论“两学一做”学习教育：理论是行动的指南
“学《党章》，学系列讲话精神，做合格党员”学习教育是对习近平总书记一系列重要思想和理论观点的高度概括，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观念，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。习近平总书记系列讲话精神吸取和借鉴了国内外一系列新思想、新观点、新论断和实践经验，科学系统地揭示了我国经济社会发展的客观规律。
开展“两学一做”教育活动，既是对全党的政治理论武装，也是对全国当前经济社会发展具体实践的全面导航。作为基层政府一名党员干部，领导班子、全体党员干部结合工作实际学习好《党章》和习近平总书记系列讲话精神，为实现经济社会建设跨越式发展的需要显得更加迫切和更为重要。
理论是行动的指南，理论一经群众掌握，就会变成无穷的物质力量。理论建设是党的建设的首要任务，以科学的理论武装人是加强和改进思想政治工作最重要的环节。我们与发达地区的差距，从根本上说是理论上的差距。发展要实现跨越，首先要求我们在理论要有所跨越。否则，工作就难有创新，重点就难以突破，目标就难以实现。知与行，首先要解决知的问题。毛泽东同志说：感觉了的东西我们不能立即理解它，只有理解了的东西才能深刻地感觉它。抓好学习教育活动，必须首先搞清楚学习教育与实践活动的关系。学习教育重点解决政治路线和理论指导问题。实践重点解决经济路线的贯彻问题，是一次从理论到实践的升华，因为理论是行动的指南。开展学习教育活动就是要用科学方法、科学措施，透过发展现象，认识发展规律并按照发展规律促进发展。
我们每个党员领导干部要做“两学一做”带头深入学习者、正确引领者、忠实执行者、行为示范者，每个党员干部对“两学一做”教育活动的理解程度、执行力度、实践深度直接关系学习教育活动的成效。抓好学习教育活动，一般党员要解决“真信”，具有一定管理职位的党员要解决“真懂”，党员领导干部还要解决“真懂”和“真用”。一是在思想观念上，要增强对“两学一做”教育活动的坚定性和自觉性，在上心、上脑、上手和学精、学深、学透上下功夫。二是在精神状态上，要保持对“两学一做”教育活动的饱满政治热情，树立“敢为人先”的勇气和“杀出一条血路”的锐气。三是在工作作风上，要脚踏实地、求真务实地开展“两学一做”教育活动，强化宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识，要更加牢固地树立“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”的思想，这是全心全意为人民服务这一宗旨意识的进一步升华。四是在工作方法上，要以科学精神和实事求是态度开展“两学一做”教育活动，把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益。
发展依靠人民。就基层组织而言，各项工作的开展离不开全体党员干部职工的努力奋斗，人力资源的优劣是我们基层组织能否实现跨越式发展的关键。作为基层党员领导干部要把发展依靠人民记在心上，如何在开展“两学一做”教育活动的过程中，正确把握好人力资源是第一资源的重要性至关重要。我们有的干部职工心态浮躁，学习、思想、工作懒惰，不掌握新知识，不了解新动态，不接受新事物，面对新形势、新问题，思维方式旧，发展思路窄，工作方法死，说到底是不适应经济社会发展的具体表现。
在党的理论不断升华、科学技术不断发展的今天，党员领导干部在加强自身学习的同时，千万不要放松了对全体普通党员干部的思想建设、理论学习和技能培训，要更加着力在提高普通党员干部的能力和本领上下功夫，这支团队才可能凝聚。发现人才、提高技能、固本强基才是基层组织与时俱进、跨越发展的根本所在。
开展“两学一做”教育活动对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。因此，开展“两学一做”教育活动不能关起门空对空，要边学习边实践，边学习边落实，不能学习不实践，也不能光实践不学习，只在把两者结合起来，才能相互促进，相得益彰。也只有这样，学习教育活动才能得到人民群众的支持。就我们基层组织而言，要致力于“发展是第一要务”不动摇，就是要求必须紧紧围绕经济建设这个中心，在努力促进经济社会跨越发展的同时，要着力在加强改革与创新，优质与高效上下功夫，充分发挥基层组织的各项功能，为经济社会发展作出新的贡献。
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