时间过得真快，成绩已成为过去，新一轮工作即将到来。 是时候为下一阶段的工作制定工作计划了。 制定好的工作计划是提高工作效率的一个途径！ 以下是小编为大家整理的小学英语教研组工作方案（总篇6篇）。 仅供参考。 让我们来看看。
小学英语教研组工作计划1
指导思想
打造实验小学品牌英语课堂，为深化《新课标》在英语课堂的进一步实施，本学期英语组将继续探索小组合作学习。
学以致用是英语学习的最终目标。 “说一口流利的英语”给每个孩子一个施展才华的空间。 本学期，英语组将继续开展低年级讲故事比赛和首届高年级讲故事比赛。
MLA
1、继续探索在英语课堂上实施小组合作学习。
2. 每位老师进行迷你讲座。 努力提高教师教学能力。
3、做好英语学科国际评估工作。
4、抓好第二届实验小学“超级宝贝”比赛。
5、开展首届三至五年级学生讲故事比赛。
6.准备六年级毕业考试，
二月
1、做好开学前的准备工作
2.制定每位教师教研小组活动（小组合作学习）的主要议题
3、整理学生成长记录手册的内容。
4、为英语组每位教师建立教育教学档案。
5.检查老师的教案
行进
1、与京师达学校合作开设剑桥英语课程。
2.组织学生参加国际英语评估比赛
3. 三至五年级讲故事比赛初赛（分两个场地进行）
4、专家讲座（深入探讨英语课堂小组合作学习的实施）
5、英语组长推荐上门上课。
四月
1.六年级文字比赛。
2、六年级英语课文朗诵比赛。
3.检查老师的教案
4、随机检查三至六年级学生的作业。
可能
1、英语教研组组长进行班级推介。 本学期重点检查教学要点落实情况。
2.三至六年级英语教学质量随机测试
3、随机测试总结会
4.低年级故事比赛预赛。
六月
1.低年级英语故事大赛决赛。
2、三至五年级讲故事比赛决赛（分两场进行）
3、本月工作重点是六年级毕业班的毕业考试辅导和考试工作。 我们努力让每一位毕业生都能以最好的成绩毕业。
七月
1.查看期末复习教案
2、教研组长听复习课、上门宣讲课
3.查看老师的讲义
4、随机检查各年级学生成长记录手册的使用情况。
小学英语教研组工作计划2
一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针，落实《国家中长期教育改革和发展纲要》，结合红寺堡教育局2011-20xx学年工作要点和工作思路结合我校实际情况，必须以“树立师德新风尚”、“推动素质提升”活动为契机，以强化教学行为、提高教育教学质量为根本，进一步更新教学理念突出工作重点，兼顾其他方面。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极履行教学研究、教学指导和教学服务的职能。我们的工作主题是发展：工作的灵魂是创新，工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好基础。
二、工作目标
1、提高英语教学质量，确保完成学校规定的各项指标。
2、注重强化教学行为，落实英语学科教学常规。
3、加强理论学习，开展课题研究，推进教学改革。
4、规范作业、考试和评价工作，关注学生的自我发展，培养学生的学习兴趣。
三、具体措施
（一）加强理论学习，更新教学理念
1、继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专着； 积极提高教育教学质量，根据小学生的学习特点，探索小学英语教学，并用这些理念指导日常课堂教学，努力探索和改进课堂教学的高效方式方法。 认真做好理论笔记，及时总结学习心得和体会，结合实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践走向理论。
2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极的英语学习态度，树立学习英语的初步自信心，培养学生一定的语感以及良好的语音语调基础； 使他们初步培养用英语进行简单日常交流的能力，服务终生发展。
（二）落实教学常规，提高课堂教学效果
1、继续学套路，比套路，做好英语教学的各个环节。 重点应放在课堂教学常规的落实上。 要进一步强化课堂目标意识，注重培养学生运用语言的能力； 通过创设合理的教学情境，引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和使用语言； 要充分利用实物、图片、手势、视觉教具，生动活泼地进行外语教学。 围绕课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。
