十二月：
1、组织学生思维训练竞赛。
2.定期备课、作业批改等相互复习和反馈，
一月：
1、各老师调整教学进度，准备复习工作。
2、小组总结这一时期的各项活动和专项工作，装订成册。
3、做好各项期末收尾工作，认真组织复习，正确面对调研工作。
一、指导思想
本学期，我们八年级数学教研组以学校工作计划为指导思想，以全面提高教学质量为重点，以集体备课研究为重点，深入研究教学方法和学习方法，运用创新教学理念指导教学实践。
通过落实教学常规，加强课堂教学研究，探索适应新课程改革的教学模式，促进教师教学理念的更新和教学及教研水平的提高，总结新课程中形成的经验和存在的问题改革中，我们努力提高我校数学教学质量，为了把本教研组建设成为一支过硬的队伍，根据学校的有关规定并结合本组的实际情况，并专门制定了本学期课题组工作计划。
二、工作任务和目标
1、按时完成本学期的教学工作计划和总结。
2. 编写足够的课程计划部分。 数学组的每个人必须写 54 个部分。
3、认真对待公开课。
4.积极参加课堂听讲和评价活动。 每位老师听课12节以上，组长听课15节以上。 整个教研组必须集体评课3次以上。 公开课结束后，各备课小组将自行对课程进行评估。 要求每位老师热情发言并做笔记。
5、积极参加校内优质班级竞赛，力争在县内取得名次，并推荐王英红老师代表本组参加比赛。
6、严格执行数学教学常规，力争今年中考成绩进入六校联学期考试成绩再上新台阶。
7、力争本学期被评为“优秀教研组”。
三、工作要求和措施
1、认真学习新课程标准，学习新课程标准、新教材。 要求每位教师了解初中数学教学的内容，特别是教学阶段的所有知识、重点、难点和解决方法。
2、优化课堂教学，强化质量意识。 杜绝无教案上课，避免准备不充分、仓促上阵。 我们要努力提高课堂教学质量，向四十五分钟求效益。
3、注重课后反思，及时记录一节课的得与失，不断积累教学经验。
4、批改每一份作业，按时测试学习成果，确保单元测试有效及时，针对利用学生想立即知道答案的典型错误立即进行点评。
5、加强人才培养、补短板工作，全面提高数学教学质量。
6. 七、八年级数学学期考试全校模拟考试将于学期结束前两周举行。 秦永华老师负责七年级的考试，刘薇薇老师负责八年级的考试。
7、每位教师应积极观看教学视频，学习优秀教师的教学经验，提高自身的教学水平。
希望全组教师积极行动，齐心协力，互相帮助，共同进步，共同努力，把我们数学组建设成为优秀的教研组！
八年级数学教研组工作计划样本文章4
一、指导思想：
本学期数学组的教研工作将围绕我校开展的教学开放周活动，以课改实验为主线，重点提高初中的优秀率和通过率认真做好教学研究，扎实有效地开展教研活动，促进师生共同发展……切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。 总结经验，发挥优势，改进不足，凝聚全组教师的工作力量和创造力，努力使我们的数学教研组在朝气、创新、团结、团结的基础上焕发出新的生机和活力。锐意进取。 因此，结合本组实际情况，制定本学期教研组工作计划。
二、本学期主要工作：
（一）认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
1、根据教务处统一部署，开学时组织本组教师认真学习数学教学新课程标准。 组织学科教师认真研讨新教材，用学习成果指导教学工作。
2、在理论学习的同时，坚持专业学习，根据九年级教材的特点，组织全组教师讨论教材和教学方法，相互交流经验，取长补短，取长补短。弥补不足，共同进步。
（二）加强教研组日常管理。
经常深入备课组了解、检查该组的教学工作。 学期初、期中、期末对每位教师的备课、听课、作业批改情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
（三）提高教学科研质量，有效开展校本教学科研。
