新学年的到来，我们进入了紧张有序的工作和学习之中。 这个时候，我们就需要制定一个工作计划。 以下是小编为您准备的小学一年级教师班级管理工作方案。 快来学习并写出你自己的文章与我们分享吧！
小学一年级教师班级管理工作方案（选一）
六年级和初中之间只有严格的门槛。 学生们已经进入初中了。 这学期我将负责他们。 首先要严格管理纪律。 我将为这个班级制定严格的纪律。 该系统让学生更加专注于学习而不是琐事。 因为以前比较放松，所以上课注意力不集中，课堂纪律也比较差。 因此，本学期我将选举两名纪律委员会委员。 一是互相监督，二是管纪律，让他们一边学习一边管理纪律，不耽误任何时间。 严禁学生在课堂上做与课堂、学习无关的事情。
2. 提高后进生的学习成绩
这群学生已经在这里学习五年了。 班上有些学生成绩偏差，不利于他们今后升初中。 由于我已经进入小学六年级，还有一年就要升初中，所以这学期我会相对更加关注班上的后进生，帮助他们提高成绩。 我会进行学习指导，找出他们学习不好的原因，并与其他老师讨论帮助他们补课。 我会尽力提高他们这个学期的成绩，避免急于下学期。
3、培养学生良好的学习习惯
当他们还在上小学的时候，我就会严格调整他们的学习习惯，培养他们良好的学习习惯，让他们有良好的学习习惯，让他们的学习不再那么困难。 良好的习惯对他们有很大帮助，比如在课堂上积极记笔记，以便课后轻松复习。 在考试前写下他们的名字和班级可以防止他们考试失败和错过排名。 养成课前预习、课后复习的习惯。 上课可以跟上老师的教学，课后可以复习，及时消化知识。 毕竟，他们还年轻。 从现在开始努力培养他们的好习惯，对他们的学习是有好处的。 只有当他们自己意识到学习习惯的重要时，他们才能取得进一步的进步。
小学一年级教师班级管理工作方案（选编二）
时间过得真快，转眼间我已经和可爱的孩子们在一起一个学期了。 回顾本学期以来的工作，既苦又甜。 我真是又累又开心。 有人说：一个好的班主任就是一个好的班级集体。 为了使班级充满活力和创新精神，为了更好地塑造孩子们的心灵，让他们全面发展，为了让新学期的班级有一个焕然一新的氛围，我现将本学期的工作总结如下：
1. 学生
1、积极响应学校号召，开展各项活动。 如：运动会活动，充满乐趣地锻炼身体； 歌唱比赛活动，丰富孩子们的课间生活，增强班级凝聚力等！ 这些活动不仅给学生带来了无尽的乐趣，也丰富了他们的课余生活。
2.课堂习惯的培养。 对于一年级的孩子来说，课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重。 可以说是检验班主任工作成败的关键。 每天多表扬，少批评或少批评，用孩子的动力来激励他们。 第三，关心学生，关心学生生活的每一个细节，不仅是生活老师的责任，也是班主任的义务。 孩子年纪小，经常头痛、发烧。 作为一名班主任，我总是第一时间联系孩子的家长，安慰他们。
2、家校合作
多与家长联系、沟通，共同促进孩子的发展。 我一直觉得一个人的成长离不开家庭的影响。 无论老师对孩子的影响有多大，如果得不到家庭的回应和配合，就必然是弱势的。 因此，我经常在接送孩子时通过家长表达自己对孩子教育的看法，反思孩子在学校的表现并提出一些建议。 虽然工作一点也不轻松，但是生活却很充实，收获也很多。 不知不觉一个学期就过去了。 从学生入学到现在，学生们从一无所知到现在懂得阅读、表达、与老师、同学交流，基本能够生活自理。 本学期结束后，学生基本能适应学校生活，能更加自觉地遵守学校的规章制度。
3.自我方面
作为一名班主任，我深深体会到教师的一言一行都影响着学生，发挥着言传身教的作用。 因此，我在工作中始终遵循“严格要求、高标准”的准则。
1、不断抓好思想教育：利用班会、晨会等形式开展思想道德教育。 经常讨论健康、纪律、安全等，重点培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。
2、充分发挥“小干部”的巨大作用：大胆使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面提出严格要求，形成团结向上的良好班风。在班级中形成。
总而言之，班主任工作是一门需要不断探索的科学。 在今后的工作中，我将继续努力，尽心尽力做好这项工作。 一年级的孩子就像一张白纸。 上面的颜色正在慢慢积累。 当前的背景颜色将决定其基本色调。 而我希望，当我给学生们带来的最纯粹、最美丽的晴天、绿地、碧水的画面展现在我的面前时，我会更加努力地走好每一步！
小学一年级教师班级管理工作方案（选编三）
一、指导思想：
以学校德育思想为指导，围绕班主任工作中心，结合学生的实际情况，通过开展各种充满幼儿兴趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的道德素养。学生的自我激励和自尊。 教育自我管理能力，积极探索人格培养的途径。
2、班级现状分析：
这学期这个班共有人，有男生，有女生。 经过去年一年的接触，我对学生的特点和各方面的情况有了更深入的了解。 绝大多数学生遵守纪律的习惯较好，但也存在一些不足。 卫生习惯的养成仍有待提高。 大部分学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆承担责任，管理方法有待改进。 这些都是本学期班级工作的重点。
