讲话的内容要根据具体情况和场合确定。 它需要情感的真实性和对观众的尊重。 在日常生活和工作中，演讲稿在演讲中发挥着越来越重要的作用。 你知道演讲稿的格式吗？ 以下是小编精心整理的2022年小学心理健康教育演讲稿（节选7篇）。 仅供参考。 欢迎大家阅读。
2022年小学心理健康教育演讲1
尊敬的各位老师、同学们：
在这个科技飞速发展的时代，世界日新月异，人们的生活观念也在发生变化。 我们都知道，在竞争日益激烈的时代，我们要想生存下去，就必须努力提高自己的能力，也就是全面提高自己的素质。 向中国提出这个话题，是实现中华民族伟大复兴、增强祖国国力、增加国际影响力的重要途径。 良好的心理素质是一个人综合素质的重要组成部分。 一个人的心理素质是否良好，关系到一个人能否在成功的道路上顺利前进。 当代中小学生是祖国的未来，是跨世纪的一代。 他们的成功对于国家的复兴至关重要。 同时，中小学心理健康教育是根据中小学生心理、生理发展特点，运用相关心理教育方法和手段，培养学生良好心理素质，促进学生全面发展的教育活动。促进学生身心和谐发展，提高学生综合素质。 它是素质教育的重要组成部分，是培养跨世纪高素质人才的重要环节。 因此，中小学心理健康教育非常重要。
中小学生的健康成长关系民族复兴、国力增强。 我们应该关注和关心他们的健康成长。 心理健康也是个体成长发展的重要方面，因此中小学心理健康教育非常重要。 尤其是在当今竞争激烈的社会，有的家长对孩子未来在外界的生存和发展要求非常高，而有的家长观念没有改变，过分追求分数。 不仅如此，还有一些家长担心自己的孩子考试考得不好。 孩子完成老师布置的作业后，就会布置很多作业。 其他父母都渴望他们的儿子成龙。 除了学习任务之外，他们还强迫孩子学习美术、书法、器乐等，不管孩子有没有兴趣，都对孩子寄予了很多不切实际的期望。 甚至有家长会互相比较孩子的成绩。 这些给孩子带来很大的心理压力，让他们身心疲惫。 在沉重的心理负担下，他们很容易出现心理问题。 现在的孩子有很多心理问题。 在家庭因素中，部分孩子生活在单亲家庭。 这些孩子缺乏母爱或父爱。 看到别人有爸爸有妈妈，有一个和谐美好的家庭，就会产生一种自卑感。 有的孩子不惜编造谎言掩盖事实来欺骗老师和同学，称自己是单亲家庭的孩子。 但是，这些事情终究会被别人知道，学生的自卑感会更加严重，但却无法很好地适应。 然而，在这种情况下，很多学校和家庭仍然不重视孩子的心理健康教育。 一些家长和老师对孩子的心理健康教育不够重视，伤害了孩子的自尊心，未能及时启蒙孩子。 有的孩子只是因为一次意外，无意识地犯了错误，家长和老师却死抓着不放，大惊小怪，不给孩子辩护的机会； 有些孩子一直学习很好，但偶尔会考试不及格。 老师和家长不但不帮忙分析原因，还斥责； 还有一些孩子因为老师的误解而受到批评，从此患上了抑郁症和心理问题。 教师教育行为的这些偏差严重影响孩子的身心成长。 可见，虽然社会发生了变化和发展，但一些家长和学校老师的观点并没有改变，导致一些孩子出现了心理缺陷。因此，实施心理教育是必要的。
影响中小学生心理健康的因素有很多。 除了学校和家庭因素外，社会因素也不容忽视。 现代社会信息媒介的不良影响似乎是导致学生心理疾病的另一个原因。 街头电子游戏活动比比皆是，大多数中小学生都喜欢这些刺激的活动。 电子游戏占用了越来越多的时间和精力，很多中小学生沉迷其中无法自拔，严重影响了学习。 有的学生甚至在《模仿游戏》中的人物或情节做出了危害社会的事情。 青少年犯罪与中小学生心理问题密切相关。 在这个严重的社会问题中小学心理健康活动总结，我们不得不看到中小学心理健康教育是不可或缺的、重要的。
2022年小学心理健康教育演讲2
同学们：
我们学生最常见的问题是马虎。 什么是马虎？ 不认真对待就是粗心！ 为什么不认真一点呢？ 因为我不专心，所以我不专一。 既然粗心是一种习惯，那么你就可以养成不粗心的习惯。
我们可以要求学生养成做作业或作业后检查的习惯，在学校和家里都必须如此。 先自己检查一下，然后老师和家长再检查一遍，如果有错误，他们不会告诉他哪里错了。 划定自己复查的范围。 另外，孩子学习时不应该分心。 家里不要把水果或零食放在他旁边。 不开电视，不小声说话，不问饿不饿？ 渴？ 难吗？ 心理学说，养成一个习惯至少需要六天的时间。 但这个习惯可能需要很长时间才能形成。
此外，马虎的孩子通常很难集中注意力。 表现在他有时上课不专心听课，经常做小动作，经常走神。 注意力有专门的训练方法。 如果你有兴趣，我会告诉你我所知道的。
1、听觉集中力训练方法：
闭上眼睛，仔细听闹钟的滴答声，让他随着这声音默念“滴答。滴答”。 要求：环境安静，可容纳一到两个孩子。 也可以全班或小组形式进行。 每天做五次，每次约两分钟，持续六天。
2.视觉想象力训练：
要求安静的环境，闭目静坐，先在脑海中想象一个黑点，然后想象一条黑线从该点向右无限延伸。 每天练习三遍。 每次五分钟。 两天后，想象一下从黑点开始的无限螺旋。 疗程为7天。 然后减少用量，持续2周。 （合并）
如何克服“走神”问题。