以学校教研组、备课组为单位，要有效组织定期教研、理论学习、听课、听课、评教，才能发挥实效。 各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强平时教学研究。 坚持集体备课，充分发挥教师的集体智慧，将每位教师的聪明才智融入到教案和教学中。 在平时教学中，全组达成统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，安排练习，统一考试。 坚持每周备课教研，重点研究教材、教学方法、备课、练习、考试和评语。 根据学校要求，每次教研会必须有一名发言者，并做好会议记录，保存资料供查阅。 鼓励互相听课、互相学习、互相帮助。 达到以旧带新、以能带新、共同提高的目的。 上课时数按学校要求。 每位教师都要上公开课，认真审课，反思教学设计、教学方法、教学手段的运用、教学思想的渗透。
（四）加强数据建设。
我的备课团队需要编写或选择符合我校实际、适应课堂、深受学生欢迎的教材和训练、测试材料。 九年级学生需要完成整个九年级的大部分教学任务，并准备第一轮和第二轮的复习材料。 各年级单元考试和综合考试的要求不仅针对中考，也符合学生的实际情况。 它以学生为中心，以考试大纲为重点，以培养学生能力为前提，以适应中考变化为目的。 需要找出适合学生实际情况的小单元测试资料，电脑备份方便选用，资源共享。 在教学过程中，每位教师都应该花时间记录自己平时的教学经验，形成书面材料，为自己和班级积累教学财富。
（五）开展课题研究
不断教育学生正确的学习态度和科学的学习方法。 学习态度的好坏，关系到学习是否主动、勤奋。 必须把“我要学”变成“我要学”。 学习方法的好坏关系到学习是否有效。 教师不仅要教给学生方法，还要引导学生自己总结和积累方法。 重点应该是让学生学会“独立思考”，学会“探索和学习”。 注重学生数学素质的培养。 在教学改革方向上，九年级主要进行教学研究和教学改革，提高学生的数学素养和应试能力。 重点是让学生尽快走上正轨，同时进行实验培养学生的自学能力。 把培养优生、减少后进生作为教育改革的突破口，关注农民工子女的教育问题，用鼓励激发学生学习热情，用欣赏点燃学生智慧火花，鼓励教师根据所教学生的特点和教学实践建立。 自己的教育改革课题。
（六）继续开展培育优秀学生、资助贫困学生第二课堂活动
对三分之一成绩较好的学生，每周组织一次固定人数、固定时间、固定内容的提高辅导。 对于学困生，各班级会根据每次小单元测试的表现，及时为学困生补缺，进度稳步推进。 总之，我们的教研组要多开展合作与交流，才能发挥整体效益。 教师应建立积极、相互支持的伙伴关系，加强教学活动的参与与配合，共享教学资源，形成教研合力，尽快提高教研组的整体教学水平。
三、具体安排
九月：
1、做好开学准备，讨论制定本学期我教研组的教研计划和教学安排，确定集体教研活动的时间。
2、整理研究新课程标准和教学改革相关文章。
3、实行集体备课，统一教案进行教学，各项教学工作有条不紊地进行。
十月：
1.开展集体备课，开展校本教研，分组听课，组织讨论五年级数学教研组工作计划第一学期，进行课后反思。 每位老师都会举办公开课。
2、教师要认真学习《数学课程标准》，领会课程改革精神； 整理中期复习材料。
十一月：
1.期中考试
2、开展研讨活动和班级评价。 注重评价创造性、有效性、可操作性。
3、根据学生特点进行反思研究。
十二月：
1、建立教学数据库，交换单元测试数据。
2、检查训练进度，进行数学竞赛。
3. 搜索并积累期末题，为下一次培训做好准备
一月：
1、总结积累教学案例。 每人至少撰写一篇教学后记，或编写一个完整的教学案例（包括教学计划、实践记录、教学反思）或完成一个教学案例。
2、做好期末复习和考试工作。
3.期末考试。
八年级数学教研组工作计划样本文章5
一、指导思想
我们将以XX大学精神为指导，以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》为基础，深化教学改革，以促进学生全面、可持续、和谐发展为出发点，“课堂上“以学生发展为导向”。 “、活动为主线，创新为目的”，注重培养学生创新意识和实践能力，充分体现“新课程、新标准、新教学方法”，积极推进素质教育，努力提高数学素质。所有学生的素质。
二、工作目标：
1、规范日常教学管理，优化备课小组活动，提高现代教育技术水平。
2、深入开展课堂教学研究，确保课堂教学中学生知识巩固率100%、信息交流100%。
3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究，充分发挥学科带头人和骨干教师的表率作用。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强生活中的数学体验，促进学生个性的和谐发展。
