音乐是一门古老的艺术。 它不仅负责学校教育中美育的实施，还为学生提供美的精神享受。 那么音乐教师如何制定教学计划呢？ 以下是学啦编辑整理的六年级第一册音乐集，希望大家喜欢教案资料。
六年级音乐教学计划第1部分
一、指导思想：
以音乐美学为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生积极参与音乐实践，尊重个体不同的音乐经历和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素质。
2、学生情况分析：
六年级学生音乐知识掌握程度较差，音乐阅读能力较弱。 他们无法在老师的指导下表演两部分合唱。 声音的统一性和歌曲节奏的准确性还存在一定的问题。 针对学生喜欢流行音乐的现象，应及时研究学生的音乐学习心理，拓展教学内容，增强音乐教育的实效性。
三、本教材分析：
六年级的学生已经掌握了一定的音乐知识，但唱不好乐谱上的两声部歌曲。 这学期需要重点加强听力和作文练习。 欣赏时重点是让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度感受音乐的内容、情绪和情感发展，达到感性欣赏与理性欣赏的统一。
四、教学目标
学生的生活范围和认知领域进一步扩大，体验、探索和创造活动的能力得到增强。 引导学生对音乐的整体体验，丰富教学曲目的体裁、形式和音乐创作活动的分量，以生动的教学形式和艺术魅力吸引学生。
(1)保持学生对音乐的兴趣，让学生参与音乐活动。
(2)培养音乐感知和欣赏能力。
(3)培养音乐表达能力。
(4)培养艺术想象力和创造力。
（五）培养乐观心态和友爱精神。
（六）注重培养学生的环保意识
五、教学内容：
1、歌唱部分：
本学期按照教学大纲的要求，注重培养学生正确的发声和演唱方法，防止唱首歌； 让学生学习正确的歌唱姿势和清晰的发音方法。 抓住教学中的重点和难点，唱歌时注意音准、节奏和正确的情绪。 歌唱技巧和技巧，训练学生学习二声部合唱、轮唱、独唱、群唱等。
(1)在气息的控制下，逐渐展开高音。
(2)用不同的强度、速度、音色来表达歌曲的情感。
(3)歌唱延音时，声音要饱满。
（4）学习二声部合唱，注意音量的平衡和音色的协调。
2.基础知识部分：
(1)认识变音符号：锐化符号、减化符号，并了解它们的作用。
(2)理解3/8拍号和6/8拍号的含义。 了解六拍的强弱规则并学习其指挥模式。
（4）学习三连音和切分音； 识别速度标记； 识别延音标记。
3、赏析部分：
上好一堂欣赏课，通过欣赏拓展学生的视野，有效地用音乐的艺术形象感染和启发学生。 在享受课堂乐趣的同时，我们还精心介绍民族乐器的“管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。 在欣赏方面，大部分学生比较忙碌，对曲目的主旋律不熟悉或了解甚少。 如果学生不了解音乐之美，就很难激发学生欣赏音乐的情感，也达不到预期的目的。 因此，学生需要先熟悉旋律，然后再欣赏。
六、工作措施：
（一）总结经验。 认真备课，认真学习音乐课程标准，充分了解本学期的教学任务，准备教材、准备学生、准备教学方法。 教学目标明确，重点难点突出。
（2）课堂设计形式多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性、表现性。 最大限度地调动学生的积极性。 并使他们最大限度地学习知识、掌握技能。 并注重在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结、合作、创新能力。
（3）积极参加各种教研活动，多听老师的课，取长补短，不断提高自己的业务和教学能力。
（四）积极运用现代化电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