三、主要工作及目标：
1、通过多种渠道落实《小学生日常行为规范》。
2、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目标。 提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
3、维护班级纪律，以“育才补短”工作为重点。
4、结合3月8日等各种节日，利用班会的形式，对学生进行爱国主义、尊敬父母的教育。
5、加强安全教育，利用晨会、集会、黑板报等方式开展安全知识教育。 平时更加深入地了解学生，及时发现问题，消除隐患，确保学生安全。
6、认真做好两项练习，开展有益健康的课外活动。
7、加强与家长的联系。 学校的工作离不开家长的支持，比如假期活动的收费，都需要家长的支持。 只有取得家长的信任，我们班主任的工作才能顺利开展。
小学一年级教师班级管理工作方案（选编四）
1、注重班干部的培养
班干部是班级集体的重要组成部分。 随着学生年龄的增长，集体意识和竞争意识增强。 本学期，我在班干部的产生上采用了任命和选举相结合的方式。 有的班干部是通过老师推荐和选举产生的一年级班级工作计划，采取自荐和推荐相结合的方式。 通过这次竞选活动，我们不仅选拔出了班里同学们喜爱的小干部，而且主要培养了同学们积极竞争、为班级、为同学服务的意识。
2、开展常态化班级教育
根据校规制定班规。 如果没有规则，就不会有规则。 违反规定者将受到相应处罚，如背书或撰写声明等。 在校学习的学生需要有良好的行为和学习习惯。 对学生在班级的日常行为规范进行考核，并制定详细的考核细则，将日常管理纳入学生的日常生活和学习中，采用“师生共同管理”的方式规范学生的行为习惯。 考核内容具体包括各科课堂纪律、班间纪律、团队纪律、集体活动、学科学习要求、卫生、作业规定等，其中一项由专人负责，学生将根据表现给予相应奖励。 加减星数，每月总结一次，在家长会上公布，期末表彰。
三、做好后进生转化工作
更加关注后进生，及时与家长、各科老师沟通后进生的问题，成立互助小组，利用课余时间对后进生进行鼓励和帮助。 转化后进生是班主任不可或缺的基本功。 对后进生要给予真诚的关爱，善于发现他们的闪光点。
4、利用班会营造良好的班级氛围
为了更好地塑造孩子们的心灵，让他们全面发展，本学期我们精心设计了一些有意义的班级和团队活动，并邀请家长参与其中，丰富孩子们的情感体验，构建认知。 新学期，我会以身作则，带领我们班的同学们努力奋斗！
小学一年级教师班级管理工作方案（选编五）
一、陶冶学生情感，注重学生思想工作的转化
要带好一个班级，首先要从各个方面了解学生，与学生建立一种新型的师生关系——朋友关系。 要善于在不知不觉中走进学生的内心，用童真的情感、童心去感受学生。 师生之间必须有相互依恋，而依恋必须体现在日常生活中。 只有师生有真诚的依恋，才能培养学生对社会、对班级、对家长、对老师、对同学的情感。 ，学生的进取思想就会得到提高。 为此，我每周通过阅读学生来信——《老师，我想告诉您》以及思想状况等，了解学生每周的家庭情况、学习情况、生活情况等，从而开展有目的、有计划、有针对性地与学生谈心、家访。 增进师生情感，培养学生的爱心和责任感。
2.有总体教育目标
1、学习目标：全面了解全班学生的学习成绩，掌握各科目的表现状况；
（1）将学生分为优秀、一般、差等小组，促进学生互相帮助学习、互相辅导、共同教育、共同提高；
（2）实行分级辅导，帮助学生由优变优、由中变优、由差变一般，提高各科优生率和及格率，淘汰差生。
2、人生目标：教育每一位学生拥有良好的生活习惯； 建立严格的“宿舍管理制度”和“就餐制度”，培养学生文明礼貌、按时起床、按时就寝的良好习惯。 、热爱班级，热爱学校的良好风尚。
3、培养学生的秩序感
教育学生进出大型活动时排队，文明礼貌，文明参与活动，保持秩序，讲礼貌，建立真正的“文明”班级群。
4、精心组织课外活动，培养学生成才
开展学生特长培养活动，充分发挥学生特长，增强班级凝聚力。 活动安排如下：
1、3月第一周征集《三字经》、《家政新经》、《对联》、《二十四节气》知识阅读背诵活动； 第二周，针对上述内容进行知识竞赛； 第三周各组选出一名代表参加讲故事比赛； 第四周，班级进行成语接龙。
2、四月：第一周，选拔茶艺表演者； 第二周，选拔茶艺表演者在班级进行表演； 第三周，编写课本剧并在课堂上表演； 第四周进行英语对话活动。
3. 5月份两周（因茶叶采摘），将举办小型生产竞赛和实验示范。
4、6月：第一周劳动乐趣演讲比赛； 第二周英语作文比赛； 第三周评选劳动专家； 第四周手写报纸提交。
通过以上活动，可以开发和展示学生各方面的才能。
5.拜访并了解学生
抽出时间走访或电话沟通一年级班级工作计划，经常与家长保持联系，每周探望2-3名学生，达到学校与家庭共同管理、共同教育的目的，促进学生全面健康成长。
6、培训班干部
充分发挥班干部的职能作用，教育每一位班干部，除了分管工作外，还要有作为班主任的责任感，共同管理班级集体。 各班干部每天都值班。 同时，每位班干部还必须承担起班主任的职责。 两个“双差生”就看哪位班干部承包了变身快的“双差生”。 此外，每月在班级内部开展一次“优秀班干部”评比活动，以达到共同管理的目标，努力使二（三）班成为名副其实的“文明班级”。