1、自我提醒法：找几张小卡片，上面写着“专心听课，不要分心”。 把它们放在你平时能看到的地方，比如放文具的桌子上，家里桌子上的墙上等等。这样，无论你是在上课听课，还是在墙上，当你回家做作业时，做作业时，可以提醒自己不要失去注意力。
2、记录方法：准备一个小笔记本，专门记录孩子注意力不集中的内容。 例如，如果你今天在数学课上想起昨天的足球比赛，你应该在笔记本上记录： 数学课上的足球比赛持续了大约 2 分钟。 这样记录了几天后，如果你仔细阅读，你就会发现你的胡思乱想是多么无聊，浪费了多少时间。如果你想获得学分，用不了多久你的记录就会被记录下来。书变得越来越少。
3、自我奖惩方法：每次作业或复习前。 首先给自己定一个时间表，从什么时间到什么时间完成什么内容。 如果你在规定的时间内完成你的学习计划并保持专注。 然后奖励自己：看电视或听听音乐； 相反，如果你的计划因分心而失败，那么你应该无情地惩罚自己，做一些你不想做的事情，比如做家务或跑上楼梯。 长此以往，你就会逐渐养成集中注意力的好习惯，以奖励和避免惩罚。
这里有一些训练注意力的方法。 如果你有兴趣，可以尝试一下，尝试后别忘了告诉我。 我也想测试一下是否有效。
3、如何克服心理障碍：
1.学会树立理性价值观
（一）了解人们的基本心理需求和期望。
（2）提高价值意识：了解价值如何影响人们的决策和行为。
（三）学会从多侧面、多角度看待学习和生活。
2.学会建立良好的自我概念
（1）提高自我观察能力：自我观察和认识心理需求和感受； 学会描述自我感受； 了解想法、感受和反应之间的关系。
（2）学会接受自己：为自己感到自豪； 认识到自己的优势和劣势。
（3）建立积极的自我概念：培养自信心和自身能力，成为一个独立、值得信赖的人； 提高与周围人互动的自信心； 坚持自我努力，体验成功的喜悦。
（4）加强自我监控：敢于自我肯定，善于自我激励； 适当地回应他人对自己的理解和态度； 能够反思自己的不足，并以积极的态度去对待。
3.学会建立和发展良好的人际关系
(1)了解人们沟通的心理需求。
（2）熟悉沟通技巧：学会运用同理心； 学习非语言沟通技巧：眼神交流、表情、身体姿势、语气和手势。 学习语言沟通技巧：了解沟通中开放、互信的重要性； 选择合适的时机谈论情感问题； 在谈论情感问题时懂得如何倾听和提出问题； 勇于表达并明确表达自己的感受和立场，不卑不亢； 不轻易指责别人； 适当回应批评，避免产生负面影响； 能够区分某人的真实言行和你对他的言行的反应或判断。
（3）学会处理人际冲突：学会如何理性争论； 学习互利的谈判技巧。
（4）学会与他人合作：了解合作的重要性； 知道何时带头，何时跟随他人； 学会正确分析和对待自己的情绪变化。
4.学会提高调节情绪的能力
(l) 理解并体验情感的多样性。 情绪认知：认识和识别自己的情绪，倾听内心的自我对话。
(2)学会分析不同情绪状态的原因和后果。 情绪监测：关注是否有自嘲的负面信息，了解情绪产生的真正原因。
(3)学习如何控制和引导情绪状态。 情绪管理：延迟满足； 测量情绪的强度，抑制冲动，减轻压力。
（4）学会分析情绪与行为之间的差距情绪决策：理解他人的观点； 了解哪些行为是可以接受的，适当地表达情绪； 对生活有积极的态度。
5.学会增强挫折承受能力
增强挫折承受能力。 认识到挫折是正常的。 学习如何忍受挫折。 学会接受和适应反对和失败； 学会给予和接受有益的批评； 学会回应指示并接受社交生活的局限性。
2022年小学心理健康教育演讲3
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！
我是四年级五班的xx，今天学校举行了升旗仪式。 当五星级红旗缓缓升起时，我为无数烈士用鲜血换来了我们今天的幸福生活而激动不已。 我也很高兴我们出生在这样一个和平幸福的国家。 我们为时代感到自豪，我们没有理由不珍惜时代赋予我们的一切，因为祖国的未来需要我们去建设，国家和民族的强大和振兴需要我们的不懈努力。每一代。 要实现这一切，我们需要从现在开始，养成良好的生活和学习习惯，树立远大的理想。 现在我们正处于身心发展的重要时期。 如果学生不正确对待，将会影响我们今后的学习和生活。 下面我就如何拥有健康向上的心态与大家分享一下我自己的经验。 希望同学们共同讨论、学习。
作为学生，学习是我们的第一要务，但智力发展良好的学生并不一定有健康的心理。 一个心理健康的小学生应该愿意上学，把学习当作一件快乐的事情，轻松愉快。 ; 往往对学习内容有浓厚的兴趣，有勇气克服学习中遇到的困难，有较高的学习效率和积极性。 而且在日常生活中，你有独立思考和生活的能力，不会事事都依赖身边的人，在适应学校和家庭生活上也不会感到迷茫。 在校内尊师爱友，在校外尊老爱幼，视帮助他人为美德。 能够融入集体生活，用同学规矩来规范和约束自己，使自己的行为符合学校和社会的要求。 有些学生喜欢以自我为中心，经常因为一些小事就发脾气。 这样只会孤立自己，与周围的学生格格不入，这是错误的。 遇到困难的问题要咨询老师、家长，多和同学倾诉。 一起讨论，互相帮助，一切问题都会迎刃而解。
