2022-2023学年
回顾上学期的工作，初中历史教研组在学校教研室和校领导的精心指导下，在历史组全体历史老师的共同努力下，圆满完成各项教研任务，紧跟新课改步伐。 在学习中实践，在实践中总结提高。 现将本学期的主要工作总结如下：
教研组组织各年级教师开展教学大纲和教材研究，根据不同年级的教学目标、教学内容、学科特点，学期初制定教学计划和教学每个年级的时间表。 各年级教研组、备课组制定了教研组、备课组的计划，并按照制定的计划有序开展各项教研工作。
2.继续落实常态化教学工作
本学期，初中历史教研组按照学校精细化管理的精神，认真执行教务处制定的教学常规，督促教师抓好教学。 认真备课，不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。 根据教材内容和学生的实际情况，设计课型，制定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，精心编写教案。 为每一节课做好准备。 做好充分的课前准备，制作各种有趣的教具，吸引学生的注意力。 课后及时做好本课总结，认真收集资料。 每本课本的知识点都被归纳总结成册。
3、深化集团内课堂教研氛围，推动新课程实施
本学期，历史组不仅在学校组织公开课，还认真开展课堂教研，虚心向其他老师请教。 在教研组里，我经常和其他老师交流。 在每一章中，我们都积极征求其他老师的意见，学习他们的先进方法。 同时，多学习，多听讲座，主动学习别人的优点，克服自己的缺点，取长补短，提高自己的工作。 由此，我们逐步摸索出适合不同年级学生心理特点、符合新课改理念的历史课堂教学模式，提高学生学习的主动性和积极性，从而提高学习效率。
4、注重教学科研，注重创新
1.开展学校组织的教学、科研活动。 每周讨论一个小组探究问题。 还针对教研课题召开教学研讨会，探讨如何培养学生的材料分析能力，有效提升了这批教师的教研能力。
2、同时初中历史教研组计划，将教学科研工作与日常教学有机结合起来，多讨论、多反思、集思广益，分享成功和失败的经验或教训。 例如，备课小组活动时，不仅进度统一，教学重点、难点也统一。
五、加强考试研究
初中历史组及时关注中考动态，研究学术能力测试，不仅增强了课堂教学的针对性和有效性，也大大节省了学生的课余时间，提高了学生的学习能力。教学效率。 紧跟初中生对所学知识的掌握情况，精心设计单元、期中、期末练习。 每次月考后，及时咨询学生存在的问题和不足，查漏补缺。 帮助中考取得更好的成绩。
六、现有不足
1、集体备课有时针对性不强初中历史教研组计划，特别是在具体的课堂教学中，往往要对备课进行必要的调整。
2、新课程理念没有得到充分贯彻，传统的教学方法和手段仍然存在很多。
3.学生学习历史学科的态度不够端正，学习习惯不够好。 需要进一步的指导。
4、在试卷命题方面，还缺乏全面的把握，在难度和差异化方面要做得更好。
5、研究课题针对性不强，实质性工作还远远不够。
七、未来努力方向
1、强化集体备课的针对性，努力为课堂教学和学生服务。
2、自觉加强新课程理念的贯彻落实，凸显学生的主体意识。
3、关注中考，建立更加有效的历史教学模式。
4、进一步端正学生对历史学科的学习态度，培养良好的学习习惯。
总之，本学期，初中历史教研组坚持以人为本、求真务实的原则，高度重视全面提高教育质量，坚持以教学为本，致力于要全面提高全组教师的专业知识、理论水平和教学业务能力，努力学习，新学期要更加努力，克服困难，创造条件，使教学科研再上新台阶。