（5）密切联系学生，因材施教，针对不同的学生采用不同的教学方法，使学生得到全面发展。 经常征求学生对教师的意见，不断改进教学方法，提高教学效果，争取大收获。
（六）积极与其他学科交流，积极研究学科融合，响应新课程标准要求。
7. 课程安排
第一课 茉莉花香
听：
茉莉花（江苏民歌）
茉莉花（东北民歌）
茉莉花（河北民歌）
月亮从东方升起（普契尼）
唱歌：
《茉莉花》（杨红年改编，张立德删减）
第二课 悠扬的民歌
听：
小河流淌
迪克西岛
唱歌：
格桑拉妈妈
从市场回来。
第 3 课 美丽的童话故事
听：
魔法师的弟子（迪卡斯）
波斯市场（Ketel Bequ）
唱歌：
伪军进行曲
月亮姐姐快下来
第四课 京韵和京韵
听：
京剧歌剧院
包龙图坐于开封府
唱歌：
你对待战友就像家人一样
校园剧迷
第五课：赞美的心
听：
七彩地球
黄河颂
唱歌：
今天是你的生日
龙的传人
第六课 海峡两岸深厚的情谊
听：
丢丢币
阿里山姑娘
唱歌：
半屏山
阿里山姑娘
第7课 荣耀的七种颜色
听：
木星——欢乐的使者
日出（格罗菲）
唱歌：
七色光之歌
萤火虫
六年级音乐教案第1部分
一、基本情况分析
一、本教材分析：
本教材的重点和难点是教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调进行富有表现力的独唱或参加合唱、合唱，并能够简单地评价自己和他人的演唱，并愿意参加各种歌唱活动。 让学生了解歌唱的正确姿势和呼吸方法，并在歌唱练习中逐步掌握和运用。
2、学生情况分析
学生们知道正确的唱歌姿势。 能够对指挥的动作和前奏做出反应。 能够根据节奏和旋律，用自然的声音进行独唱或参与合唱。 可以用不同的力度和速度来表达歌曲的情绪。 每个班都有学生音调有偏差； 也有一些学生没有学会控制自己的歌唱音量。
二、教学目标
一、学年总体目标
学生的生活范围和认知领域进一步扩大，体验、探索和创造活动的能力得到增强。 引导学生对音乐的整体体验，丰富教学曲目的体裁和形式，增加乐器演奏和音乐创作活动的比重，以生动的教学形式和艺术魅力吸引学生。
(1)保持学生对音乐的兴趣，让学生参与音乐活动。
(2)培养音乐感知和欣赏能力。
(3)培养音乐表达能力。
(4)培养艺术想象力和创造力。
（五）培养乐观心态和友爱精神。
（六）注重培养学生的环保意识。
2. 期间目标：
第一单元：我的祖国
本课以《我的祖国》为情感主题，安排演唱歌曲《中华人民共和国国歌》、《中国，各族儿童的幸福家园》，聆听音乐《英雄诗篇》歌曲《我的祖国》和音乐知识复习“三连音、重音记号、强音记号”了解歌手郭兰英，让学生通过具体的音乐作品逐步加深对祖国的热爱。
第二单元：爱的奉献
本课是在了解瞿希贤并学习欣赏她的一些作品的基础上进行的。 还以“爱心奉献”情境为主题，将歌曲《老鸟小鸟》《飞花瓣》《美丽的花》紧密连接在一起，让学生在音乐活动中感受到奉献爱心的美好与甜蜜。
第三单元：西南音系
以“西南音韵”为主题，介绍了云贵川三省的汉族民歌、苗族布依族民歌、傣族歌舞，充分展示了丰富多彩的音乐风格和相关文化艺术特色我国西南部。 让学生更好地了解西南边疆的风土人情和灿烂文化，感受西南民歌的风格、特色和魅力。
第四单元：收获乐趣
本课是一个具有浓郁乡土气息的单元组合，以“丰收”为场景，以“庆祝丰收，礼赞生活”为主题。 安排了听《丰收锣鼓》、唱《栗子丰收》、《山国彩云》三个相互关联的内容，目的是让学生在音乐中感受丰收的喜悦，体会生活的乐趣。 。
第五单元：音乐家贝多芬
本课程的重点是了解音乐家贝多芬。 编排故事《贝多芬与歌德》，演唱贝多芬的两首歌曲《欢乐颂》和《土拨鼠》，聆听他的钢琴独奏《土耳其进行曲》。 内容在演唱、欣赏贝多芬代表作品的同时，也隐含着音乐知识的学习：大调、小调的音阶构成及其音色。
第六单元：北京刁
