2019年第二学期小班计划精选
为了使组织内的各项活动有节奏地进行，必须有严格、统一的计划。 从提高组织经济效益的角度来看，规划工作非常重要。 欢迎阅读下学期小班课表。 我希望你喜欢它。
下学期小班教学安排
这学期我们将以崭新的面貌迎接新生宝宝的到来。 开学伊始，我们班级工作重点是坚持以新大纲为指导、以解读为指导，树立服务意识，培养常态化培训，重视教育教学环境营造，注重培养孩子良好的生活和卫生习惯。
愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了。 通过前半学期的接触，我们对宝宝们的性格以及孩子的一些生活习惯有了基本的了解。 今年我们还有新的孩子需要认识。 我们需要慢慢地和孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯和性格特点，让孩子们尽快适应大众生活。 这学期我们将以全新的面貌迎接小班宝宝们。 开学伊始，我们班级工作重点是坚持以新大纲为指导、以解读为指导，树立服务意识，培养常态化培训，重视教育教学环境营造，注重培养孩子良好的生活和卫生习惯。 因此，本学期，我班将从几个方面开展工作：定期培训； 生活及健康习惯； 家长工作和安全工作。
1、生活管理
因为底层孩子年纪小，大部分孩子都不能照顾自己，所以我们的工作压力其实很大。 因此，在培养孩子的生活习惯上，一定要加强日常生活习惯的培养，坚持不懈地反复训练孩子定时大小便：如果穿了脱衣服尿尿或大便，要及时告诉老师。 ，并在老师的帮助下，学习正确的大小便方式。 如果孩子身上出现腹泻，老师要立即给孩子换上干净的衣服，并及时把脏衣服洗掉。
小班的孩子吃饭时情绪也不稳定。 有的孩子以为吃完饭，爸爸妈妈就会来接他们。 因此，一想到父亲，母亲难免又会伤心地哭泣。 这个时候孩子吃饭就困难了。 老师在午餐时一定要保证每个孩子吃足够的食物，让他们能够安静地吃得开心。 并用鼓励性语言逐步培养孩子独立吃饭。
2、定期培训
常规训练是我们小班本学期的主要任务。 孩子年纪轻轻就进入医院，父母在家照顾，所以孩子的生活自理能力很差。 因此，我们需要在日常生活中培养孩子良好的生活习惯和礼貌行为，教育他们遵守日常的行为规范：懂得听铃鼓的声音和休息；懂得听铃鼓的声音和休息；懂得听音乐、听音乐、休息；懂得听音乐、听音乐、听音乐等。 上厕所、喝水； 午睡前洗手、上厕所； 爱护玩具，不要扔掉它们，并懂得放回原处； 与同伴相处融洽，不争抢、独占玩具，不从幼儿园把玩具带回家； 礼貌地向老师问好和再见； 学会量力而行，培养孩子热爱劳动的习惯； 联合活动时听从指挥、遵守纪律，户外活动时不要乱跑，以免发生意外。
3. 父母的工作
在我们平时的日常工作中，我们要热情、真诚、主动地与家长沟通。 用“接送准备”的方式向家长讲解幼儿园的规章制度、家长的行为规范以及家长需要配合老师做什么。 精心建立孩子成长档案，及时反映孩子在医院的状况和表现，了解孩子在家的情况，以便进行有针对性的教育，争取每个孩子在原有的基础上都有所进步。 要精心办好“在家上学”栏目，让家长通过这个栏目了解班级情况，自由表达建议。 认真填写交接班本，记录一些特殊情况，让班级工作人员了解，力争让每位家长满意。 利用早晚接送孩子的时间，通过电话、家访等方式与家长交谈，了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。
4、安全工作
将安全工作融入到孩子的日常生活和活动中，时刻关注每一个孩子（特殊性格的孩子）； 做好晨检工作，做到第一看、第二问、第三检查； 严格使用接送系统； 经常清点当天人数，如厕时注意儿童安全，并拿好毛巾、茶杯，防止发生意外； 教师经常反复提醒幼儿注意安全，加强幼儿的日常和安全意识教育，增强幼儿的自我保护意识和能力； 使用电器时应有专人监督，并注意加热、冷却设备的安全使用； 及时发现班级隐患，并将班级消毒、洗涤用品放置在儿童接触不到的地方； 玩具及用品要经常清洗、消毒； 时刻关注孩子的情绪和精神状态，发现情况及时向诊所报告。
