教育笔记：和孩子一起制定规则
每天早上桌面游戏后，整理物品时教室里总是乱作一团：有的孩子忙着把自己的作品塞进美工袋、有的孩子把桌子上的东西收起来、有的孩子钻到桌子底下捡废纸屑什么的、先收拾好的么开始不安分起来……
今天桌面游戏后，我没有让孩子收拾整理东西，而是和孩子进行了谈话，谈话的内容就是：你们觉得收拾桌面游戏的材料是小朋友一起收拾还是请组长收拾?吴鋆炜小朋友说：“要一起收拾，因为这样快。”李诗溢说：“应该让组长收，一起收会很挤的，容易摔倒。”……还有好几个小朋友都发表了自己的观点，观点就两种：要么一起收、要么组长收。我说：“一起收么很乱，一个人收么来不及，那你们能不能想个既不乱又能很快就收拾完的办法出来呢?”这下孩子们又有话说了，有的说收的时候不要讲话，有的说自己的东西自己收拾、有的说可以帮助收的慢的小朋友……根据小朋友的回答，我就和孩子一起制定了收拾材料的规则：1、自己的物品自己收拾，共同的物品由收拾得快的幼儿负责。2、不小心掉在地上的东西大家都有责任捡掉，但不许爬在地上捡。 3、收拾得时候不随便讲话，保持教室里安安静静。
和孩子们一起制定了规则后，孩子们收拾时乱哄哄的状况越来越少了，有时有的孩子控制不住自己，但我只要说一声：不要忘记我们小朋友自己制定的规则。孩子们往往会很快地安静下来。
通过这件事情我意识到，只有把孩子当作小主人，遇到事情和他们商量，让他们自己寻找解决的方法，这样他们会感觉老师是很尊重他们的。既让他们感觉自己已经长大了，又能提高他们解决问题的能力，还能从小培养他们的规则意识。