本单元以《京剧》为题，通过几首经典、流畅、优美的短曲向学生展示京剧音乐的魅力和特色，让学生通过听、赏、唱等活动来了解京剧音乐。 。 初步的体验和感受引导学生对京剧艺术产生兴趣，体现了弘扬民族音乐的基本理念。
第七单元：海峡两岸
以“海峡两岸”为主题人教版六年级音乐上册教学计划，安排了由台湾童谣《都地铜》、《天舞舞》、管弦乐《宜兰童谣》和歌曲《高山绿》组成的音乐部分； 福建民歌《采茶灯》，福建南音《八马》组成的闽乐曲段； 歌曲《愿祖国花团圆圆》等教学内容。 目的是让学生通过听、唱等方式充分体验两地音乐特色，更好地表达对台湾早日回到祖国怀抱的愿望。
第八单元：卖火柴的小女孩
以童话故事为主题，安排学生朗诵音乐、进行综合文艺表演。 教材内容以连环画的形式呈现，还配有三首音乐，提示学生根据故事情节选择合适的背景音乐进行背诵。
第九单元：马车和雪橇
本课是以“车”为线索组织教学内容的单元。 安排听和唱日本歌曲《邮车》，学唱美国歌曲《铃儿响叮当》和音乐《雪橇》。 大部分教学时段都在圣诞节前后，本课的另一个情景主题与“冬天的雪”和“节日”密切相关。
第10单元：
这是本课本的最后一课。 本课以新年音乐会为主线，设计安排听唱《冬天的邀请》、歌曲《祖国歌》，以及新年音乐会的节目策划和排练。 和表演。 通过参加这些活动，学生可以感受到冬天、雪花和新年的欢乐和庆祝。
三、教学措施：
1、唱歌：
歌唱技巧的练习将与歌唱练习活动结合起来。 创设与歌曲表演内容相适应的教学情境，激发学生有感情、有情有声、声情并茂的歌唱。 提醒学生变声期间保护嗓子，避免大声喊叫、唱歌。 重视和加强合唱教学，让学生体验多声部音乐的丰富表现力，逐步积累与他人合作演唱的经验，培养群体意识和协调配合能力。
2、感受与欣赏：
这部分内容的教学将以音乐为中心，从声音开始，以聆听和欣赏为重点。 解释和提示应该简洁、生动且具有启发性。 利用多种形式引导学生主动参与音乐体验，引发想象和联想。 激发学生听音乐的兴趣，逐步养成听音乐的好习惯，积累感受和欣赏音乐的经验。
3. 播放：
这部分教学将与歌唱、欣赏、创作等教学内容紧密结合。 可以用乐器伴奏、演奏鉴赏歌曲的主题曲等。表演形式可以多种多样，以学生普遍学习乐器的合奏为主。 鼓励学生根据实际情况和自身兴趣爱好，通过普遍参与，发展自己的特长。
4、对学生课堂行为习惯的要求：
1. 礼貌有序地进出音乐教室。
2、培养学生养成良好的歌唱习惯，唱歌时站姿端正，用正确的方法唱歌。
3、培养学生养成安静倾听别人讲话的好习惯。
5、教学业务培训安排：
1、每周备集体课。
2、参加每周四由区教育科学中心举办的音乐教师继续教育培训班。
3. 潜在学生的辅导安排：
采用长期和短期的教学方法，一一深化音乐技能各要素（音调、语调、表现力等）的学习。
六、教学进度计划
《中华人民共和国国歌》《中国，各族儿女的幸福家园》
认识郭兰英，复习《英雄赞歌》和《我的祖国》音乐训练三连音重音记号和渐强记号
《老鸟，小鸟》曲希贤
半音、全音《飞扬的花瓣》《美丽的花朵》2课
《猜曲子》、《Jiyo》、《太阳出来快乐》、《采花》
免费扩展标记《金风吹起时》、《飞歌》、傣族舞蹈
云南音乐之旅词曲重唱4课
《栗子丰收》《山国彩云》民族打击乐器《丰收锣鼓》3课
《欢乐颂》与《土拨鼠》贝多芬大调、小调初介《贝多芬与歌德》《土耳其进行曲》2课
《龙利阁龙》认识京剧伴奏乐器
《贫困儿童早日成家》《京雕》3课
《采茶灯》《愿祖国花团锦簇月圆》西洋乐器复习《宜兰童谣》《独丢铜》《天五五》《高山青》3课
《卖火柴的小女孩》精选音乐朗诵2课
《铃儿响叮当》、《铃儿响叮当》、《邮车》和《雪橇》2课
《冬天的邀请》《祖国之歌》新年音乐会3课
六年级音乐教学计划第三部分
我们高兴地迎接新学期的到来。 为了更好地做好本学期六年级的音乐教学，我们制定了以下计划：
一、指导思想