三、工作重点：
1、加强教学日常管理，认真落实教学“六严肃”。
2、组织开展“新标准”学习，充分发挥备课组的集体教研作用，使备课组开展教研活动，提供好教研课。 围绕“新课程、新标准、新教学方法”开展教学研究。 准确把握数学课程的性质、地位、基本概念和目标任务。
四、工作措施：
（一）贯彻新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格贯彻新标准的指导思想。
2.开展课堂教学研究，转变教师角色，树立以学生为中心的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极健康、和谐宽松的教学氛围，鼓励学生独立实践和探索。 以及合作交流的学习方法，扩大学生的信息交流领域。 课堂教学中，学生信息交流面积要达到100%，培养学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
3、确保“人人学有价值的数学”、“人人获得必要的数学”、“不同的人在数学上有不同的发展”，教师必须加强对新数学教材的深入研究，了解教材的编写意图和特点与新课程标准的要求进行对比，认真分析数学内容、目标、重点、难点，提出具体可行的教学方法。 因此，各年级的数学备课组或年级组必须在每周三之前安排相互讨论并听一节教研课，并利用周三下午学生放学后的时间进行相互评价和分析，填写评估表，并收集制定班级教案，安排下周教研活动和教研课的内容。 以上信息将作为评选优秀备课团队的条件之一。 此次活动充分发挥了备课组的教研作用，加强了新老教师的合作，提高了青年教师的教育教学水平。
（二）加强日常管理，优化集体备课，提高教学质量。
为落实“六细心教”，提高教学质量，数学组对平时的教学工作提出了“十字”方针，即：备课要“深”、上课要“实”、作业要“实”。教学方法要“精”、教学方法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、指导要“细”、减负一定要“轻”，品质一定要“高”。
（3）组织丰富多彩的学习竞赛活动，提高学生的综合素质。
四、具体安排：
九月：
1.制定数学教学计划和备课小组活动计划。
2、研究新课程标准，研究新教材。
八年级数学教研组工作计划样本文章6
一、指导思想
本学期八年级数学备课组将以“四环五步”课堂教学模式为核心，在提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担的基础上，加大教学力度，努力科研，坚持科学育人，扎实实干。 有序开展数学教学和研究工作。 根据学校教研工作重点，我组本学期数学教研工作安排如下。
2、配合教务处工作，监督日常教学工作
1、定期组织学习教务部各项常规制度，杜绝迟到、私自换班、移班、占班等现象，保持良好的状态。 不存在体罚或变相体罚学生的情况，教学公平公正。
2、课前有计划、有准备，课后有反思，作业布置合理，批改及时，批改到位，各项日常工作认真细致地完成。 小组不时互相检查和学习。
3、做好课堂知识的提高，不断发现有潜力的学生，提高优秀率。 同时，要做好学困生转化工作，着力补齐生活中的空白和空白，有针对性、全面提高教学质量。
三、有效开展各项工作，努力不断提高教学质量
1、继续加强日常教学管理，及时反馈和总结各种情况并作出正确改进，确保良好的教学秩序和教学质量。
2、从合理安排作业、练习、批改反馈等各方面入手，认真落实班上补差错的情况。
2、组织团内教师全面开展各项教学研讨活动，注重活动的实效性，为提高“质”服务。
3、进行有效的单元测试，及时帮助学生巩固各种知识内容，使每个单元都有总结。
4、组织各种有针对性的学生活动，充分体现数学的兴趣，增强学生的学习兴趣。
4. 教学及研讨会安排
（一）定期开展教研活动，提高活动质量和教学效果。
1、积极组织教师参加教研室安排的各项大型教研活动。 参赛教师必须进行记录和点评。 会后，大家将在组内分享活动流程、交流想法、总结经验。
2、以“提高教学质量”为最终目标，组织开展一系列实践研讨活动。 做到定时、特定人员、特定内容，开展各种新颖、有意义的学研活动，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，努力形成浓厚的教研氛围，积极探索新课程改革背景下小学数学教学与研究的新体系。