2、充分发挥教研组的作用。 加强和深化校本联合教研工作。 以联合教研活动过程的监督和指导为突破口，转变教研活动形式，强化教师参与意识，进一步提高校本教研的有效性。 有效组织集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，根据新课程标准反思英语课堂教学。 转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身专业素质。 并配合教务处定期开展定期检查、督导工作； 通过讨论、观察、评价等方式，鼓励全组教师共同提高。 注重发挥“帮助、引导”作用，帮助新教师快速成长。 进一步加强对综合性学科教学科研活动的指导。 教研工作的重点要进一步转向研究课堂和学生，促进学生主动、全面、充分发展。
3、持续培养学生的学习习惯和行为习惯，从小培养学生注意力集中、规范书写、勤读多写、善于思考的习惯。 规范作业的布置和批改，做好对学生的辅导工作，坚持以学生为本，力求每个学生在原有基础上得到最大限度的发展。
（三）做好教学研究，提高教学质量
通过理论学习，不断总结教育教学经验，积极撰写论文和经验总结，提出新的课题思路。 把握研究过程，注重知识积累，将项目研究与日常教学实践活动有机结合起来，总结实施过程中出现的经验和问题，真正促进教学理念的更新和教学质量的提高。
（四）每月具体安排：
九月：
1、制定教学计划；
2、集体备课；
3.教学课堂评价。
十月：
1、日常教学检查；
2、英语教学与研究活动；
3.在线备课和作业复习。
十一月：
1、定期评估学术水平；
2.英语质量测试；
3、教职工体质活动。
十二月：
1. 线上备课及作业检查
2. 英语教研活动
一月：
1.制定教研组的复习计划并总结工作；
2、日常教学检查；
3、做好期末考试和统计分析工作。
小学英语教研组工作计划3
一、指导思想
本学期，我校英语组根据学校、教务处、教研室的工作计划； 围绕抓好常态化教学、提高课堂教学效率，通过教学研究进一步深化课程改革。 、提高教师驾驭课堂的能力，使教师全身心投入教学、教育工作，让学生的个性在“以人为本”的教学氛围中得到充分发展，让“后进生”成功摘帽。
开展有效和谐的教研活动，探索科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的领域，开展工作努力进一步提高我校外语教学质量。
二、工作目标
1、深入学习《英语课程标准》，认真分析教材，探讨教学模式，研究教与学方法。
2、积极开展反思性教研活动，提高课堂教学质量。
3、以“高效课堂——新课程发音教学的初步探索”为主题，开展课堂演练活动。
4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索，注重实效，及时解决问题。
5、努力提高英语教学质量，力争六年级毕业考试取得优异成绩。
6.创建代码并学习英语字母练习，力争本学期所有英语教师都掌握。
三、本学期工作重点和措施
1、备课、上课。
认真学习新课标和教材，分析学生的实际情况，备课时精心制定教学目标，设计教学流程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案标注与反思的过渡从常规反思到有效细致反思，突出针对性和实效性，提高教师反思能力，用教学反思改进备课和上课内容。 突出板书和课后练习的设计。 充分利用课堂这一教学主阵地，以学生为中心，充分发挥学生的主动性和积极性。 深入学习温州市《实施有效教学的指导意见》和永嘉县《关于改进学生工作提高教学质量的实施意见》。 提供实践指导并仔细写下您的经验。
2.定期开展校本教研活动。
我们围绕小课题开展丰富多彩的教研活动，如理论学习、集体备课、团队训练、案例研究、备课等。要有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容要充实，让每个小组成员在教研活动中有所思、有所言、有所收获。
3、积极参加各项活动。
根据学校教研室和县市的相关教研计划，我组将积极参加各项英语竞赛。 本学期的英语活动很多，如英语视频??课程评价、英语精品课程评价、英语学科素养提升竞赛、五年级英语写作比赛、英语阅读教学案例评价等。
4、教师自身素质的提高。
通过多种形式的学习研讨，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学科研水平。 积极参加学校、县、市举办的教师英语写作比赛。 充分发挥“能者为师”，大家互相学习，多学多反思，共同努力，共同成长。 积极参与项目研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将项目研究与教学实践有机结合起来，提高自己的教学效果和理论水平。
五、各年级具体工作
三年级的主要任务：
A。 培养英语学习兴趣。 除了掌握课本知识外，还可以加入一些课外兴趣知识，增强学生的学习兴趣。
b. 英语学习习惯的培养。
四年级教学科研重点：