以课程改革为契机，以课程研究为抓手，以校本培养为基础，坚持认真学习贯彻教育部规定的全日制义务教育音乐学科课程标准，进一步改变教学理念，充分体现以音乐审美体验为核心的基本理念，培养学生美好的情操和健全的人格。 在教学中，强调音乐的情感体验。 根据音乐艺术的审美表现特点，引导学生全面把握音乐表现形式和情感内涵，理解音乐元素在音乐表现中的作用，积极参与音乐实践； 尊重个人不同的音乐风格。 体验和学习方法，提高学生的审美能力，培养学生的创造性思维，形成良好的人文素质，为学生一生热爱音乐、学习音乐、享受音乐打下良好的基础。
2、基本情况分析
本学期每个班有40名学生。 这些学生大部分是这条街的学生，也有一小部分转学到了其他学校。 他们都是少先队员。 这些学生都喜欢上音乐课，但不喜欢学习乐理知识。 他们误以为音乐课就是歌唱课，歌曲可以是书本上的，也可以是时下流行的。 有些学生讨厌老师教乐谱，一唱乐谱就想睡着。 另外，五年级时期的学习阶段起着承上启下的作用。 在本学期，学生将巩固和运用所学知识。 而且，这学期所学的知识将为今后几年的学习打下坚实的基础。 这学期的教材在乐理方面难度较大，比如升调、升记号、还原记号等，对于学生来说确实不容易学，但也为以后学习五线谱记谱打下了基础。 。
三、教学目标
(一)歌唱部分
1、认真把握教材和大纲，教书上的歌曲
2、每节课前按照说明教5分钟乐理，然后教唱歌。
3、教唱歌曲时，应先听录制的样歌，然后老师教谱和歌词1-2遍。 然后老师弹钢琴，学生自学音高，直到正确为止。
4、每学完一首歌，下节课都要检查一下，并要求个别学生唱歌。 如果有错误，老师会及时纠正。
5、有学习就有记录，有学习就有考试。 让学生真正认识到学习音乐课的意义。
（二）声乐训练部分：
在气息的控制下，逐渐展开高音； 使用不同的力度、速度和音色表现； 歌唱延音时，声音要饱满； 学习两声部合唱，注意音量的平衡和音色的协调。
（三）赏析部分：
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律的进行方式、特点及一般表达意义），从而进一步强化情感体验能力，加深对音乐形象的感受人教版六年级音乐上册教学计划，进入更深入的欣赏。
四、提高教学质量的措施
1、认真备课，做好预习、再预习工作，为学生上好课做好充足的准备。 备课时注意与新课程标准相结合，注重学生备课。
2、因材施教，注重针对不同的学生采用不同的教学方法，使学生得到全面发展。
3、设计每课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂设计形式多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性、表现性。 最大限度地调动学生的积极性。 并使他们最大限度地学习知识、掌握技能。 并注重在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结、合作、创新能力。
5、多看、听其他学校的课程，并在本校多实践，开阔学生的视野。 教师们从他们的经验中吸取教训。
五、教学重难点
重点：突出学生音乐兴趣的培养，重视学生主动参与音乐时间活动，培养音乐感知与欣赏能力、表演能力和创作能力，提高音乐文化素养，支持情感体验，培养高尚的情操。
难点：通过音乐教学活动注重培养学生的创造性思维能力，提高学生的人文素质。
六、教学进度安排
每周教学内容课时
1-2 我的祖国4
3 爱心奉献2
4-6 西南音系6
7-8 收获音乐4
9-10音乐家贝多芬4
11 北京刁2
12-14 海峡两岸6
15卖火柴的小女孩2
16-17 马车和雪橇 4
18新年音乐会2
看过《六年级学生音乐教案第一卷》的人还看过：
1.人民教育出版社六年级音乐教案第一卷
2.2017年六年级人教音乐教案第一册
3、2016-2017学年小学六年级第一册音乐教学计划
4、六年级上学期音乐教学计划
5. 小学六年级音乐教案范例
6. 六年级音乐教案3个