电视上曾经报道过这样一个故事。 一位平时很调皮、脾气很顽固的学生，在美术课上因为同桌同学不肯借给他水彩笔而非常生气，于是他用剪刀剪掉了该学生的耳朵。 幸好美术老师及时制止了他。 并严厉批评了他。 学生们以为事情就这样结束了。 当老师准备开始上课时，意想不到的事情发生了。 学生站在座位上痛哭起来，狠狠地扇了自己一巴掌。 这些都说明这位同学经不起挫折，经不起打击，心理有异常。 您认为这是小学生心理健康的行为吗？
近年来，随着社会的发展，我们的孩子出现了越来越多的问题。 最近的一则新闻报道称：“原来，一位成绩非常好的男同学经不住网络的诱惑，沉迷于网络大型游戏，渐渐地，他的学习成绩下降，有时甚至逃课。”为了上网而去学校，这位男同学虽然智力很健康，但是他的社会适应能力和行为举止却很差，我们试想一下，如果有一天这位同学失去了上网的机会，他很可能就会走上一条路。那么他的前途将是黑暗的，他将来很可能会给社会带来危险。
学校与我们的现实生活息息相关，是我们生活和学习的摇篮，也是我们成长的地方。 然而，很多学生不但不珍惜来之不易的明亮、干净、花园式的学校，反而肆意破坏。 践踏，这不是一个心理健康的小学生的行为。 学校、家庭、社会不仅是培养我们小学生良好心理素质的场所，也是保证我们健康成长的场所，使我们的人格和思想和谐发展，为将来的社会做好准备。能力和心理。 。 因此，我们必须从小培养良好的心理素质，使自己的身心健康发展，成为一名有教养、有理想、有道德、守纪律、全面发展的学生，为我们的未来和人生描绘一幅美好的图画。我们祖国的未来。 蓝图。 同学们！ 相信我们，我们能做到！
2022年小学心理健康教育演讲4
尊敬的各位老师、同学们：
大家，早安！ 我今天演讲的标题是《请关注心理健康》。
心理学家告诉我们：人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。 然而，在日常生活中，人们往往注重身体健康而忽视心理健康。
现代社会，竞争激烈，学习或工作负担重，生活节奏加快，人际关系复杂。 越来越多的人出现心理问题，心理健康受到极大威胁或损害。 有的人程度较轻，有的人程度较重。 我们身边，有的人脾气不好，经常无缘无故发脾气，甚至会因为一些小事与人发生争吵； 有的人感到孤独、郁闷，整天无所事事，沉迷网吧，严重厌学。 有些人自卑，心理脆弱，总觉得自己不如别人； 有些人傲慢、以自我为中心，认为别人不如自己，不接受别人善意的批评和建议。
这些都与人们的心理健康密切相关。 心理健康，在很小的程度上影响着考试的成败、游戏的胜负； 它在很大程度上影响着人们的工作、学习、生活，影响着班级、学校、社会的和谐。 的稳定性。
1、常见心理问题：
(1)因学习、升学竞争而产生过度焦虑。
望子成龙、望女成凤，已成为一些家长的心愿。 有的孩子刚刚入学，家长关注的焦点是孩子能否参加“双百”考试。 一旦你的成绩不理想，你就会受到威胁、强迫、责骂和伤害，这会给你造成巨大的心理压力，导致一些人把学习视为一条望而却步的路。
(2)交往中的心理矛盾和冲突。 现在的小学生大多数都是独生子女。 他们中的许多人已经养成了以自我为中心、不关心他人、高度依赖、不宽容他人等不良倾向。 而且，你也很孤独，不善交际，这让你在处理人际关系方面面临很大的问题。 很大一部分小学生都遭受着人际冲突的困扰。 因同学间紧张、冲突而引发的疾病，如学校恐惧症、离家出走、自杀等也时有发生。
（3）与家长、老师缺乏理解和沟通而产生的心理矛盾和冲突。
与家长、老师沟通困难，彼此之间缺乏必要的了解，也是造成你心理问题的重要因素。 这种冲突让你随着年龄的增长普遍感到压抑、苦闷、无助和烦躁。 一方面，你特别希望父母、老师理解你的想法和做法； 在教育实践中，教师经常遇到因与家长、老师沟通困难而苦恼的学生来寻求帮助。 有的学生甚至痛哭流涕，可见他们的心理压力太大了。 我们现在很多学生面临的主要情绪心理问题包括抑郁、焦虑、烦躁、害羞、嫉妒、恐惧等心理问题。 主要行为问题一般有：疏忽、说谎、偷窃、攻击、破坏、逃学等。
2、怎样才能拥有健康的心理？
首先，你要正确认识自己，不要自卑、自负。 相信你自己。 你的才华将会派上用场。 每个人都有自己的优势。 没有不好的学生，只有有差异的学生。 我们必须正确面对挫折或失败。 不管路有多长，总会有终点。 不管事情多么绝望，总有希望。 我们要相信失败是成功之母。 经历过磨难、风风雨雨的人，比一帆风顺的人更能忍受挫折。 你做什么。
其次，要正确与人交往，建立和谐的人际关系。 和谐的人际关系来源于对他人的爱和尊重。 与老师、同学分享你的爱，你会得到更多的快乐； 与他人交流你的意见，你会得到很多有用的建议； 与人分享快乐，快乐会加倍； 与他人分担痛苦，痛苦就会减少。 减半。 尽可能多地给予别人帮助，给别人送花，留下余香，多尊重别人，多体谅别人，多倾听老师、家长、同学的意见。 良药是口苦，对病有好处。 好的建议听起来很难，但对行动却大有裨益。 永远真诚地对别人微笑。 真诚的微笑使你充满自信，表现出你对他人的礼貌和尊重。
亲爱的同学们，让我们不仅关注身体健康，更关注心理健康，做一个全面健康的人，共同创建健康校园、和谐校园。 谢谢你们！
2022年小学心理健康教育演讲5
各位老师、同学们：
早上好！
