2021年小学六年级上册体育教学计划（一）1、学业情况分析：六年级学生身体素质存在较大差异，在遵守纪律方面存在差异以及其他方面。 教师要严格教学，精心组织，力争就地取材，因材施教，让学生在一个温暖的集体中健康快乐地生活！ 同时，六年级正处于进入高等教育阶段，学业压力比较大，因此可以根据实际情况安排课程内容，增强学生的学习积极性。 二、教学目的： 1、初步了解青春期健康知识，了解和掌握身体防护知识，学习综合体育锻炼方法，指导自己进行体育锻炼。 2、学习走、跑的正确动作，形成正确的走、跑姿势，进一步提高走、跑的能力和身体素质，培养集体主义精神等。 3、初步养成组织纪律、听从指挥的优良习惯。 4、学习攀爬、支撑、倒立等动作，改善姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢、坚毅等优秀品质。 5、学习最基本的篮球运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，培养走、跑、跳、投的综合能力，初步具备竞争意识和奋斗精神。 6、学习排队、队形等。 三、教学措施： 1、学习目的要明确，积极自觉地上体育课。 认真听讲，积极学习和掌握必要的体育基础知识和技术以及体育锻炼的科学方法小学六年级体育教学计划上册，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课时，着装应轻便、整洁。 穿轻便的运动鞋上课。 请勿携带钢笔、刀具等，请提前听从老师的指挥，在指定地点等候上课。
排队时要快、安静、均匀。 3、不无故缺课，不迟到，不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、课堂上严格执行老师的要求。 未经许可，设备、教具不得移动。 老师规定的一切防护措施必须严格执行。 5、运动器材必须爱护，所有运动器材及用品不得故意损坏。 所有器材必须在课后按照老师的要求全额归还。 2021年六年级上册小学体育教案（二） 11、学生分析 六年级学生在体质、纪律等方面性格差异很大。 学生正处于青春期发展阶段，具有相对叛逆的性格。 他们需要探索有趣的教学方法来吸引学生对体育课的兴趣。 同时，六年级学生正处于进入高等教育阶段，学业压力相对较大。 因此，可以根据实际情况安排课程内容（如增加兴趣项目、球类活动和独立活动等），以增强学生的学习积极性。 2、教学课程目的是树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻《学校体育条例》，广泛宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，过上幸福生活”。幸福生活”; 以提高学生综合素质为目标，要真正加强师资队伍建设，开展课外体育活动，加强体育文化建设。 1、发展学生体质和基本活动能力，增强学生体质，增强学生运动兴趣。 逐步改变以竞技体育为主的教学思想体系，注重体育与健康的结合，培养学生的兴趣，充分调动学生的创新意识，注重体育实践，注重教学的娱乐性和趣味性。
2、使学生了解运动健康意识小学六年级体育教学计划上册，逐步培养学生对运动的热爱和养成良好的运动卫生习惯，能够处理运动中可能发生的一些简单损伤。 3、对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结、勇敢、坚强、热情和创新精神的优秀品质。 4、对学生进行心理疏导，让学生了解不良情绪对体育活动的影响，同时培养学生主动消除不良情绪的能力及其社会适应能力。 三、教材分析的重难点： 1、学生可以观察和评论同伴的动作，同时主动展示自己的动作； 其实这是为了增强自信心，提高学生的理解能力。 2、了解一些田径术语，以及如何使学生更好地掌握立定跳远和跳远的动作技术； 跳高的正确姿势和解决跳高成绩，从而增强学生对田径等枯燥项目的兴趣。 3.使学生更好地掌握一些艺术体操属性和技术动作。 4、初步掌握一些体育知识。 25、了解青春期的保健知识。 6、教育学生心理。 （一）田径教学 1、跑步：进一步学习短跑技术。 起步后，大力冲刺，逐渐增加步长和频率，使动作协调、迅速。 2、跳跃：进一步掌握跳远技术。 能够快速而有力地跳跃； 落地时将大腿高高举起，小腿向前伸展。 3、投掷：初步掌握铅球技术和垒球投掷技术。 上下肢协调、动作合理。 （2）攀爬平衡 （3）运动健康知识 1.足球简介 2.奥运会简介 3.意外伤害知识 4.男女生身体变化 5.树立优秀的学习心态 （4）球类运动足球、篮球 四、教学方法 1、认真备课，遵循体育教学常规，认真教好每一堂体育课。
2、提升体育课堂教学质量，让每一节课都有意义，让学生有所收获。 3、正确使用体育器材和体育器材，加强学生体育活动技能的教学。 4、注重提高学生体质的训练，增强学生体质。 5、因材施教，培养学生的体育兴趣。 6、加强体育课安全教育，教育学生自我保护意识。 5、体育测试内容：身高体重、坐姿前屈、立定跳、跑步、笔试评分标准：优秀=90~100分； 优秀=75~89分； 合格=60~74分； 待定 = 低于 59 分。 2021年小学六年级上册体育教案(3) 3 1.学生分析 小学六年级学生组织纪律性强，情绪变化大，有一定的运动能力发展。 他们喜欢在课堂上玩耍，他们的运动系统还不成熟。 肌肉力量和协调性差，想象力和创造力丰富，学习兴趣容易激发。 要努力培养学生主动进取的态度，掌握勤奋的学习方法，掌握学习规律，让学生在学习过程中讨论、理解、发现。 创造。 将学生身心视为一个整体，通过合理的体育练习，不断克服困难，体验体育的乐趣； 提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。 2.教学目的和要点。 教学目的： 1.具有积极参加体育活动的态度和行为：学生愿意参加各种游戏活动； 认真上体育课。
用科学的方法参加体育活动 2. 掌握基本的体育知识； 学习并应用应用技术：学生将能够： 进行球类运动中的单一动作，如投篮、运球等； 进行基本的体操动作； 进行单调的体操动作，如翻滚、劈叉等； 安全地进行体育活动并掌握户外活动的基本技能。 3、形成正确的身体姿势； 发展身体素质（发展灵活性、反应力、敏捷性和协调性）； 培养身体和健康意识。 4、学会通过体育活动等方法调节情绪。 学生可以体验并简单描述自己取得进步或成功时的情感表达； 观察并简单描述情绪消退或失败时的情绪。 根据课程目标的要求和学习领域的具体目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生身心健康、快乐发展。 5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 教学要点：分腿跳跃； 扔沙袋； 50-8 米或 400 米跑。 教学难点：体操技巧； 深蹲跳远 3.教材分析 4.小学六年级的体育教材以实践教材为主。 根据新课程标准和教材要求以及六年级各项内容，主要内容为快速跑、持久跑、1分钟跳绳、三级跳远、扔药球等。 在教学中，要注重增强学生的身体素质。 练习和身体姿势的培养； 教学的主要难点是耐力和力量的发展和提高。 根据学生的能力和学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）、体操、比赛、篮球等基础项目，提高学生跑步的基本技能、跳跃和射击； 并发现生活中的实用技能。
通过体育锻炼，可以培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 四、教学措施及注意事项 1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。 2、小学生的竞争性很强，可以通过一些教学竞赛来增强学生体育锻炼的效果。 3、因材施教，增强学生的自信心，在运动中享受锻炼的乐趣。 4、高年级学生可以采取一些小组轮流的方式，由组长带头练习，充分发挥组长的带头作用。 小学六年级上册体育教案5