3、协助教务处不定期对“教学常规”执行情况进行深入课堂检查，定期检查，特别是备课和作业批改的质量。
（二）坚持传统特色，与师徒、同行共同学习、取长补短，提高工作质量。
继续组织开展师徒带队工作。 在日常教学工作中，同年级、同办公室的教师有更多的交流和沟通。 利用课余时间及时与同伴一起研究教学方案，探索重点难点的突破，课后与学生交流，交流教学心得和心得，及时总结经验、开拓创新。
八年级数学教研组工作计划样本文章7
一、指导思想
本学期，我们数学教研组以学校工作计划为指导思想，以全面提高教学质量为重点，以集体备课研究为重点，深入研究教学方法和学习方法，用创新的教学理念指导教学实践，通过落实教学常规，加强课堂教学研究，探索适应新课程改革的教学模式，促进教师教学观念的更新和教学教研水平的提高，总结经验和存在的问题在新课程改革中组建，努力提高我校数学教学质量，为了把本教研组建设成为一支过硬的队伍，根据学校的有关规定，结合本组的实际情况特制定本学期教研组工作计划。
二、工作任务和目标
1、按时完成本学期的教学工作计划和总结。
2. 编写足够的课程计划部分。 数学组的每个人必须写 54 个部分。
3、认真对待公开课。
5、积极参加课堂听讲和评价活动。 每位老师听课12节以上，组长听课15节以上。 整个教研组必须对班级进行集体评价3次以上（每个年级一次）。 公开课结束后，各备课小组将自行对课程进行评价。 要求每位老师热情发言并做笔记。
6、积极参加校内精品课程竞赛，力争在县内取得名次，并推荐王英红老师代表团体参加竞赛。
7、严格执行数学教学常规，力争今年中考成绩在六校联赛中再上新台阶。
8、力争本学期被评为“优秀教研组”。
三、工作要求和措施
（一）抓好教学常规落实
1、认真学习新课程标准，研究新课程标准、新教材。 要求每位教师了解初中数学教学的内容，特别是教学阶段的所有知识、要点、难点和解决方法。
2、优化课堂教学，强化质量意识，杜绝无教案、备课不充分、仓促上课
推动战斗。 我们要努力提高课堂教学质量，向四十五分钟求效益。
3、注重课后反思，及时记录一节课的得与失，不断积累教学经验。
4、批改每一份作业，按时测试学习成果，确保单元测试有效及时，针对利用学生想立即知道答案的典型错误立即进行点评。
5、加强人才培养、补短板工作，全面提高数学教学质量。
6. 七、八年级数学学期考试全校模拟考试将于学期结束前两周举行。 秦永华老师负责七年级的考试，刘薇薇老师负责八年级的考试。
7、每位教师应积极观看教学视频，学习优秀教师的教学经验，提高自身的教学水平。
八年级数学教研组工作计划样本文章8
1. 情况分析
我校中学部现有数学教师7人。 他们是任教七年级一、二班的邵燕老师，任教七年级三、五班的陆泽锋老师，任教七年级四班的周琳娜老师，任教七年级六班的胡良金老师7、教8班的欧阳辉老师，8年级1班、4班，潘明老师教的8年级2班、3班，冯学刚老师教的8年级5班、6班。七年级学生323人其中73班是实验班。 八年级有学生369人，其中83、85年级为实验班。 对于农村学校来说，学生质量不是很好，学生群体参差不齐。 七年级的学习方法和学习兴趣还没有养成。 八年级的学习方法和学习兴趣已经基本养成五年级数学教研组工作计划第一学期，但也有少数学生产生厌学情绪。 整体成绩呈现两极分化趋势，部分学生失去了学习兴趣，对自己失去了信心。
二、本学期主要工作目标
根据我们数学组目前的实际情况，今年我们的工作可能会出现一些问题。 我们整个教研组以年轻教师居多，教学经验和方法上肯定存在一些不足，所以我们制定了以下工作目标。
1、强化教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。 让这批教师成为一支思想素质优良、业务素质优良、能够适应新课程标准要求的数学教师队伍。
2.严格控制教学质量，用教研主题活动推动教学研究，用学生学习表现评价提高教学工作质量，使教学有具体目标，让学生在成绩、能力、和行为。
3、加强集体备课，实行课中随机考核，扎实落实教学。
学术工作是对每一个学生进行的，我们对学生的发展负责。
4、针对教研组主题教研开展业务学习活动，在全组形成教研风气和互助互学的作风。 共同努力提高教育教学水平。
三、主要措施
