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不要和陌生人说话,孩子的日常安全教育语境

公安部数据显示,2021年全国拐卖儿童案件较2013年下降82.6%。其中,经过社会各方努力,已解救儿童11198人[1]。

不过,我们仍然不知道有多少儿童被拐走的具体数据。

不要和陌生人说话。”

“不要跟陌生人走。”

“不要吃陌生人送的食物。”

...

此类警告可能经常出现在我们对儿童的日常安全教育中。 我们就是这样长大的。

不过,我们和家长也会教导孩子遇到危险时要向“警察叔叔、警察阿姨”求助

这时孩子可能会想:陌生人都是坏人吗? 警察也是陌生人。 为什么我们可以向他们寻求帮助?

图片来源| 土冲创意

美国NCMEC(国家失踪与受虐儿童中心)启动了名为“KidSmartz”的儿童安全项目,希望帮助更多家长提高孩子的安全意识和自我保护能力。

该项目的重点是“重新思考如何正确表达‘陌生人很危险’的信号”,其中列出了:“三不”和“三是”[2]:

01

别说

永远不要和陌生人说话

可以说

(当我们分开时)你可以向穿制服的警察、有名牌的商店店员或有孩子的家长寻求帮助,但你不应该接近其他任何人。

02

别说

远离你不认识的人。

可以说

在与任何人去任何地方之前,您应该告诉您的父母并获得我们的许可。

03

别说

一个人是不是坏人,从外表就能看出。

可以说

注意到人们对你做了什么吗? 如果有人要求你保守秘密,让你感到不舒服,或者试图让你和他们一起去某个地方不要和陌生人说话,请立即告诉你的父母。

图片来源| 土冲创意

“为什么不能通过外表来判断对方是好人还是坏人?”

我们在美国组织“如何告诉你的孩子”制作的一系列儿童安全(性教育)视频中找到了答案。

在下面的视频中,P女士问了孩子们一个问题:“如何识别坏人?”

儿童安全课程剪辑

视频来源:

当孩子们回答了自己的想法时,P老师吹起了孩子们的思想泡泡,并表示并不是所有的坏人都是这样的。

P女士如何回应?

他们看起来和其他人一样,可能长得好看,笑容灿烂,可能很酷,甚至口袋里可能藏着美味的糖果。

现在,我们可以尝试问自己或孩子上面的问题——“谁是坏人?”

你是否也很困惑? 毕竟坏人的额头上并没有写着“坏人”两个字……

颐和心理学

最近,一禾发现了一本绘本——《坏人是什么样子的》。 本书作者清永奈穗是日本体验式安全教育支援机构的创始人。

作者对前罪犯、警察等人员进行了调查研究,研究了犯罪分子的犯罪手段和心理,然后总结并制定了这本儿童拐骗安全指南。

“坏人长什么样?”

书的一开始就直接提出了我们上面提到的问题:“坏人长什么样?”

结果小主角发现大人居然答不出来。

图片来源| “坏人长什么样”

使用具体的、可观察的

判断行为好坏

随后,妈妈给孩子一些关于“可疑行为”的提示,然后邀请孩子们去特定的场景寻找可疑的人。

而对于拿到这本书的家长来说,这一点也非常重要:

当我们阅读绘本时,可能只是简单的知识输入,但如果我们通过角色扮演、参与互动等方式邀请孩子参与,很容易让孩子对知识有具体的理解:

看完绘本后,家长可以根据家附近更适合日常生活的环境,与孩子一起练习。

如何区分危险环境和安全环境?

当我们记住了“坏人”的特征后,我们怎么知道在什么情况下我们可能会遇到危险呢?

因此,图画书为安全行走提供了清晰的地图。

绘本提供的游戏方式可以让孩子们学习地图上的提示,然后应用到现实生活中的社区和环境中去理解。

这种游戏方式有什么好处呢? 因为2岁到7岁的孩子正处于具体形象思考问题的阶段,大人会发现告诉他们很多次的知识点记不住,但练习几次后就会明白。

图片来源| “坏人长什么样”

绘本也会详细讲到

最后,为了保护我们的孩子免受伤害,了解了以上信息后,我们父母可以做的10件事是什么?

安全教育的10件事

1. 教孩子如何说“不”

2. 坏人会怎样改变?

3、坏人也有喜好。 您的孩子会容易成为坏人的目标吗?

4、“安全步行地图”如何更好地运用到现实生活中?

5. 良好的邻居关系也可能是保护儿童的有效手段。

6. 让孩子知道什么情况是危险的。

7、如何与孩子建立良好的亲子关系?

8. 如何学会说不?

9、如何培养孩子的自我保护能力?

10. 我们可以帮助孩子做哪些有效的锻炼?

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关于活动,您必须阅读以下内容

参与方式

1、【已】关注“易和心理”的用户需要准确回复关键词“保护”才能参与活动;

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活动问答

1. 为什么我扫描海报上的二维码后看不到任何活动信息? 我必须分享我的海报吗?