A。 做好基础差、后进生的辅导工作。
b. 加强课本知识的巩固，做好三年级口语和书面语的过渡。
C。 在教学内容范围内开展英语表演比赛。
五年级教学与研究的重点。
A。 将英语写作教学融入日常教学活动中，积极准备学生参加学区、县、市英语写作比赛。
b. 认真、真实地对待口语练习，让口语练习真正有效地服务于英语教学工作。
C。 引导学生走出课堂，课后多说英语，真正将课堂知识运用到生活中。
六年级毕业班工作亮点：
A。 做好毕业班工作，监控六年级的教学质量，按照教务处的要求落实学科计划。
b. 与其他年级老师共享资源，为六年级毕业学习做好充分准备。
C。 继续培养学生各方面能力，为期中素质测试和期末统考做好充分准备。
三、具体措施
1、定期开展教学科研活动。 确定主题、指定发言人和时间。
2、教研组成员要师徒结对，学习教学经验，做好教学创新，积极听课，写后反思。
3、积极探索和开展小课题研究。
4、积极参加各项教学科研活动和学科竞赛。 如英语视频??课程评估、英语精品课程评估、英语学科素养提升竞赛、五年级英语写作竞赛、英语阅读教学案例评估等。
5、充分发挥集体所长，集体备课、练课，努力创精品班。
6、三年级学生要做好英语准备，六年级学生要提前做好毕业和升学的准备。 做好县、市教学质量调查的准备工作。
7、密切关注教学进度。 由于上课时间有限，除了充分利用上课时间外，还要与办公室主任和其他老师商量决定增加英语课外阅读时间，以保证教学进度和质量。
小学英语教研组工作计划4
一、指导思想：
本学期，我校英语教研工作要继续以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为重点，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教学指导。和研究导向，密切关注课程实施中的问题。 ，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。 在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提高英语教师的教学水平，从而全面提高我校英语教学质量，为学生的终身学习和发展奠定良好的基础。 。
二、工作目标：
1、做好英语教学研究，组织教师认真开展课堂教学模式和集体备课的研究。
2、深入学习《英语课程标准》，认真开展教材分析、教学模式探讨、教与学方法研究。
3、加强信息技术与英语学科教学的融合，努力通过教学信息化带动英语教学现代化，充分发挥融合优势，大力优化教学流程。
4、追求课堂实效，为学生持续学习和终身发展奠定良好基础。
三、工作重点和具体措施：
（一）加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师专业水平，要求教师做到四多、三研、二写、一学。
1、“四多”包括多听课文录音或配套英语光盘、多阅读教学参考书、多向有经验的英语老师请教、多写教学摘录。
2、三研究：研究教材、研究教学方法、研究学生。
学习教材需要通读整本教材，并了解每个单元、每节课的课时分配。 同时，根据本单元、本课所需的教学内容和学生的学习特点，研究教学方法。
3、第二笔写作是写经验总结和教学反思。
要求教师随时写出对其教学效果的反思。 在讲完几个单元后，要求教师有意识地、有目的地总结自己的体会和体会。
4、《英语课程标准》一学就学
每一位英语教师都必须树立教育科研意识，更新自己的理论，积极改变原有观念，接受新思想。 要认真学习《英语课程标准》，以课程改革的指导思想和基本理念指导教学实践。
（二）转变教学观念，树立新的课堂教学理念，努力提高学科整体教学质量。
转变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学小学英语备课组工作计划，大力推行新的教学理念，有计划地开展一些教学研讨会。
小学英语教研组工作计划5
一、指导思想：
继续以《英语课程标准》理念为准则，抓住新校舍和新学期的契机，结合学校实际情况组织开展英语教学研究活动，创新教学华晶新世纪之初我校的风貌。 认真学习《英语课程标准》，立足课堂，加强课堂教学研究，不断改进课堂教学行为，切实提高课堂教学效率。
二、主要工作：
1、推进英语学科德育工作：我们校级项目《小学英语教学立体目标一体化设计研究》要制定工作目标，研究实施细节，开展研讨活动根据项目任务要求，欢迎区科研办公室进行阶段性工作验收。
2、将世博英语融入课堂工作：我们需要学习《世博礼仪基础英语教程》这本书小学英语备课组工作计划，体验日常礼仪，学会说基础英语。 我校以兴趣班的形式开展教学，每周一下午3：40至4：30上课，由四年级教师负责。
3、重点学科建设工作：我校作为全区七所英语重点学科建设学校之一，本学年需要沟通、总结和调整。