今天，我国旗下演讲的主题是“做一个心理健康的孩子”。 同学们，我们小学生的主要任务是学习，在学习中获得智慧和能力，并把学到的智慧和能力运用到进一步的学习中。 然而，有的学生对自己要求太高，想成为班上第一，总是对自己不满意； 而有的同学则不想有所作为，对自己没有信心，甘于落后。 这种过度的强度和甘于落后的心态不能算是健康的心态。 因此，我们必须调整心态，学会在学习中获得自我满足，从而不断增强自信心。 此外，良好的心态有助于建立良好的人际关系。 心理健康的学生愿意与他人交往，在学校与老师建立良好的师生关系，与同学建立良好的同伴关系； 他们在家里也与父母建立良好的亲子关系。 但有些学生喜欢独处，封闭自己，这是不能接受的。 要知道，良好的人际关系就像我们赖以生存的土壤。 没有它们，我们如何滋养它们？ 为什么要成长？
亲爱的同学们，愿我们每个人都尽可能地了解自己，接受自己，接受自己的缺点和不足，努力谋求自己最好的发展！
希望每一位学生都能成为心理健康的小学生，享受美好而精彩的人生。
谢谢你们！
2022年小学心理健康教育演讲6
亲爱的同学们、老师们：
早上好！
今天我们演讲的主题是“做一个心理健康的孩子”。
同学们，心理学家告诉我们：人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。 日常生活中，我们常常关注自己的身体是否健康，却忽视了自己的心理是否健康。
如今，社会竞争激烈，学生的学习任务越来越繁重。 现在越来越多的人出现心理问题。 在我们身边，有的学生情绪波动较大，时而热情，时而沉默寡言； 有的学生脾气不好，经常为小事发脾气，与人争吵，甚至打架； 有些学生感到孤独。 孤独并对未来失去信心； 有的学生经常逃课、做小动作，根本不爱学习； 有的学生自卑，总觉得自己不如别人，不能承受丝毫的挫折或失败； 有些学生自以为是，认为别人不如自己，不接受别人善意的批评和建议，与老师、同学、家长严重对立……这些都是不健康心理的表现。 同学们，这些现象你遇到过吗？
精神疾病会对你的学习和生活产生不同程度的影响。 严重时还会影响班级、学校的和谐和社会的稳定。
那么我们怎样才能拥有健康的心态呢？
首先，你必须保持身体健康。 身体健康是心理健康的基础。 注意锻炼身体，保证充足的睡眠；
那么我们就要正确认识自己，相信“生而有才，必有用之”小学心理健康活动总结，相信“失败乃成功之母”。 但是，无论你的成就有多大，你都不能骄傲、自大。 要知道“山外有山，人外还有人”。 没有最好或最强，只有更好和更强。
你还需要学会与他人交往，建立和谐的人际关系。 学会尊重他人，为他人着想，倾听老师、家长、同学的意见。 古人说得好：良药是口苦，对病有好处；良药是口苦，对病有好处。 忠言逆耳，有益于行！
还可以多方面培养自己的兴趣和积极的心态，多想一些快乐的事情，这样可以减轻自己的心理压力。
最后，要懂得把握现在，面对现实，不要总是后悔过去，积极展望未来。
在这里我希望所有的同学都能成为心理健康的小学生，享受美好的生活，懂得知足常乐的道理。
2022年小学心理健康教育演讲7
尊敬的致力于儿童心理健康教育的各位领导、合作伙伴：
下午好！
今天能代表少华街众多关心孩子心灵成长的老师发言，我感到无比荣幸，也充满使命感。
回顾四年来的学习和工作，我深深感受到作为一名心理健康咨询师的幸福。 20xx年，我参加了徐州心理健康教育培训班，第一次系统学习了中小学心理健康教育的内容和方法。 带着满心的喜悦、满心的收获、满腔的热情回到学校后，我向学校领导汇报了我的学习经历，并以书面形式提交了我对我校心理教育工作的想法。 在得到学校各级领导的支持后，我校广播节目《心灵加油站》咨询热线和《贴心姐姐热线》相继上线。 近几年，学生对“心理健康”、“心理咨询”这两个词感到陌生，家长对“心理健康”、“心理咨询”、“健康从心开始”的理念产生抵触。 ，已经悄然来临。 我看到了我们的工作成果，也看到了时代进步赋予我们心教工作者的动力。
随着工作的拓展和深入，学生、家长、老师的需求越来越多。 面对他们的求助，我深深感受到个人心理咨询专业技能的匮乏。 于是，20xx年春天，我向市劳动和社会保障局报名，参加了在徐师范大学举办的全国心理咨询师资格考试培训班。 在这里我认识了很多来自学校、医院从事心理卫生工作的朋友。 有白发老人，也有残疾朋友。 在愉快的学习过程中，我感受到从事“心理健康”工作是一个让别人更健康、让自己更健康的过程。 在此期间，学校的工作和我的学习是相辅相成的。 那年7月，我顺利通过了国家心理咨询师三级考试。
从此，我校心理教育工作走上了“专业化、规范化”的道路。 I focus on mental health publicity, attach equal importance to psychological consultation, and expand psychological education channels to make our school's mental health education work scale-up. Next, I will talk about the practice and exploration of our school's psychological education work from two aspects:
