从二年级开始，插班生总是那么的让人头疼，彭爽就是其中的一个。每次见到他总感觉不是那么地喜欢他。黑黑的，笨笨的，上课时总是一个人埋下头，不晓得在抽屉里忙什么。叫他名字，他会傻傻地看着你，然后坐好。等你没看他时，他就又低下了头。下课便一脸的霸气，不是弄得女孩子哭，就是跟男孩子打架。成绩一塌糊涂，生字今天学的，明天就全忘了。终于，我决定到他家看看，好好的反映一下他在学校的表现，家校合作，一起来好好地改变他。
拐过小巷，爬上黑暗的楼梯，敲开了一扇老式木门，一个年近七旬的老人正在扫地。我上前去询问，老人正是彭爽的奶奶。老人见我说明来意后，便热情地把我迎进了屋。我还没来的及开口，老人便向我夸起了她的孙子彭爽：“我这个孙子很听话，很懂事，每天回家第一件事就是做作业，作业做完了便帮我做家务，从来不让我操心。”从他奶奶口中得知，彭爽的爸、妈长年在外打工，家中只有他、奶奶，还有一个卧病在床的爷爷。奶奶平时很多事，爷爷还需要照顾，很多事情都是彭爽在帮着做。
听了彭爽奶奶的话，我受到很大的震动，我没有想到在我眼中一无事处的小男孩，竟是这么的上进，这么的懂事。我不忍向奶奶说彭爽的学习情况，只说了她的孩子在学校表现也很好，很听话。
告别了老奶奶，走在回学校的路上，我已暗下决心，多帮帮这个孩子。
我一回到学校，便把班长调去和彭爽坐，并让她利用课余时间督促检查一下彭爽的学习。班长把每天学习的内容，出几个题目让彭爽做一做，不会的帮他讲一讲。我在上课的时候也会尽量多站在她的旁边，多帮她讲讲。我希望通过我们共同的努力，能让彭爽真正成为奶奶骄傲的孙子。