中国是一个有着五千年文明古国，是世界四大文明古国之一。 这是我们所有人都可以感到自豪的事情。 因此，教好我们的学生，让他们了解中国从几千年前到现在的所有重大历史事件是很重要的。
近几千年来，中国一直是世界文明的中心。 只是近百年来，列强用强大的船炮打开了国家的大门，导致了我们现在的落后。 因此，我们应该教好学生历史，让他们不忘记历史初一历史教学计划，让中国百年屈辱铭记在心。 我们要在今后的学习中好好学习，把祖国建设得更加强大，让我们不再受到外敌的侵略！
1、教学知识目标和能力培养目标：
1.要求学生了解中华文明的起源以及从祖国远古居民时期到魏晋南北朝时期各民族融合文化的历史。
2、明确这一时期的历史脉络，掌握重要历史时期的相关知识。
3、培养学生运用所学历史知识分析问题、解决问题的能力。 教会学生如何做人，学会思考和处理问题。
2、教学内容：
本学期中国历史教学内容分为四个单元，讲述祖国古代居民从中华文明起源到魏晋南北朝各民族融合文化的历史。 共需32课时，每课1学时，复习课2学时。
3、背景分析依据：
本学期将以学校工作精神为基础，以全面落实政策、全面推进素质教育为指导。 我们将在上级领导下，以课改内容为范本，以考试改革为突破口，加强常规教学研究，切实深化七年级历史教学改革，努力提高教学质量。
七年级中国历史上册在全面落实历史课程标准规定的知识与技能目标、过程与方法目标、态度情感与价值目标的前提下，突出以下几点： 1、减少减轻学生负担，降低难度； 2、增强兴趣、活泼性； 3、转变传统学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。
4、学生情况分析：
学生整体情况分析：从小升初中的学生是：好奇心强、活跃、积极性高、学习积极性高； 但不能听课、自习、记笔记，有的学生不交作业，上课吵闹。 学习习惯不好。 每个班级的班风和学习方式都有差异。 许多学生不重视历史课的学习。 虽然大部分学生上课都能跟上老师的思路，但还是有学生回答问题跑调。 由于学习态度不当、习惯不良、知识不够，很难达到100%的通过率目标。 总体来看，不愿意学习、智力低下的人似乎不少。 因此，从年级开始，我们就必须注重常规的课堂管理，学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为。 教学中，要加大备课力度，准备好每一个课件，及时巩固、消化，力争学好每一节课。 课堂可以有实际成果。
五、教学任务和目标：
1、加深对《历史教学大纲》和现行教材的理解，提高教学质量。 把握45分钟一节课的效率，在教学中贯彻“全面、系统、准确、综合、科学、巩固”的原则。 教学要言简意赅，概念清晰、组织清晰、重点突出、难点讲解清楚。 必须踏踏实实地落实“三基”，夯实基础，开发学生智力，培养学生能力。
2、做好后进生的个别辅导工作，端正学习态度，积极参与课堂的阅读、思考、练习活动，在原有基础上提高成绩。
3、以创新精神和实践能力培养为核心，积极探索教学形式和途径多元化，丰富历史课内容。
4、注重教学手段和教学手段的多元化、现代化。 积极利用幻灯片、投影、录音、录像、电影、模型多媒体、互联网等提供辅助教学。
六、主要教学措施：
1、夯实基础，培养学生能力。
本学期的教学内容是给七年级学生讲授中国历史上册。 厘清各个阶段的历史线索，总结各个阶段的历史特征，寻找人类历史发展的规律，是本学期教学的核心内容。 这就需要打好基础，引导学生自主探索历史发展的规律，从而培养学生的能力。
2、优化课堂教学结构，课上多精讲、多练，课后做好人才培养、补缺工作。
3、以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣
根据学校本学期的计划，信息技术的运用是一项重要内容。 为了响应学校的要求，在这半个学期里，我努力用直观、形象的多媒体教学手段来改进以往的教学，力争把我的学科打造成学生喜爱的学科，课堂教学力求好玩、生动、有趣。 。
4、加强对学生个人的检查和监督。 做到及时发现问题、及时解决。
5、加强综合训练，抓住学科薄弱环节，及时弥补。
教好学生中国历史非常重要。 这不仅仅是课程质量的问题。 最重要的是让学生在学习中国历史的同时，深入了解中国的过去，树立民族自豪感。 感情和民族主义。 只有铭记过去，才能展望未来。 中国是几千年来的文明古国、礼仪之邦。 然而初一历史教学计划，也正是因为如此，中国不断遭到外国侵略者的侵略。 中华民族虽然多次战胜外来侵略者，但百年来却饱受屈辱。 这是中国人民永远不会忘记的事情。 世界列强几乎都来中国侵略并谋取自己的帝国主义利益。 这是我们不能容忍的！
因此，我们的学生必须在学习历史的同时，树立建设伟大祖国的信念和决心。 “弱国无外交”，弱国也受欺负。 在我国周边事态不断混乱的情况下，更需要建设一个强大的国家，不是去侵略别国，而是防止别国侵略。
我相信每个学生都会学好历史。 这是每个人最起码的责任感和与生俱来的本性！
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