本学期，我正在为六个八年级班级讲授道德和法治课程。 在教学过程中，我努力尽快适应新时代教学工作的要求。 我从各方面严格要求自己，勤勉工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。 教育是一项关爱事业。 为了培养下一代高素质人才，我始终根据学生身心健康的实际情况和性格特点进行指导。 对于个别表现较差的学生，我利用多次课间谈话的方式，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活，并为了优生，教育他们戒骄戒躁，努力工作，再接再厉，并取得更大的成功。 通过现实生活中的事例，学生可以从德、智、体、美、劳各方面自觉地形成自己的观念，树立远大远大的理想。 立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，现将本学期的教育教学工作总结如下：
1、深入学习教材，认真备课，精心选择教学方法。
备好课是学好课的前提和保证。 在新课改教材面前我还是个新手，课前必须认真备课，多方面收集教学相关信息。 我根据教材内容和学生的实际情况设计课堂教学七年级道德与法治教学工作总结，制定教学方法。 在深入研究教材、了解学生的基础上，我们精心编写切实可行的学习计划，让每一节课都能“有备而来”。 通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性，达到快乐教学的目的，教学中注重学生活动，营造活跃的课堂氛围七年级道德与法治教学工作总结，取得良好的教学效果。
2、精心组织课堂教学，提高教学质量
上好课是提高教学质量的有效途径。 在课堂教学中，我力求讲解清晰、条理清晰； 课堂语言力求准确、情感、生动； 教学思路要清晰、层次分明。 课堂上特别注重调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 注重重教、多练，课堂上老师尽量少说话，学生活动尽量多； 同时，每一堂课都应充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，使各层次学生都能得到提高。 努力让思想品德课变得有趣。 思想品德课程与学生的实际生活密切相关。 因此，我在教学过程中紧密联系实际，切实解决学生生活、学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。 通过教学培养学生的社会责任感和正义感。 学生的日常行为习惯和思想品质发生了很大变化。
3、大力培养学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性。 兴趣是学习最好的老师。 仅靠课堂教学不可能长期保持学生对思想品德学科的兴趣。 要通过情景表演、人物访谈、新闻时事广播等活动调动他们的积极性，促进教学效果的实现。
当然，教学中还存在很多不足。 例如：教材内容探索不够深入、准备不足、方法不当； 有的学生上课注意力不集中，小动作较多； 在对学生进行思想教育过程中，我对个别顽固的学生缺乏良好的耐心； 在今后的教学中我将继续努力克服缺点，总结经验，促进教学水平的不断提高。
4、加强课后辅导，提高教学质量
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。 耐心做好后进生的改造，努力对后进生友善，如：多与他们交谈； 从表扬入手，善于发现他们的闪光点，及时给予认可。 转变教师角色，努力成为学生的朋友，让他们敢说、说真话。 这样会让学生觉得你和他们是平等的，然后他们就能很好地接受你的观点，改变自己的想法。 ，改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的。
五、现有不足及未来规划
(1)个别备课有时针对性不强。 尤其是在具体的课堂教学中，备课往往要进行相应的调整。 一方面，学生的学习基础比较薄弱； 另一方面，有的学生比较活跃，班级气氛积极，但一般学生和差生占多数，尖子生相对较少。 所以讲课太深入，没有顾及整体。 我备课时没有注意这一点。 因此，教学效果并不理想。
（二）课堂教学纪律不够严格； 一些学生的学习态度还不够端正，没有成功转变。 新课程理念还没有得到充分贯彻，传统的教学方法和手段仍然存在很多。 针对上述不足，提出以下改进措施：
1、强化备课的针对性，努力为课堂教学和学生服务。
2、自觉加强新课程理念的贯彻落实，凸显学生的主体意识。
3、实质性开展专题研究，形式少，内容具体。 在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，努力提高自己的教学水平。 我相信努力总会有回报！
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