全市教育工作暨庆祝第32个教师节大会发言稿
同志们：
在第32个教师节即将来临之际，今天，我们在这里召开全市教育工作暨庆祝第32个教师节大会，主要任务是回顾总结前一阶段我市教育领域改革发展基本情况，表彰先进典型，研究部署下一阶段教育现代化建设重点工作任务，加快打造更高水平、更具活力、更加优质、更有特色的海门教育品牌。根据会议安排，我先讲三点意见，稍后市委陈书记还将作重要讲话。
一、肯定成绩，认清形势，切实增强推进教育现代化建设的责任意识
xxxx年，市委、市政府根据省、南通市总体部署，制定出台了《关于深化教育领域综合改革建设现代化教育名市的意见》，提出了到xxxx年底通过省教育现代化建设评估认定的教育改革发展目标。近年来，各地、各有关部门以教育现代化建设为统领，以布局调整、质量提升为重点，科学谋划、精心组织、全面推进，全市教育事业发展取得明显成效。主要体现在以下四个方面：
一是资源布局日趋优化。积极顺应行政区划调整、城市集聚化发展和农村城镇化建设要求，稳步实施教育布局优化调整。先后完成了证大、天补、悦来三所高中、海门中专与三厂职教中心校的重组；整合了三厂、麒麟、冠今三所学校的优质教育资源，成立了海门市第一中学。同时，按照“整体规划、分步实施”的原则，稳步推进义务教育学段布局调整工作。“十二五”以来，全市共撤并学校20所，新建学校22所，教育事业发展规模从原来的134所调整优化到目前的129所，教育结构更趋合理，教育功能更趋完善，优质资源更加放大，教育发展更趋均衡。
二是办学条件显著改善。切实加大基础设施建设投入力度，改善各级各类学校整体办学水平。“十二五”以来，累计投入7.4亿元，完成新建、加固校舍67.2万平方米；投入5669万元，完成49所学校运动场地塑胶化改造，全市学校塑胶化操场实现全覆盖。投入1亿多元，实施“三通两平台”工程建设，多媒体互动教育全面普及，交互式电子白板全面覆盖。同时，张謇职业技术学校二期工程、海门港新区实验学校等新建学校及机关幼儿园、民生幼儿园等10所幼儿园建成使用，全市学校办学条件得到显著改善。建成南通市义务教育现代化学校63所、南通市数字化校园62所。
三是师资队伍不断提升。加大继续教育培训力度，建立教学人才梯级培养机制，为城乡教师学历提升、专业成长搭建平台。全市幼儿园、小学、初中教师本科以上学历比例分别达到37.6%、78.3%、93.5%，高中、职高教师研究生学历比例分别达到11.2%、18%；拥有省人民教育家培养对象3人，省“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象5人，在职省特级教师24人，正高级教师6人，高级教师1024人。
四是教育品牌更加响亮。以新教育实验为载体，深入实施素质教育和课堂改革，教育质量持续攀升。xxxx年高考本一、本二上线率分别达到30.97%、81.44%，位居全省前列，清华北大达线16人，职教对口高考主要考核指标位居全省第二。义务教育全样本学业水平监测指标全省领先。先后获评全国义务教育发展基本均衡市、全国青少年校园足球试点县（市）、省学前教育改革发展示范区、省职业教育创新发展实验区、省社区教育示范区等系列荣誉称号。
这些成绩的取得，是市委、市政府关心教育事业发展，教育部门统筹规划、科学部署，各区镇党委、政府鼎力支持、加大投入的结果，更是广大教育工作者辛勤工作、奋力拼搏的结果。在此，我谨代表市政府向你们，并通过你们向全市所有教职员工表示崇高的敬意！
在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我市教育事业发展与人民群众平等享受优质教育的期盼相比，与省教育现代化建设目标要求相比，还存在着一些亟待解决的不足和问题。一是从教育现代化监测指标看，只有达到90分才能通过评估认定。截至目前，我市监测得分为89.06分，其中，幼儿园、小学、初中、普通高中“适度班额”指标均未达省定目标值，普遍存在大班额的现象；学前教育、义务教育、普通高中和社区教育中心还未达到省定优秀标准学校比例；教师学历层次还有待提升等。二是从教育发展现状看，教育发展需求与投入不足的矛盾仍较为突出，一些重点领域和关键环节的改革有待进一步深化，教育综合发展水平有待进一步提升。三是从群众期盼要求看，广大群众反映城乡教育资源配置不均、学校管理有待完善等问题依然存在，人民群众对教育还有更大的期待。为此，我们要深刻分析教育现代化建设过程中存在的难点问题和薄弱环节，有针对性地落实务实举措，逐一加以解决。
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