八年级第二卷历史教案第二课抗美援朝1教学分析【教学目的】了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因，了解黄继光、邱少云的英雄事迹，掌握中朝人民反侵略战争的胜利。 通过阅读教材第10页《中国人民志愿军的第一知识与能力——三场战役示意图》，您将了解志愿军入朝路线、三场战役的进展情况以及“38线”的位置，培养阅读和识别地图的能力。 阅读教材、地图和网上查询，获取有效信息，在掌握史实的基础上总结思考历史问题的过程和方法； 通过原始资料的再现，了解历史事实的真实性、可靠性，掌握获取历史信息的有效方法。通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于斗争的优秀品质。站起来，与侵略者作斗争。 讲述黄继光、邱少云的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义价值观和革命英雄主义【重点难点】教学重点：抗美援朝基本信息； 黄继光、邱少云等英雄所体现的精神。 教学难点：面对朝鲜半岛战争八年级历史下册教案，中国为何出兵？ 二、教学过程 1、新课程介绍 1950年10月，中国人民志愿军高唱战歌。 他们在彭德怀司令员的指挥下，精神抖擞地渡过鸭绿江，奔赴朝鲜前线。 今天，让我们一起回顾历史，重温当年志愿军战士的勇敢和英雄气概，以及他们打仗、打胜仗的钢铁意志和坚定信念。
今天我们来学习第二课《抗美援朝》的内容。 二、新课程教学目标简介一：抗美援朝保家（一）朝鲜战争爆发背景一、史料解读： 材料：1950年6月25日，爆发后朝鲜战争爆发后，美国立即操纵联合国安理会召开紧急会议，在没有中苏代表出席的情况下通过“谴责朝鲜侵略”和“紧急制裁”。 两个决议。 7月7日，美国操纵联合国安理会授权其组建所谓“联合国军”，对朝鲜发动大规模侵略战争。 2、教师提问：根据课本，结合材料，谈谈中国抗美援朝的历史背景。 提示：朝鲜内战爆发后，美国悍然出兵入侵朝鲜，一路战至中国边境鸭绿江边； 它轰炸并扫射了中国东北边境的城市； 美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。 3.老师问：美军介入朝鲜战争后，朝鲜内战局势急转直下。 中国政府做出了什么决定？ 提示：抗美援朝，保家卫国。 （二）中国出兵朝鲜 1、史料解读：八年级最佳历史教案第二卷。 八年级最佳历史教案第二卷：毛主席说：“如果我们不派兵让敌人逼到鸭绿江边，国内外反动气焰就会增强，这将是有害的”对各方来说，首先是对敌人，东北更不利，整个东北边防部队都会被吸走，南满洲的电力也会被控制……总之，我们认为应该参与战争，就必须参加战争，参加战争的好处很大，不参加战争的坏处也很大。
》2.请学生回答：从材料中毛主席的这句话，结合所学知识，可以得出什么结论？提示：中国和朝鲜世代友好，相互依存；美国的侵略严重威胁新中国的安全；为经济建设获得相对稳定的周边环境。3、教师提问：阅读教材第9页的内容，结合第10页的地图，谈谈抗美援朝战争的基本情况和结果。提示：（1）1950年，中国人民志愿军以彭德怀为司令员，开赴朝鲜前线。（2 ）中国人民志愿军与朝鲜军民并肩作战，将美国侵略者赶回了“三十八线”附近。 四、老师的转变：美帝国主义的嚣张气焰在我们面前，1950年10月，先生彭德怀奉命指挥中国人民志愿军奔赴朝鲜前线八年级历史下册教案，中朝两国人民并肩作战。 整个战争中涌现出许多战斗英雄。 接下来我们来学习第二部分。 目标引导2：格斗英雄黄继光、邱少 （一）格斗英雄 1.图片展示：格斗英雄黄继光 格斗英雄邱少 2.老师让学生阅读课本第10页的内容，并询问了两名学生讲述黄继光和邱少云的战斗事迹。 提示：省略。 （需情节生动感人） 3、老师讲述：相信大家都被两位战斗英雄的英雄事迹震撼了。 著名战地作家魏巍于1950年冬天随志愿军奔赴朝鲜前线，写下了著名时事通讯《谁是最可爱的人？ 文章的结尾是这样的：朋友！ 你们已经懂得如何热爱我们的祖国和我们的领导人了。 请深深地爱护我们的战士。 他们确实是我们最可爱的人！ 4.引导学生思考：为什么志愿军战士被称为“最可爱的人”？ 提示：中国人民志愿军因在抗美援朝战争中弘扬了高度的爱国主义精神、革命英雄主义和国际主义精神，被称为“最可爱的人民”。 可爱的人”。
同时，也在国际舞台上为国家和民族赢得了荣誉。 （二）抗战胜利的原因和意义 1、教师讲述：抗美援朝的成果。 八年级第二册优秀历史教案。 八年级第二册优秀历史教案。 正是因为有这些可爱的中国人民志愿军人民，与朝鲜军民并肩作战。 最终，1953年7月，美国被迫签署停战协定，中国和朝鲜人民赢得了反侵略战争。 2、史料解读： 材料一：（抗美援朝战争胜利）雄辩地证明了西方侵略者在东方海岸架设几门大炮，就能占领一个国家的时代。几百年一去不复返了……——彭德怀：《中国人民志愿军抗美援朝工作报告》素材二：我获得了不光彩的名声：我是美国历史上第一位司令员签署没有取得胜利的停战协定。 ——“联合国军”总司令、美国克拉克将军回忆录：《从多瑙河到鸭绿江》 3、提问：阅读材料，结合所学内容，讨论其中的内容朝鲜战争胜利的原因是什么？ 提醒：国内人民的参军热情，国内人民的大力支持，志愿军和朝鲜军民的英勇战斗，党的英明决策，彭德怀的正确指挥，中朝人民并肩作战，抗美援朝战争是正义的反侵略战争。 4.请学生谈谈：胜利的结局对新中国有什么历史意义？ 提示：为我国经济建设赢得相对稳定、和平的环境，极大提高了我国的国际地位。
三、课堂小结 通过本课的学习，我们对抗美援朝战争这一重大历史事件有了初步的了解。 为了保卫祖国，年轻的共和国与武器落后、条件简陋的世界级强国美国对峙，最终赢得了战争。 黄继光、邱少云等英雄所体现的爱国主义精神和革命英雄主义精神，永远值得我们学习和赞扬！ 3 板书设计 4 教学反思 本课的主题是抗美援朝战争。 有丰富的相关电影、电视剧、纪录片。 鉴于此，学生课前可以通过各种媒体对抗美援朝战争有一定的了解。 同时利用图片和资料，让学生感知历史的同时，引导学生自主学习和小组合作取得突破。 后续教学需要继续努力，激发学生自主学习的热情和能力。八年级优秀历史教案2