1、“问渠有多清，就有源头的活水”。 如果教师不学习，教研活动就会成为“无源之水”、“无源之水”。 教研组实行校本教研，狠抓理论学习。 认真学习《新课程标准》，了解教改信息。 使全班教师形成“善学才能善研，善研才能善教”的共识，更新教师的教学观念。 用先进的教学理念武装自己，指导日常教学工作。
2、聚焦教学，关注课堂，提高课堂教学效率和质量。
3、加强集体备课。 集体备课活动的时间主要是确定时间和不确定时间的结合。 集体备课是在每周规定的时间（B2课外活动时间）进行的。 平时利用不确定的时间交流教学经验和教学方法，提高教师备课质量。
4、教师之间要加强互相听课和评价。 上课前认真备课，设计教案互相讨论。 听完课后，认真回顾和讨论教学设计、教学方法、教学方法的运用、教学思想的渗透和反思。
5、实现“先学、后教、上课达标”的教学模式，摒弃三种形式、两种失败：活动只是形式、教案只是形式、评价只是形式。 未能准确把握新课，未能面对全体学生。
八年级数学教研组工作计划样本文章9
为了全面提高教学质量，提高教师队伍素质。 在这个充满希望的新学期，我们数学教研组将继续做好各项工作。 现特制定本学期教研组工作计划如下：
一、指导思想
以学校教研室教学工作方案要点为指导，确立新课程标准基本理念，稳步推进课程改革。 为了关注教学和研究小组的科学研究主题，我们将改变教育概念，改善教育方法，优化教学模型，逐渐提高课堂教学效率并有效提高教学质量。
2.目标任务
1.在上学期发展数学教学的有效性，并提高数学教学的质量。 与上学期相比，在没有增加学生负担的情况下，数学教学的质量可以提高。
2.进行课堂教学研究活动，其主题是如何使用课堂资源并提高课堂教学的有效性，专注于改变教师的教学方法并提高教师的课堂教学水平。
3.与教育咨询站合作开展活动以创建出色的教学和研究小组，有效地加强了学科研究的教学研究，提高学科小组的教学和研究能力，积极参与教育组织的各种活动咨询站，努力取得良好的成绩，并努力成为一个杰出的教学和研究小组。
4.以高质量的方式完成学校规定的各种常规任务。
3.主要措施
1.在常规教学工作中做一个可靠的工作：
（1）课程准备必须足够，目标必须明确； 课程必须是认真的，方法必须灵活； 作业必须突出关键点并有效； 更正您学到的知识，评估您所实践的内容并纠正错误；
（2）在每月检查中继续做得很好六年。
每个月举行每月考试，以刺激六年级学生学习数学的兴趣。
（3）每位数学老师仔细制定了教学计划和辅导学生的计划。 在教学中，应特别注意学生的学习方法和良好习惯的养成，并在协助残疾学生方面做得很好。
（4）加强自己的商业学习：养成阅读更多和好书，参加更多特殊讲座，教学培训，教学交流和观察活动的习惯，并努力参加和评估15多个讲座在一个学期。
2.加强教学和研究工作：
（1）认真地进行每个教学和研究小组的教学和研究活动，以便在活动期间进行活动，记录和活动后的分析。
（2）所有数学老师都应该擅长使用新的课程概念来审查和分析自己的教学设计和教学行为。 每个老师都应该参加一个或两个实用课程，上课后反思并写下他们的教学经验。 在这个学期中，每个老师都没有一次进行项目摘要（课程示例或论文）。
（3）为学习信息技术创造一种氛围，提高使用信息技术的认识，提高使用信息技术的能力，鼓励教师使用它，并以全方位的方式有效地提高数学教师的信息质量。
3.养育学生的良好学习习惯
学生的良好学习习惯的发展是一种基本内容，在实现优质教育方面不可忽视。 请注意学生学习习惯的养育，以便学生可以发展出严肃而认真的学术态度和克服困难的精神，并形成计划和有条理的工作风格。
（1）写作习惯：制定写作标准并保持书本整洁。 低年级的学生应以正确的姿势握住笔，而不是不小心使用橡皮擦。
（2）家庭作业习惯：培养学生对独立作业的习惯，以便他们可以在同一天完成作业并在同一天纠正错误的问题。
（3）聆听讲座的习惯：专注于课堂，仔细考虑，澄清解决问题的想法，找到解决问题的方法，并在学习时足够勇敢地质疑并提出问题。
（4）口服表达习惯：大声回答问题，使用标准化的语言，并能够以相对完整的方式描述您的计算和计算。
方法和解决问题的想法。
（5）问题审查习惯：当学生提出问题时，他们应该至少阅读两次，以清楚地理解问题的含义。
（6）复制问题的习惯：复制两对。
（7）检查计算的习惯：养成口头和书面检查计算的良好习惯。
4.数学竞赛安排
1. 11月：五年级学生的计算竞赛。