简而言之，我们的工作是如此复杂。 但我们决心做好我们的工作。 看到每个孩子在我们温馨快乐的班级生活中健康成长，是我们每一位老师最大的心愿。
下学期小班教学安排
转眼间新学期就到了。 我们班的孩子们长大了一岁，生活自理能力也提高了很多。 不过，我坚信，我们一定会齐心协力，把班级的工作搞好。 我们坚信，我们的孩子一定会发展得更好。 现制定以下工作计划：
1、班级情况分析
这学期我班有25个孩子，已经小班学习一个学期了。 经过我们一个学期的培训，孩子们可以自己吃饭、自己上厕所； 然而，他们经常与同龄人争夺玩具并变得具有攻击性； 有些人性格孤僻、任性； 有些人说话不清楚？ 为了帮助这些孩子尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师们将齐心协力，团结协作，把更多的精力投入到工作中，让每一个孩子都能过上幸福的生活。幸福生活，取得可喜进步。
2、教育教学
以幼儿园工作规定为指导，按照园工作计划，扎实做好保育和家长工作。 主要抓好孩子的日常常规教育和德育工作，增强孩子的身体素质，开发孩子的语言潜能，注重智力开发。 发展，使孩子在体、智、德、美等方面全面发展。 丰富区域活动信息。 在为每个区域添加标志的同时，我们将继续每月添加和更改每个区域和角落的活动材料，并将一些教材扩展到某些区域材料。 例如，音乐角可以表演学到的歌曲和故事； 科普区增加相关主题的材料，不断丰富和完善区域活动材料，使之成为课堂教学的延伸。 开放区域包括：生活区、建筑区、艺术区、表演区、拼图区。 环境可以育人。 在布置环境时，我们也会注重对孩子各方面能力的培养小班第二学期班务计划，让孩子和我们一起动手美化生活和学习环境，并将自己的作品挂在墙上，从而提高孩子的各种裁剪、绘画、撕扯、粘贴等各种技能可以充分发挥孩子的主动性和积极性，让孩子在环境中学习更多的知识，掌握更多的技能。
对于小班的孩子来说，游戏就是他们的学习和生活。 我们会根据孩子的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和主角游戏，并添加大量的游戏操作材料和半成品，让孩子满足自己的需求。 进行游戏操作，在玩中学习，获得各方面的经验，提高孩子之间的交流潜力。
根据小班幼儿特点、上学期小班工作任务及上述情况，制定以下发展目标：
生活方式及健康习惯：
1. 能用小勺子吃并吃完自己的一份食物。 培养孩子不挑食、不挑食、不留下食物、不弄脏桌子等良好习惯，让他们知道饮食与健康的简单联系，懂得健康的重要性。
2、安静上床睡觉，在成人帮助下有序穿脱衣服、鞋子，并放在固定的地方。
3、学会自己的事情自己做，学会独立穿脱衣服和鞋子，使用自己的杯子，学会简单地整理自己的床。 学习对玩具和用品进行分类并将它们放在指定的地方。
4、学习正确的洗手方法，知道饭前便后如何洗手； 学习饭后漱口的正确方法，了解保护牙齿健康的重要性，养成良好的习惯。
5.照顾好你的五种感官，不要抠鼻子或耳朵，不要吃你的手或饰品。 帮助孩子保持仪表整洁。
6、知道不拿别人的财物和玩具，不使用别人的财物。
健康：
1、能更好地适应环境、气候和生活条件的变化。 了解一些健康卫生知识，有较好的生活卫生习惯，具备初步的生活自理能力；
2、能够积极参加各种体育活动，能够使用户外装备并注意安全。
3. 了解快乐情绪对身体的好处。 学习走、跑、跳、投、爬、爬等基本动作，培养孩子的灵活性、协调性和正确的姿势。
语言：
1、学会倾听别人说话，不随意打断。 我喜欢和同学、老师交谈，也愿意在众人面前表达自己的愿望。
2. 能说普通话。 能够有兴趣使用各种感官来感知所需的信息。 理解简单的故事、图片和场景信息。
3、能够积极参与听、说、答，学会用清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和要求。