On the one hand, improve the multi-faceted psychological education organization.
School psychological education work requires a certain organizational structure and strict management, which are necessary conditions to ensure the scientificity, standardization and effectiveness of psychological education work. Principal Wang Jian of the Principal's Office proposed the school's educational work goals, put forward requirements for educational members at all levels, and understood and evaluated the school's educational work. The principals and leaders in charge are responsible for organizing counselors to participate in professional training, guiding educational research plans, and coordinating all aspects of efforts. Class teachers are the main force in effectively implementing psychological education work. Penetrate the concept of mental health through classroom teaching and team activities to cultivate healthy psychological qualities. Psychological counselors are responsible for conducting group counseling and individual counseling, and managing psychological counseling rooms. The psychological activity group is composed of students. It is the link between students and psychological counselors and the liaison. They report common psychological problems among students to psychological counselors, provide help to students who are found to have obvious psychological problems, and provide help to psychological counselors. Respond promptly. Spiritual Gas Station - Mutual Aid Group/My Profile Through such a network, various forces are mobilized to participate in students' mental health education, creating a healthy psychological atmosphere and providing students with the most comprehensive psychological help.
On the other hand, we should convey love and pursue practical results in the work of psychological education. Rogers, an American humanistic psychologist, believes that psychological counselors need to possess the following four qualities to be competent in psychological counseling work:
1. Unconditional respect, that is to say, no matter what the students we face say or do, we should treat them with a fully accepting attitude.
