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进入高年级第二学期，意味着我们的孩子即将毕业。 我们很高兴看到他们一步一个脚印地向前迈进，三年来取得了不同程度的进步。 回顾这学期的教育历程大班班务总结上学期，我们依然记忆犹新。
1.班级工作管理。
本学期，我班子成员都能严格遵守园内的各项规章制度，认真落实各项计划和要求，以高度的责任感和职业道德，扎实做好各项工作。 认真学习园林部门的工作方案，转变观念，提高认识，认真参加园林部门组织的各项学习，关心时事，了解时事，养成多读书、读好书、读书的好习惯。更多报纸。 提高自身服务意识大班班务总结上学期，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长和孩子真正感受到老师的服务热情，不断提高服务水平。 我们可以定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。 班员能够以主人翁的态度面对班级的各项事务，团结、学习、互相帮助、乐于奉献。 他们经常沟通，与大家讨论事情，牢固树立孩子第一的意识。 这样，班级工作才能正常、有序、更好地开展。 在主题活动、6月1日游戏节活动、毕业典礼等活动中，我班老师都能积极出谋划策，共同讨论，积极参与节目的设计和排练，充分展现了团结协作、主人翁精神。团队成员的精神。 唐荣老师作为年级组的带头人，能以身作则，想得超前，凡事提前，努力协调和组织年级组的各项工作，使我们班年级组的各项活动顺利进行。大力开展。 作为一名年轻教师，周静老师在班级工作中充分发挥自己的特点。 她敢说敢做，勤于思考，勇于创新。 其实施过程中付出了大量艰苦的努力。 作为班长，我一方面负责教学，另一方面又是班级的组织者和管理者。 在各项工作中，我都能积极主动地与两位老师频繁沟通，以达到班级管理的各项目标。 共识，认真听取两位老师的意见和建议，吃苦耐劳，甘于奉献。
2.教育教学工作。
1、努力学习新《钢要领》，增强专业意识，提高科研水平。
我的团队成员可以通过读书、参观、观摩、培训、专家讲座等方式加强学习，学以致用。 他们不断总结教育教学经验，认真学习新《纲要》，撰写论文和教育感言，提高科研水平。 力求理论与实践相结合；
操作与总结相结合。 这学期，我和唐老师通过自己的努力，成为了区优秀的青年教师。 周老师能够抓住机会，主动承担了市数学教研组的教研课程《魔板》。