科学：
1、对周围的事物感兴趣，能够运用感官直接感知和观察周围常见的事物和现象，具备初步的形象思维潜力；
2. 观察动物、植物和无生命物质的特征。 了解日常生活中各种物品的功能。
3.喜欢参加数学学习活动。 学习根据特征对对象进行初步分类。
艺术：
1、愿意参加艺术活动，体验绘画的乐趣，培养绘画兴趣。
2.认识一些颜色，学会选择自己喜欢的颜色来画。 热爱手工活动。
3、能够用自然的声音演唱歌曲，并初步理解歌曲的内容。
4. 学会按照节奏做简单的动作。 愿意参加音乐活动，喜欢玩音乐游戏。
社会：
1.感受周围大人的关心和爱护。 爱父母，爱老师，懂得使用一些礼貌用语。
2.能够与同伴一起玩游戏，愿意与同伴交往。 知道自己是幼儿园的孩子，培养孩子的独立性和最基本的控制能力。
3、熟悉幼儿园环境，认识同伴和大人，了解自己与他们的关系，能够快速适应幼儿园生活。
3、卫生保健和安全工作
卫生保健：
首先要保证孩子在最佳的生活和心理状态下吃饭。 饭前不应该责骂孩子或强迫孩子吃饭，造成压抑的环境。 吃饭前，老师用友好的语气、热情的方式向孩子们讲述食物，让孩子们看颜色、闻香味、尝味道，还可以播放优美舒缓的音乐。 让孩子吃饭时感到愉快，促进唾液分泌，刺激食欲。
其次，养成良好的饮食习惯和膳食卫生也很重要。 良好的饮食习惯可以增加孩子的食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。 我要求幼儿养成饭前洗手、饭后漱口、擦嘴、保持桌子和衣服清洁的习惯； 养成吃饭时安静、愉快地吃饭的习惯，慢慢咀嚼，学会用勺子，不挑食，不留下任何食物。 饮食习惯； 养成不喝生水、少吃零食、睡前、饭前不吃零食、不吃不洁食物的习惯。 小班的孩子刚刚走出父母、祖父母温暖的怀抱，父母会照顾孩子的方方面面。
安全工作：
考虑幼儿的安全时，首先要确保安全。 幼儿园安全工作是最重要的工作之一。 确保每个孩子的人身安全是我们每个老师的义务和责任。 为了让家长放心，让孩子们在安全的环境中生活和成长，本学期我们将做好以下工作：
1、严格晨检制度，不允许幼儿携带不安全物品入园。 做好患病儿童的药品管理，防止儿童吃错药。
2、加强全天活动各方面的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人人专心，谨防意外。
3、进行交接班工作
4、教导幼儿一些安全注意事项，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。 不吞咽异物，不玩火、水、电，不从高处跳下，不乱爬高处，不进食。 奇怪的东西不会跟着陌生人，遇到危险时会大声呼救。
4. 父母的工作
家长的支持对我们的教育工作至关重要。 我们将充分挖掘家长资源，做好家长工作。
1、“家园共育”是我们沟通的桥梁。 我们会定期给家长发布孩子学习的信息，讲一些育儿经验和一些先进资讯，也会邀请家长讲自己的经历，摘取孩子生活的点点滴滴。 它是我们交换信息的链接。 只要我们的教学需要，我们都会要求家长配合。
2. 个别访谈。 单独的沟通和交谈不仅可以增进彼此的了解，也可以让家长和老师更容易沟通，清楚地了解孩子的优缺点，从而对症下药。
3、“家庭通讯录”每周一次向家长报告孩子的进步情况和存在的问题。 家长也及时反馈孩子在家里的表现，让我们更好地互相理解，更好地教育孩子。 利用幼儿园网站和电话联系做好日常家访和联系工作。 平日里，我们经常要通过电话与父母联系。 如果孩子有特殊情况或者要上幼儿园两天，可以及时报告、了解情况。 当孩子生病时，可以主动去探望、了解病情，让孩子和家长感受到老师的关心。 只有互相沟通，我们的家长工作才能顺利开展小班第二学期班务计划，才能更好地服务于我们的教育教学。
我坚信，在我们老师的共同努力和家长的支持下，我们的班级和孩子们会越来越好。
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