校庆征文：絮絮叨叨忆八中
我没想到一辈子的事业生涯会与州温八中紧紧连在一起。
记得当初在农村代课，回城时经常路过蝉街，对着八中那个拱门，我几乎不敢往里瞧上一眼，是些许的自卑，也有些许的无奈，当然更不敢奢望有朝一日能够进入八中，成为八中的一员。然而命运还是眷顾了我，八一年那个夏末秋初，我怀揣着教育局的毕业生分配调拨单，努力平静着自己欣喜激动的心情，用庄重的脚步迈进了八中的校门。人事干部施品真老师亲切接待了我，同时告知，在场的那位帅气的小伙和活泼漂亮的姑娘也是与我一同分配进来的，一个叫池明亮一个叫潘小珍。
我们很快就融入了这个大集体。八中，没有给我们这些新人以丝毫的陌生感和距离感。因为老师们对我们很亲切，他们会让你感觉好像很早就认识我们似的。那种对年轻人的关心、爱护和热情让人时刻感受到一种浓浓的善意。
这是一个充满生机的学校。每个人都想做点事。课余组织学生补课，成立兴趣小组。大家都不计报酬，但每个人就干得那么不亦乐乎。我清楚地记得那一天，盖庆春老师过来，说他与董珍珍老师和冯玲玲老师一起在带领一个“百灵鸟”朗诵兴趣小组，问能否提供一些资料。我好半天都不能将这个高大威猛、声音略带沙哑的小伙与“百灵鸟”联系在一起。
但就是这个“百灵鸟”，在学校闹得动静还不小。看着他们又是跑电台，又是找资料，那种兴致勃勃的劲头会让你觉得课余时间空闲着是很羞愧的。这里还有很多让人惊叹的老师：那个经常笑嘻嘻的吴祥忠老师，那么野那么皮的几个学生，怎么到了他的手里，只需摸几下他们的脑袋，就立刻乖乖地被驯服了？那个从没听他高声过的林永明老师，不紧不慢，不慌不忙，怎么带出来的学生成绩那么好？而且他们班级大多学生居然都写得一手与他笔迹很相似的秀气的文字！还有何秀瑾、潘舜英等老师怎么会受那么多家长的拥戴？等等，等等，太多的钦佩激发了我太多的学习冲动，我就在八中不断地汲取着，成长着。
我是幸运的，我进来的这一年，正是学校从低谷开始崛起的时期，我完整地见证了八中由低落到崛起的全过程。项瑞钊校长挂帅，作出“加强初中逐步提高高中”决策。将初一八个班级分了层次，以两个龙头班级带动全体学生。我忘不了那两位龙头班班主任的风采：人没到笑声先到的风风火火的陈飞霞老师和总是用类似美声的铮铮高音说话的朱玲玲老师。
两位总让人感觉她们浑身加足了马力，有使不完的劲。没见她们疲倦过，更没听她们牢骚过。项瑞钊校长多次表扬她们，有一次的表扬让我记忆尤深。他说一般女教师在一起干事最容易勾心斗角，矛盾丛生，尤其是像她们俩带如此的平行班，然而，她们却合作得那么融洽，没有猜忌，没有嫉妒，只有相互切磋、相互学习。我知道，项校长是站在另一个高度赞扬她们，赞她们的心胸和人格。项校长这一句表扬从此就一直留在我的脑子里，对我今后的工作和做人起到了很好的导向作用。
就这样，在这个决策的指导下，三年，初中出成绩了，学校继续实施这个决策，又三年，高中出成绩了。到了87年，州温八中有了自己的高中分数线。老师们扬眉吐气了。两件小事让我感触很深：一是刚进校不久的开学前夕，校领导再三叮嘱班主任：所有新生登记表不能让家长看到，否则，一些家长很可能会抢过表格或骗取表格跑到别的学校去的；二是88年的暑假，我的一个熟人的孩子就差八中分数线几分，急切地求我到校长那里求情，我费了很大很大的劲才得到了名额。短短几年，变化如此大，其个中的甘苦，只有八中人知道。
年复一年，老教师们陆陆续续的退了。有几年简直是成批成批地退。有人开始对八中的前景担忧。但当时的教科研室副主任林文滔老师在一次教学检查后却很有把握地说，放心，八中的年轻教师比我们强多了！事实证明林老师的话是正确的，八中没有因此而衰落，因为八中的年轻人已经站在老教师的肩膀上了，而且他们让学校的办学品位年年得以提升。如今，我也成为了退休老教师，我也正欣喜地看着比我们当时强多了的年轻人，在一步一步不断创造着八中的辉煌。
现在，我也经常经过八中门口，每次，我都会很欣赏很自豪地望着她······