工业工程是一门研究如何分析复杂系统并构建抽象模型以改进系统的学科。 与传统的工程和数学学科不同，该领域侧重于研究决策者（人）在复杂系统中的作用。 传统上工业工程专业就业前景，工业工程师的工作重点是整合人力资源、资本、信息、知识、工厂、设备、能源、材料和流程的制造生产系统的设计、实施、评估和改进。 近年来，越来越多的工业工程师投身于物流、信息、金融、医疗、服务、研发、国防等众多行业的系统分析和改进工作。总之，工业工程师可以有所作为在任何领域。 在获得工业工程学位之前，工业工程师还往往拥有数学、统计学、自然科学、社会科学、计算机或其他工程学位。 工业工程师从系统科学的角度出发，合理处理系统中的不确定因素和复杂的相互作用，从而解决工业系统中的重大管理问题，完善系统。 计算机的深入应用帮助工业工程师处理更加复杂的问题。 这些对于企业的盈利能力和长远发展都具有深远的意义。
工业工程师致力于消除生产过程中时间、金钱、材料、能源和其他资源的浪费。 它们使流程更加高效，产品质量稳定，更易于制造，并且产量增加。 与大多数具有非常专业的应用领域的工程学科不同，工业工程几乎在每个行业都有广泛的应用。 例如，如何缩短主题公园门前的长队、优化运营方式、全球货物配送（供应链管理）、制造更实惠、更可靠的车辆等。工业工程这个名字很容易引起误解。 事实上，一开始，工业工程的名字实际上是科学管理。 现在，在韩国等国家，工业工程被称为工业工程，更符合其目前的应用范围。 它最初用于制造业，但现在已广泛应用于其他相关服务和行业。 工业工程也常被称为运营管理（Operations Management）、系统工程、工程管理等。
2.工业工程专业领域
通过工业工程专业的学习，可以从企业生产现场的初级管理人员做起，进而发展为中层管理人员甚至高级管理人员，逐步开展后续工作。
产品优化设计（短期）
分析完整的产品设计，以确定如何将整个生产过程分为不同的步骤或流程，以及如何在流程的特定阶段生产零件。 这需要对经销商和企业必须提供的工具有深入的了解。
规格将适用于产品制造或组装的每个步骤。 这包括机械、工具、夹具和固定装置以及应设计和建造的安全保障措施。 任何与质量相关的程序和限制，例如 ISO9000 标准系列，都应该认真对待。 这将要求工业工程师了解健康和安全以及质量政策。 它还可能涉及数控机械编程。
考虑到操作员的熟练程度，采用特定的方法来测量和计算操作时间。 这用于计算运营成本，从而实现装配或生产线的平衡或生产能力的确定。 这称为行为研究。 记录的时间数据仍然适用于价值分析。
规范库存处理、运输标准以及用于组装和完成产品的设备，或沿途的任何干预流程。 通过研究这些问题，可以消除意外损坏的可能性，并最大限度地减少所需的资源。
生产流程优化设计（中期）
确定整个过程的维护计划。
评估整个产品生产流程，通过改进现有工具或购买更高效的设备来提高效率。 这可能包括外部采购等方面。 这需要设计技术和投资分析方面的专业知识。
审查整个生产过程中的产品流程，寻找可以通过产品重新设计带来的改进，从而减少或消除生产过程带来的成本，或标准化所使用的工具、方法和配件。
整个企业系统的优化设计（长期）
分析工厂中的产品流程，以提高整体效率，并分析最重要的产品是否在流程或机器方面获得最高优先级。 这意味着最大化最有利可图的产品的产量。 这需要统计分析、排队论和工厂布局设计能力等领域的专业知识。
培训新工人，教他们使用机器或在装配线上工作
安排规划，及时推出新产品或工艺，及时做出必要的改变
优化和完善整个企业结构。 这需要全面了解企业的??销售、采购、计划、设计和财务流程，建立良好的沟通能力、积极参与和团队合作精神。
3.四川师范大学工业工程专业培养项目
（一）培训目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会发展和市场经济的需要，具有扎实的工科基础和素质，较强的外语和计算机应用能力，能综合应用现代管理科学为企业提供方法和技术。 懂技术，能对人流、物流、信息流进行设计、评估、改进的综合性中高级管理人才。
（二）培训要求
本专业要求学生学习工程技术和管理领域的知识，能够综合运用工程技术、管理科学和社会科学的理论和方法，对人力资源组成的综合系统进行规划、设计、管理和管理。 、材料、设备、能源和信息。 改进和创新活动。
毕业生应获得以下领域的知识和能力：
1、有正确的人生观、价值观和基本职业道德；
2、掌握经济学、管理学、运筹学、统计学等基础理论知识；
3、掌握计算机应用、制造工程和系统工程定量、定性分析的专业技能；
4、能够运用工业工程的理论方法优化系统资源配置；
5、具备工业工程专业素质、创新精神、独立获取知识和分析解决问题的能力；