2. 12月：六年级学生的申请问题竞赛
5.每个月的活动时间表：
九月
1.总结上学期的最终考试情况，并制定本学期的教学计划。
2.按等级制定教学计划。
3.检查并准备课程。
十月
1.进行教学设计研究活动。
2.课程准备和每月对学生作业的审查。
3.第一个每月数学测试在六年级举行
十一月
1.继续进行教学设计研究活动。
2.检查学生的作业。
3.参加期中考试。
4.总结每个年级的期中测试结果，并阐明本学期下半年的目标。
5.第二年级的第二个每月数学测试在六年级举行。
十二月
1.继续随机检查每周的培训和测试状态。
2.每月对学生作业的审查。
3.六年级举行了第三次每月考试
一月
1.检查学生作业书籍和老师准备书。
2.为每个年级制定学期审查计划。
3.第四次每月数学测试在六年级举行。
4.教学和研究小组的工作摘??要
八年级数学教学与研究小组工作计划样本第10条
一、指导思想
认真贯彻落实教育局和学校关于全面提高教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂实效。 在学校教务处工作方案的指导下，我们以深化初中课堂改革为重点，面向全体学生。 不断探索和开展以初中数学为核心的“学为本教学”，开展“‘学、做、教’学习课堂”模式（“自主分工教学”）的教学实践和研究，全面提高初中数学教学质量。 基于课堂，目的是实施课程改革和全面改进教学质量，以提高教师作为核心的整体质量，并专注于提高课堂教学效率，教育和教学活动。 结合学校学生的学术状况，教学和研究活动继续完善和分解课程标准，专注于构建教学目标，重组教学内容，提高课堂教学的相关性和有效性，并实现基于学校的国家的实施课程。 认真地在教学，教学指导和教学服务，以扎实有效的方式进行教学和研究活动方面做得很好，让教师对他们的需求有更清晰的了解。 掌握课程标准要求的程度可确保课堂教学的相关性，增强教师在课堂教学中的指导意识，提高教师的课程实施能力，促进教师和学生的共同发展，并努力提高教师的共同发展。数学教学。
2.主要工作思想：
1.本学期立足课程改革需求，重点研究课堂教学变革，加强课堂教学——“自学教学”课堂模式研究，促进教师“边学边教”课堂掌控能力的提高，常态化“自学教学”变革。
2、课堂改革目标：教师深度解读文本，构建深度教学。 通过培养学生学习数学的兴趣，加强“自分式”教学课堂建设，注重教学实施，使课堂教学更加灵活，引导学生从知识学习中提取数学。 方法在方法的基础上凝结数学思想，使数学课堂充满思想和智慧。
3、教学科研目标：组织校内外教学科研活动。 在专家的指导下，组织教师听课交流，通过讨论、课评等方式进行课后反思，使这批教师的理论和实践水平共同提高。 组织全体教师积极参加市、校两级的教学科研活动，积极开展各项活动。 本学期，我们将切实落实课后问题跟踪指导行动。
3.主要任务和措施：
扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2、要求所有教研组成员按时参加各项教研活动，不得无故缺席，并做好详细记录。
3.根据学校要求定期组织教研活动，以“问题追踪”为主题，设计有效方案，将备课、听课、评课培训结合起来，要求教师认真准备、积极发言，有效提高教学效率，不断深化我们的知识。 学校数学教学与研究的风格。
4、根据学校教学计划，安排听课、评课活动（每位教师一学期听课、评课20次以上）。 及时更新教研组校本博客。
5、加强各备课组集体备课。 落实地点、内容、中心发言人、保存记录，做到教学四统一：教学进度、教学要求、基础作业和实践考核，活动记录按时上传到学校博客。 集体备课，齐心协力，提高备课质量落实教学常规，提高课堂教学效率。
6、及时落实教育局培训活动，鼓励本组教师多参加校内外教研活动，与教师相互学习，做好学习笔记、讲义。 积极参加学校、市政府组织的各类竞赛。 通过教研活动促进教师反思，促进教师专业成长。
4.具体工作：
3月：青年教师论文集提交； 项目申请； 九年级毕业生数学学业考试评审会； 市七年级教学研讨会
4月：初中各科教师竞赛； 初中数学课程改革联盟的活动； 八年级市直课程准备会议。
5月：期中考试前的审查工作安排； 七年级学生的数学素养竞赛； 初中数学命题研究班第三次活动； 检查教科书和备课材料； 每个课程准备小组期中考试后的集体课程准备活动。