4、教研组项目工作：围绕有效教学主题，从备课、上课、作业、辅导、评价五个方面寻找结合点，确定学校英语组项目，利用以项目研究为抓手，不断深化教学研究，注重细节，提高实效，减负增效。
5、240培训工作：区开设了小学英语教师培训班，我们要积极参加。
6、电子教研平台的开发和使用：一、二年级以教材分析和案例介绍为主，三年级以句型教学案例和方法为主，五年级以知识组织为主。 届时，他们会以评论的形式按照网上的要求进行。 上传相关内容。
7、xx学年区英语教学评估工作：初赛在第七周举行，复赛在第九周或第十周举行。
8、学生学业水平诊断：二年级英语、三年级英语，时间另行确定。
9、区级各类交流展示活动：包括博览会英语交流展示、“惠师杯”交流展示（三班展示）、市立小学优质英语课程展示、全市小学生英语小品展示与评审、中小学英语双语教师教学技能展示与评价等。要安排时间到国外学校参观学习，提高教师的知识水平，充实自己他们的教学经验。
三、具体工作安排：
二月
1、听课并对教学常规进行自查。
2、教育科研：制定校级项目、教研组项目实施细则。
3.首课备课检查。
行进
1、参加区级中青年教师教学评估。
2.第一次作业检查。
3、教育科研：通报实施情况，欢迎区科研办检查。
四月
1、中期回顾、检查、质量分析、制定后续措施。
2、教育科研：中期工作总结、材料提交、后期工作讨论。
3、三年级语文、数学、英语的区级学业诊断。
4. 校级研究课程的准备。
可能
1.听讲并评价各年级的研究课。
2、二次作业检查。
六月
1.第二次备课检查。
2.最终评审、检查和质量分析。
3、教育科研：学期工作总结。
4、提交各类信息。
5.毕业班作业。
小学英语教研组工作计划6
一、工作目标
以研促教，认真开展任务型教学和高效课堂教学专题； 教学常规落实到位； 学校教研活动有序有效； 骨干引领作用明显； 教师队伍整体素质提高； 教学质量稳定并不断提高。
二、主要任务和措施
1、切实加强学校教研队伍和备课队伍建设，从组织形式上保障教研工作的开展。
按年级成立英语集体备课小组，实施师徒结对活动（李霞老师、于淼老师）。 小组讲授、评价和讨论必须在校内研讨会和竞赛课上进行。 每次活动必须解决教学和教研中存在的问题，中心发言人必须做好记录。
2、提高教研活动的针对性和有效性。
（一）开展教研活动必须落实“五定”，即确定活动时间、地点、内容、人员、目标。 活动的主要内容是“基于周教学内容（或周主要教学内容）的集体备课”。 该方法采用“预测研究与反思研究”滚动推进。
（二）学校英语教研组要实行集体备课制度，根据学校实际情况，组织教师认真研读教材、教材，提高教师解读教材、设计教案的能力。 继续开展以“高效课堂教学”为主题的教学研究。 不要好高骛远，要脚踏实地研究如何落实“常规课程”的各个教学环节，如何育优补差，防止分化等问题。
3、加大教学质量过程管理力度，规范阶段目标检测，注重阶段质量形成，认真做好阶段检测和质量分析工作。
(1)检测准时、可靠性高；
（2）数据比对分析和归因分析及时，相关信息保存完好。
4、提高教师业务素质。 加强教师自我培训，真正落实教师专业知识学习计划，提高教师业务素质。
（1）英语教师制定本年度专业知识学习计划，认真落实并做好学习笔记。
（二）以下三项是我区小学英语教师的常规学习内容：
1）听教材录音、观看视频、跟读、模仿。 每天不少于半小时。
2）《初中英语语法》。
3）区教研网小学英语版块“英语学习”栏目发布的内容。
5、做好毕业班的教学和复习、准备工作。 六年级英语教师应尽早制定毕业班年度教学工作计划并考虑复习准备。 深入研究阶段目标试题、期末考试题和毕业考试题，将考试级别和题型融入到日常教学中，有效培养人才、补短板。 每堂课布置学生一道综合题（完形填空、填空、阅读理解、书面表达等），以提高学生的语言运用能力。
6、加强课题研究，开展“任务型”教学和高效课堂教学实验课题实验。
三、具体安排：
9月：制定英语学习教研组计划； 对滨江小学词汇教学进行研究； 李老师聆听王海燕老师的定期讲座； “第三届西泠杯教学能手大赛”将于月底举行。
10月：铁道坝小学参加高效课堂研讨会； 我校负责全区任务型教学和高效课堂研究，余淼老师授课，其他老师从不同角度对课堂和研讨进行评价； 徐婷婷、翟秀菊参加上层研讨会； 参与区网校教学科研。
11月：西泠秋季教学成果展示活动； 教学科研网络建设； 课程准备小组中的自我检查。
12月：加强教学和研究网络的构建，加强教学和研究小组的建设，教学和研究小组成绩竞争（准备教科书，家庭作业书籍，测试论文）； 学期审查计划； 准备每个年级考试。
一月：结果收集和主题摘要； 期末考试，评分和纸质分析。
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