语文教师介绍：一株紫丁香
入职时间：1994.8
入校时间：2005.8
所属学科：语文
教育感言：在教育的百花园里，我是那一片普通的绿叶，不慕花的惊艳，不慕果实的尊贵，只谦逊地、专心地垂着绿荫。因为在我的心里：守望那满树的“桃李”，也是一种幸福。
一株紫丁香
记得在xxxx年9月，教二下的一篇课文，叫《一株紫丁香》。课文文风纯朴，感情同样纯朴，写小朋友把紫丁香种在老师的窗前，以表达对老师辛勤付出的感激之情。
在第三小节的学习中，我引导孩子亲切地呼唤一声“老师——”。在众多的声音中，我们班的小个子周自恒似乎没跟上小朋友的节奏，慢了半拍。开始我并不在意，想：小家伙又想鹤立鸡群了。我冷着你，你就没招了。可是，在后面的朗读中，小家伙“变本加厉”，在所有的“老师”前面加了“诸”，每次读完，还冲我笑，似乎为自己的这点“小聪明”得意。特别是在自由读时，其他的孩子可能觉得这挺好玩的，也“心照不宣”地读着。我看在眼里，偷偷笑，这班淘气的孩子！突然，我眼前一亮：何不就地取材？
于是，在展示读的时候，我说：小朋友们对诸老师可真好，我今天晚上睡觉肯定都会笑出声来。孩子们抿着嘴，相视一笑，神情专注地看着我，教室里安静极了。我继续说：我也知道，你们从幼儿园到小学，肯定遇到过很多你喜欢的好老师，就带着你内心那份对老师深深的爱，在“老师”面前加上你喜欢的老师的姓读一读。有些孩子提到了幼儿园的老师，提到了misslin，提到了兴趣班的老师……孩子们争相把自己心目中的好老师介绍给大家，都想将最美好的语言最圣洁的情感献给最美丽的人儿。听着笑着，我都为之动容，鼻子有些酸，眼睛有些湿润。
随后，我又将《每当我走近老师的窗前》呈现给孩子，优美的旋律在孩子心中荡漾，一个个不由自主地跟着音乐唱起来，会唱的一起唱，不会的，跟着哼，齐拍手。紧接着，我将此作为背景音乐，让孩子将这首诗连起来读。琅琅的读书声中，孩子们充满稚气的脸上，写满了一个字——“爱”。就在这时候，一个孩子说，魏何哭了。我抬头看到了小家伙红红的眼圈里盈满了掩饰不住的眼泪。其他的孩子没有一丝的嘲笑，而是多了一份善意的理解。
下课了，故事好像还没结束。王亦惟突然从身后紧紧地抱着我，我以为小家伙又像平时一样开玩笑呢，笑着说，小家伙，快放手。可小家伙没像平时一样嬉笑着跑开，反而更紧地抱着，生怕我逃走似的。平时调皮的池钰趁我不注意，悄悄地塞给我一张纸条，上面写着：“今天是美好的一天，老师，我爱你。”在以后的好长时间里，每到课前准备，孩子们最喜欢背这篇课文，数学黄老师来了，就改成“黄老师”，轮到我上课，特意将“诸老师”背得响，misslin来了，就把这首诗献给她……声情并茂，入情入境，让我感到欣慰的是，这诗深深地印在孩子们的心里，也深深地走进了收到这份特殊礼物的老师的心中。
有太多的意想不到，太多的感动，让我的心被尽情地洗礼着，由衷地想说：感谢孩子们，感谢《一株紫丁香》……