开学了，一切都从头开始。 能否制定出有效的学习计划，关系到下一整年的学习。 那么如何制定学习计划呢？
制定学习计划样本1
1、全面分析、正确认识自己。
准确地找出自己的优势和劣势，以便明确自己的学习特点、发展方向，发现自己在学习中最能发挥的才能。
2、结合实际，确定目标。
制定计划时，不要脱离学习实际。 目标不能定得太高或太低。 它们必须基于：（1）知识和能力的现实； (2) 现实的“缺陷”； (3)时间的真实性； (4))实际教学进度，确定目标，并通过自己的努力实现。
3、长计划、短安排。
要及时确定学习的长期目标、中期目标和短期目标。 在内容上确定每门课程和每项学习活动的具体目标。 学习目标可分为：（1）掌握知识目标； （二）培养能力目标； (3)掌握方法目标； (4) 实现绩效（分数）目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习内容和主题，大致规划投入的时间； 短安排是指具体行动计划，即一周中每一天行动的具体安排和实施。
4、抓住重点，不均匀用力。
所谓重点：一是指自己学习中的薄弱科目或成绩不理想或存在某些薄弱环节的课程； 二是指知识体系中的关键内容。 制定计划时，一定要集中时间和精力，确保重点。
5、计划要全面，与班级计划相协调。
除学习时间外，计划还包括社会工作和集体服务时间； 睡觉时间到了; 以及文化和体育活动的时间。 时间安排不能与班级、家庭的正常活动和生活相冲突。
6、安排正常学习时间和自由学习时间。
常规学习时间（即基础学习时间）：是指完成当天老师布置的学习任务并“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间：指完成老师布置的学习任务后，自己可以支配的剩余学习时间。 自由学习时间一般可以做两件事：补课和提高。 补课是指弥补自己学习上的不足； 提高是指深入学习，发展自己的学习优势或特长。 无论是补课还是提高，最好聚焦一个主题。 这样，学习效果就会更容易看到。
自由学习时间所取得的学习效果对于改变当前的学习状况具有显着的作用。 因此，这段时间的安排应该是制定学习计划的重点之一。
7、合理安排脑体结合、学习等活动。
制定计划时，不要长时间从事单一活动。 （一）学习和体育活动要交替安排。 比如，你学习了一个下午，你应该运动一会儿，然后再回来学习； （2）在安排科目时，文科和理科的学习要错开，相似的学习内容不要放在一起学习； (3)同一学科的材料应该一起学习。 以不同的方式学习。
8、提高学习时间的利用率。
时间宝贵，自觉提高时间利用效率是每个中学生修身养性的重要组成部分。 （1）早上或晚上，一天学习的开始和结束时，可以安排注重记忆的科目，如英语科目； （2）当你心情比较愉快，注意力比较集中，时间比较充实的时候，可以安排一些无聊的内容或者不太喜欢的科目； (3)在零星或难以集中注意力的时间，可以安排学习自己最感兴趣的科目或做练习。 这可以提高时间利用率。
9. 计划要有成功的空间。
10、关注效果，定期检查，及时调整。
检查内容：（1）计划的学习任务是否完成？ （二）是否基本按计划完成？ （3）学习效果如何？ ??（4）总结得失，找出偏差，分析原因，以利于改进。 从而实现自我管理、自我控制、自我激励、自我调整。
制定学习计划的目的是通过确定学习目标、合理安排学习时间来提高学习成绩。
制定学习计划样本2
1、计划是实现学习目标的蓝图；
2、制定计划是实行自我控制、自我管理的前提；
3、制定计划可以减少时间的浪费，提高学习效率。
2. 学习计划一般包含的内容
学习计划分为日常计划、阶段计划和长期计划三种。 平时的计划是根据平时的学习常规和临时安排而定； 阶段计划以一个月或一学期为单位； 长期计划以一年或几年为基础。
学习计划一般应包括：（一）上学期（或上一阶段）学习情况分析，简要说明主要成绩和存在问题； （二）提出本学期（或下一阶段）的努力方向并确定目标； （3）如何安排学习时间； （四）采取什么措施、采用什么方法。
3. 如何制定学习计划
1、全面分析、正确认识自己。
准确地找出自己的优势和劣势，以便明确自己的学习特点、发展方向，发现自己在学习中最能发挥的才能。
2、结合实际，确定目标。
制定计划时，不要脱离学习实际。 目标不能定得太高或太低。 它们必须基于：（1）知识和能力的现实； (2) 现实的“缺陷”； (3)时间的真实性； (4))实际教学进度，确定目标，并通过自己的努力实现。
3、长计划、短安排。
要及时确定学习的长期目标、中期目标和短期目标。 在内容上确定每门课程和每项学习活动的具体目标。 学习目标可分为：（1）掌握知识目标； （二）培养能力目标； (3)掌握方法目标； (4) 实现绩效（分数）目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习内容和主题，大致规划投入的时间； 短安排是指具体行动计划，即一周中每一天行动的具体安排和实施。
4、抓住重点，不均匀用力。
所谓重点：一是指自己学习中的薄弱科目或成绩不理想或存在某些薄弱环节的课程； 二是指知识体系中的关键内容。 制定计划时，一定要集中时间和精力，确保重点。
5、计划要全面，与班级计划相协调。
除学习时间外，计划还包括社会工作和集体服务时间； 睡觉时间到了; 以及文化和体育活动的时间。 时间安排不能与班级、家庭的正常活动和生活相冲突。
6、安排正常学习时间和自由学习时间。
常规学习时间（即基础学习时间）：是指完成老师布置的当天学习任务并“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间：指完成老师布置的学习任务后，自己可以支配的剩余学习时间。 自由学习时间一般可以做两件事：补课和提高。 补课是指弥补自己学习上的不足； 提高是指深入学习，发展自己的学习优势或特长。 无论是补课还是提高，最好聚焦一个主题。 这样，学习效果就会更容易看到。
自由学习时间所取得的学习效果对于改变当前的学习状况具有显着的作用。 因此如何制定学习计划，这段时间的安排应该是制定学习计划的重点之一。
7、合理安排脑体结合、学习等活动。
制定计划时，不要长时间从事单一活动。 （一）学习和体育活动要交替安排。 比如，你学习了一个下午，你应该运动一会儿如何制定学习计划，然后再回来学习； （2）在安排科目时，文科和理科的学习要错开，相似的学习内容不要放在一起学习； (3)同一学科的材料应该一起学习。 以不同的方式学习。
8.提高学习时间的利用率
时间宝贵，自觉提高时间利用效率是每个中学生修身养性的重要组成部分。 （1）早上或晚上，一天学习的开始和结束时，可以安排注重记忆的科目，如英语科目； （2）当你心情比较愉快，注意力比较集中，时间比较充实的时候，可以安排一些无聊的内容或者不太喜欢的科目； (3)在零星或难以集中注意力的时间，可以安排学习自己最感兴趣的科目或做练习。 这可以提高时间利用率。
9. 计划要有成功的空间。
10、关注效果，定期检查，及时调整。
检查内容：（1）计划的学习任务是否完成？ （二）是否基本按计划完成？ （3）学习效果如何？ ??（4）总结得失，找出偏差，分析原因，以利于改进。 从而实现自我管理、自我控制、自我激励、自我调整。
四、认真落实学习计划的意义和作用
1、努力执行计划，可以磨炼意志；
2.有利于良好学习习惯的形成；
3.能有效提高学习成绩。