2. Consistency: Our words and actions should be straightforward and consistent.
3. Sincerity: We should be honest and sincere, not hypocritical.
4: Empathy: We should let students feel that we understand their feelings and can see things from their perspective. Here, I would like to add a little bit of my own experience, which is love. Mental education is a dialogue between the souls and a collision of lives. To do a good job, we must use spring breeze and rain-like love to make students feel warm and willing to talk, so as to achieve spiritual growth.
When facing a student who is not adapting to the new environment, tell him: "I have had the same experience, and I understand how you feel..."; When facing a student who has been criticized, tell him: "I have also made mistakes, and your I have also experienced sadness and regret..."; I met a child who was frustrated in the exam and told him: "I also stumbled and grew up in the exam...". When we get as close to students as possible with love, put ourselves in their shoes, and empathize with others, they can feel respected, understood, and accepted, and their hearts can be released freely. In this process of supporting and helping others, we counselors benefit a lot. We can improve our mood and make ourselves healthy first. We can improve our interpersonal relationships and create a good environment for ourselves. Psychological atmosphere, we can improve our parents and children, so that the people living around us will benefit first. You will definitely feel happy!
Dear leaders and partners who are committed to mental education, carrying out mental health education is a sacred and glorious mission given to our educators by the times. We must take cultivating children's healthy minds as our own responsibility, be down-to-earth, and work hard without complaint. , infect the students' hearts with their own beautiful soul, and shape the students' personality with their own healthy personality. Let us grow together with the children under the bright sunshine and bloom the beautiful flowers of heart education!
谢谢你们！
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