑中教会我们很多。比如宽容和理解。她是一位真正的笑者。”
读完后，觉得非常感动。我自己都不知道，原来我这么爱笑。学生那细腻而柔软的情感也更驱使着我去做一名他们心目中的老师。“笑者”。而这恐怕要感谢学校这么多年来对我们的理论灌输和坚持。让孩子快乐，用赏花的心情来对待学生。于是，我收获了学生的喜爱。我是多么庆幸我是一名籀小的老师啊。
记得刚进籀小的时候，印象最深的就学校的一句大标语：今天你快乐吗？当时作为一个刚毕业还没有任何经验的大学生，我是很惊讶的。回想起，从小到大从来没有被一个老师关心过快不快乐的问题。而在这里，在籀园小学，却成了头等大事。在惊奇和期待中，我开始成为了一名籀小人。从此，大开眼界。老师的形象不再是我以为的刻板和严肃。我发现我的同事们亲切温柔，学生们开朗自信。形成了非常和谐的画面。于是我下定决心，要向我的这些同事们看齐。渐渐地，我养成了一种习惯，看到学生的时候便会不自主地嘴角上扬。主动和学生打招呼，开玩笑。看到学生低沉的时候，就过去询问并安慰。不知不觉中，和学生走近了很多。于是，有了这样的某些天。有学生悄悄地告诉我：老师，你对我真好。我真是太喜欢你了。我会很乖的哦。有家长打电话欣喜地告诉我：谢谢你老师，给我孩子这么多的鼓励。他现在可喜欢英语了。想起学生和家长的感谢，我的心里总是暖暖的，充满了感动。
想起以前看过的那篇文章：用赏花的心态来对待孩子。也许就是因为我用赏花的心态来对待孩子了，所以也能够被孩子欣赏吧。谢谢教会我用赏花的心态来对待学生的学校。今天你快乐吗？今天我很快乐。快乐的学生，快乐的老师。在籀小，我每天都很快乐！