6、熟悉各类企业和社会团体行业经营的方针、政策、法规；
7.了解工业工程学科的发展前沿和应用前景。
（三）核心课程
机械工程基础、运筹学、统计学、西方经济学、管理学、系统工程、基础工业工程、物流工程、人因工程、生产计划与控制。
（四）主要专业实验
机械工程基础、基础工业工程、运筹学、系统工程、人因工程、物流工程、生产计划与控制、质量管理工程、设施规划与物流分析、系统仿真、C语言编程等。
（五）主要实践教学环节
本专业主要集中实践环节包括生产线仿真综合课程设计、金工实习、创新创业实训、专业实习、毕业论文等。
（六）学习年限、毕业学分和授予学位
学制：标准学制为4年，实行弹性学制，学习年限可控制在3-6年之间。
毕业学分：160学分。
授予学位：管理学学士学位。
(七)课程结构及学分比例
4、工业工程专业主要就业方向
工业工程设计师——在跨国公司、外资企业、国有及私营企业等从事管理工作，提高生产力、降低成本。 包括：传统生产流程设计（制定作业指导书、消除流程故障、衡量作业时间）、物流流程设计（规划厂内物流、调整相关物流设施）、新兴新产品导入设计等。
咨询公司——从事市场研究、行业咨询等。
政府机关公务员——从事经济管理工作。
高校教师——从事教学和科研工作
五、四川师范大学工业工程专业优势
四川师范大学工业工程专业历史悠久。 首届招生于2003年开始，目前在校学生近300人。 是中国机械工程学会工业工程分会会员单位。 我校工业工程专业经历了十多年的发展建设。 在十余年的办学过程中，我们不断培养师资队伍，积极引进人才，不断加大硬件投入改善教学条件，加强实习基地和实验室建设。 、优化实践教学环节，加大精品课程建设工业工程专业就业前景，探索新的教学方法，围绕专业定位和目标总结办学经验，不断优化调整教学培养计划，积极探索专业发展新思路。
（一）专业施工
随着技术在企业竞争中的作用日益凸显，对技术与管理相结合的高级管理人才的需求量很大。 《工业工程》涵盖高新技术科学技术、国民经济、工商管理等几大知识体系。 《工业工程》专业课程内容丰富、综合性强、涵盖面广。 所有课程旨在使学生系统地掌握最新的管理理念和方法。 本专业学生毕业后能适应各行业对高层次复合型人才的需求。
（二）师资队伍
“工业工程”专业教学团队具有较高的教学和科研水平。 学科带头人魏桂武教授入选2015年全球高被引学者“2015年高被引学者”名单，入选四川省“千人计划”。 发表学术论文100余篇，其中SSCI/SCI/EI检索论文150余篇。 。 近五年来，学科导师团队主持国家、省部级科研项目10余项。
（三）教学资源
工业工程专业目前共建有企业综合模拟实验室、沙盘实验室、财务实验室、人因工程实验室、生产管理实验室、行为分析实验室、ERP实验室和综合机房，共计450余台设备。 件，总价值459万元。 实验室硬件包括多媒体教室系统、虚拟化服务器、存储、计算机、沙盘等各类设备300余套，面积2000平方米。 软件方面，购买并自主开发了40多套实验教学软件系统，包括物流系统仿真软件Flexsim和Anylogic、生产系统仿真软件EM-Plant、运动分析软件Double E、数学分析工具软件Matlab等。 各种教学设施（实验室、实训室、资料室）能满足教学需要和学生自主学习要求，教学管理流程已信息化。 此外，本专业还与四川煤业集团、简阳空分集团、绵阳长虹集团、京东物流等企业建立了实习基地合作关系。
（四）学生发展
1.学生近三年参加竞赛、发表论文、获得专利情况
工业工程教师指导学生结合自己的科研项目开展大量的研究工作。 近三年来，工业工程专业学生在国家级和省级竞赛中获奖28项。 省级及以上奖励具体情况见表1。
表1 工业工程专业学生获奖情况
2.学生近三年参与国家、省、校级科研项目情况
近三年来，工业工程专业学生承担国家、省、校各级各类科研创新和大学生创新创业项目24项，学生参与科研项目的比例达到40%以上。 具体情况如表2所示。
表2 各级工业工程专业学生参与的科研创新项目一览表
三、就业和继续教育情况
近三年，工业工程专业毕业生就业率达100%。 基本从事项目管理、质量管理、生产管理及战略规划、系统分析、软件开发、产品设计等工作，就业方向涉及各行各业（生产、商业流通型、IT服务咨询型及事业单位） 、科研院所），就职于成都东、南沿海地区的各类企业，多为合资企业和外资企业。
近三年，共有23名工业工程专业学生考研，2017届毕业生的2013级学生录取率达到17%。 具体情况如表3所示。
表3 各级工业工程专业学生参与的科研创新项目一览表
5.网络资源链接
1.工业工程网
2.中国工业工程学生联盟-IECN
3．工业工程网络学会
4． IE学堂
5.工业工程咨询网
